1、小学数学期中成绩总结考卷的最后两题有一定的难度，基本没有人能拿全分。而最后一题的前两问，却是周末回家的作业，老师也在考前要求大家认真思考。以下内容是小编为您精心整理的小学数学期中成绩总结，欢迎参考！小学数学期中成绩总结篇一 昨天全年级进行了半期测试，回想起考试的那一幕，场面还真的有点吓人：全年级 7 个班，班班都进行了单人单座，不大的活动厅里挤满了各班的半数学生。看着孩子们冻得瑟瑟发抖的样儿，我只好让他们背上书包以供取暖。连教导主任竟然连本班的草稿纸都统一提供。真不明白一个小学教育为什么竟整的比高考还高考？不是常常说新的教学理念吗？不是常常要求我们要落实有效教学吗？难道这样的模式就是有效教学的
2、体现？就是真正的以人为本？我不懂，也不想弄明白。因为在残酷的考试成绩面前，我只有学会装糊涂。通览本班的试卷，有太多的让我吃惊：平时数学特别拔尖的人居然仅仅得 90 分；数学组长竟然有三道应用题没做；平时最认真的同学也仅仅及格。最可气的是竟然还有那么几个人王不及格！这在以前可是从来没有过的事儿。尤其是本学期合并校分来的一个学生，居然只得了 15 分，将我的努力瞬间化为灰烬。此情此景，我还有什么动力可言？每年的六年级为了追求教学质量，给毕业班老师规定每班的及格率必须达到 100%，优生率达到 85%以上等等，面对明年六年级的教学目标我怎能实现？既然如此，分配转学生的时候为什么不相对公平一些？导致现
3、在好的班越来越好，差的班越来越糟糕，上演了现代版的“精彩极了”和“糟糕透了” 。客观情况既然存在，我只有尽全力去适应、去弥补，尽量缩小班级之间的差距。为此我将在后半期的教学中更加严格一些，对待后进生的时间更多一些，强化学生的基础训练，昧着自己的良心以成绩为上上线去折磨学生，干着自己本就特别讨厌的死整。因为在偌大的学校里，在众多的同事面前，我清高不起来，只有这样去做，唯一能做的就是用成绩说话。1、训练学生的自觉性，2、强化学生数学方法的渗透。3、边上新课边进行知识的梳理与归纳。4、以优带差，促全班齐努力。5、基础知识确保扎实、并能灵活运用。6、平静中时刻反思自己的教学，及时改进。7、利用好班级
4、qq 群，每天将有进步的、表现好的及时予以公布。8、与后进生家长取得联系，实行双管齐下。希望用自己的努力换来应有的结果。小学数学期中成绩总结篇二 时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已结束。在这个痛苦与幸福并存的时间里，让我们一起回首过去，找寻漏洞与改进的方法，争取下次的进步。1. 走出考场，许多人都直呼来不及做。是因为平时没有养成好习惯，做作业总是磨磨蹭蹭的。2. 通读整张试卷，里面不乏许多多次讲过的题。有些同学也说是粗心错的。平时没有养成细致认证的习惯，考试答题时粗心大意、马马虎虎，导致许多多题目会做却被扣了 1 分、2 分，甚至没有做对。据统计，老师要求做对的题中，全班只有 3 个人是全部
5、做对的，这说明大家的基础还掌握得不够。3. 考卷的最后两题有一定的难度，基本没有人能拿全分。而最后一题的前两问，却是周末回家的作业，老师也在考前要求大家认真思考。这说明大家对于作业还不够重视，对于课外题的热情和解答水平还不够。所以，希望一些有能力、有较好基础的同学，在基础掌握后，对自己进行拓展提升，提高解题能力，在中考中取得优势。当然，基础较为薄弱的同学，应该在熟练运用基础的前提下，适当拓展，取得进步。针对这次考试暴露出来的问题，我们对大家提出一些建议。1. 上课不仅要认真听，还要做到眼耳手嘴并用，善于捕捉老师讲课重点，积极的提问与回答问题。2. 下课及时巩固复习，整理错题与笔记，并及时归纳整理老师讲课重点及知识点，积极提高自己。认真对待每次作业，基础题尽量不错，保证每次作业的正确率。3. 考试中沉着冷静，看清题目，掌握题意，找准考察点，细心地完成试卷。希望大家能在下次考试中，取得满意的成绩。
