勿忘国耻班会教案.docx.docx

1、勿忘国耻班会教案如何写勿忘国耻班会教案呢?小编编辑了对照党章自我剖析材料优秀范文供大家参考，欢迎收藏借鉴。通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。学生排练小品、诗歌并搜集相关材料。小品表演、诗歌朗颂(配乐满江红等音乐)、自由讨论相结合的综合活动方主持人开场白：祖国是我们祖先居住的地方，是生我们养我们的地方，无论我们走到世界的哪一个角落，我们的血脉里都流淌着中华民族的血液。我们始终都有着一颗中国心。下面请欣赏诗歌朗颂我骄傲，我是中国人诗歌朗颂我骄傲，我是中国人主持人：可是，一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上

2、的一颗东方明珠正在被割落，下面，请观看小品表演割让香港岛(学生明炯、志展等上)(太监宣琦善进见)道光：琦爱卿因何事进见?琦善：臣为英国人割我香港岛一事求见。道光：英国人所要的香港岛是个什么东西呀?琦善：是个小渔村，在南海边上。道光：跟朕的江山相比何如?琦善：小得很。中国是一个鸡蛋，香港只是鸡蛋上的一个小点儿，拿袖子一抹就去了的。道光：那就给他们好了。(演员谢礼后下)主持人：从此，祖国母亲生活在水深火热之中，生活在悲伤与哭泣之中，我们的清政府很快接着割台湾、割辽东，甚至被英法烧毁了我们的万园之园圆明园。1860年 10 月 18 日，圆明园被侵略者的冲天烈焰化成了灰烬。(手指屏幕圆明园图)让我们

3、看看侵略者的丑行吧!播放影片火烧圆明园 ，放映至石柱像止。主持人：侵略者们不仅割我地，烧我园，还屠杀我们的同胞，下面借一外国友人的手和笔，我们去看一看侵略者在我旅顺犯下的滔天罪行故事表演旅顺惨案主持人：看过、听过、也感受过以上这些之后，同学们，你们有何感想，请大家畅谈。(学生踊跃举手后)同学 a 发言：看过、听过也感受过以料后，我想到了一个历史的狗熊，对于这段历史，它逃脱不了干系。那么，它是谁呢?请同学们猜一猜谜语便知。(放映幻灯片)(1)太白全集猜一历史的狗熊(2)宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒。猜一历史人物(同学回答后，同学 a 评价)同学 b 发言：刚才 a 同学想起了李鸿章，它太坏了，

4、充当丧辱国条约的积极签订者。我想起了另一个历史的败类，它曾经断送了我们中华民国的梦想。它是谁呢?我想用对联来告诉你们。请欣赏对联，并说一说你如何理解?(放映灯片)【活动目的】 教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。【活动形式】 讨论、史料展示、朗诵、演讲等。【活动时间】 12 月 13 日【活动地点】 综合教室。【活动过程】主持人：今年是南京大屠杀 70 周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。一、痛苦的回忆1、主持人：同学们，作为一个中国人，你们对南京大屠杀知道多少?学生讨论、回

5、答2、通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀。(1)播放视频痛苦的回忆(2)投影出示以下图片：1937 年 12 月 1 日，日本大本营下达大陆军第八号令 ，明确要求进攻南京。日军在活埋中国平民南京大屠杀期间，日军官兵私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏的照片。东京日日新闻报道日军占领南京日刊登载的日军有关屠杀南京军民的报纸3、听录音，了解南京大屠杀。二 正义的审判1、主持人：侵略者最终落到了什么下场呢?学生讨论、回答2、投影出示以下图片：1945 年 9 月 2 日，日本对盟国投降的签字仪式在东京湾的美国战舰“密苏里”号举行。日本投降书。1946 年，在远东国际军事法庭受审的 25 名日军甲级战犯。

6、南京大屠杀刽子手松井石根在美国宪兵押解下赴法庭受审。中国军事法庭审判南京大屠杀案的主犯谷寿夫。三、历史不容更改1、主持人：日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗?学生讨论、回答2、投影出示以下文字：日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”日本首相小泉再次参拜靖国神社靖国神社的介绍3、投影出示以下图片：日本军国主义的招魂社 靖国神社日本首相小泉参拜靖国神社日右翼分子驾车撞我总领馆4、主持人：面对日本篡改历史的言行，我们该怎么办?学生讨论、回答5、朗诵：我们不会忘记四、珍爱和平1、主持人：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢?学生讨论、回答2、主持人：我们

7、该以怎样的实际行动来维护和平呢?学生讨论、回答3、学生演讲自己所写的文章莫忘国耻莫忘国耻纪念南京大屠杀七十周年12 月 13 日，刺耳的警报声在南京城的上空回荡，提醒着我们每一个炎黄子孙不能忘记那段屈辱的岁月。翻开中华民族的史册，回首那千年历史。这是一部凝聚着民族精神的鸿篇巨著，每一个炎黄子孙乃至世世代代都不能忘却，因为我们不能背叛，因为我们要更好地发展，列宁说：“回忆过去不是为了缅怀过去的痛苦，而是要承受新的使命。 ”同学们，切莫忘记耻辱，让先辈们的热血在我们身上延续流淌，让先辈们那种刚毅不屈的表情再次回到我们的脸上。听，震耳的枪声在南京城上空久久回荡，三十万无辜的同胞倒在血泡之中，这就是震

8、惊世界的南京大屠杀。我们为日军无人性的暴行而愤慨，我们为丧生的同胞而哀痛，我们也为中华民族惨遭蹂躏而痛心。记住，这是日本帝国主义对中国人民欠下的血债。虽然阿里汉说过：“上代的恩怨不应由下代来延续。 ”不错，德国与荷兰的恩怨已经结束，因为德国总理已经下跪向荷兰人民致歉。可日本呢，本性难改，首相依然我行我素，经常拜靖国神社，这样的举动能够让中国人民以致世界人民满意吗?不，肉体的伤口可以愈合，但心灵的创口却永远无法抚平。动荡的岁月与激烈的战斗连绵成一曲激荡人心的军歌，每当我重温起这段令人激昂的旋律时，在我内心深处跳跃的最猛烈的音符便是这些牺牲的民族英雄和革命战士，他们倒下去了，倒在了烧焦的泥土上，倒

9、在横尸遍野的战场上，他们用自己的生命与青春谱写了一部心灵的选择。他们走了，带着他们带来时的一切。在历史车轮的辗动下似乎隐淡了。不，我分明看见在鲜艳的五星红旗下，他们的灵魂和精神正熠熠生辉!作为新时期的中学生，我们虽然已不需要在战场上抛头颅、洒热血，但我们同样需要付出努力和艰辛去学好知识，我们现在只有用知识武装自己，用知识铸就一身钢筋铁骨，将来才能去支撑共和国的大厦。同学们，让创新进取的步伐始于我们足下，因为祖国正等待你我去书写更加辉煌的乐章!4、齐读和平宣言和平宣言七十年前的今天，是南京城有史以来最黑暗的日子。那一天，侵华日军占领了南京。其后一个多月里，三十余万手元寸铁的同胞惨遭日寇杀戮，数以

10、万计的妇女被强暴，全城三分之一建筑物被毁坏，公私财产损失难以计数。屠城惨状，举世震惊。南京大屠杀的史实，有当时中外媒体的报道为证，有亲历人士的照片、日记为证，有远东国际军事法庭的判决为证，有侵华日军的忏悔为证，更有死难者的累累白骨和幸存者的血泪控诉为证!但时至今日，日本国内的右翼势力仍在掩盖和粉饰那段历史，企图否定南京大屠杀;日本的一些政要还不时出没于供奉日本战争罪犯的靖国神社。此种行径，极大地伤害了中国人民和东南亚各国人民的感情。包括日本人民在内的全世界主持正义的人民不会答应，曾经饱受日本法西斯蹂躏的各受难国人民不会答应;中国人民更不会答应。因此，我们今天在这里隆重集会，不仅仅是为了祭奠南京

11、大屠杀中遇难同胞的亡灵，更重要的是作为战争受害地人民，愿与所有爱好和平、主持正义的人士共同审视和反思过去，汲取历史的教训，揭露侵略战争的罪恶本质，开拓和深化对和平学的研究，更广泛和更有力地推动国际和平事业，伸张人类正义，呼吁世界和平。我们吁吁：全世界爱好和平的人民团结起来，维护和平，反对战争。用我们的智慧和双手，共创人类美好的明天。五、总结1、主持人：经过这节课，你有什么感想或体会吗学生回答2、老师总结：现在的和平来之不易，我们应该把握现在的幸福生活。努力学习，将来长大后才能把我们国家建设得更强大，才不会落后挨打，才能继续保持和平、稳定的局面!前事不忘，后事之师;以史为鉴，开创未来!【课外延伸】(1)看南京大屠杀 、 南京梦魇 、 东京审判等电影。(2)围绕“纪念南京大屠杀七十周年”写一篇随笔。(3)以“勿忘国耻 珍爱和平“为主题出一期黑板报。【活动效果】通过这次主题班会，学生普遍感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：我们将不忘过去的惨痛历史，珍惜现在的幸福生活，认真学习、积极进取,把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强。