1、1乌溪初中 20162017学年第一学期期中检测试卷八年级语文一、积累运用（30 分）1在下列句子的横线上,给加点的字注音或根据拼音写出汉字。 （5 分）乡村，就好像一位脸上满是褶_皱的老人向我们缓缓展开他的肢体。往远处望去，一处处(t)_败的房屋、一丛丛肆长的荒草、满目的狼（j）_仿 佛正诉说着这里遭受的苦难！也许，这一切都要归(ji)_于战争，战争使得眼前出现了这样一幅悲哀、真实而荒（mi）_的画面。2. 写出下列划线句相对应意思 的成语。 （3 分）（1）对于别人的不幸不要心里一点儿也没有触动，谁也不能肯定，下一个就不是你，在社会中，我们总要学着关心、爱护他人。 ( )（2）这里原本是片
2、荒废的山坡地，我们根据当地的具体情况，制定适宜的办法地 将它开发成学生体力训练场。 ( )（3）到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐藏起来，不出声不露面，消失地无影无踪。 ( )3补写出下列名句中的空缺部分。 （10 分）（1）感时花溅泪， 。 ，家书抵万金。 （杜甫春望)（2） ，端居耻圣明。坐观垂钓者， 。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）（3）土地平旷，屋舍俨然，_。 （陶渊明桃花源记 ）（4）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （周敦颐爱莲说 ） 、（5）杜甫的望岳中，诗人想象登上泰山之顶抒发豪情的句子是： ， 。 （6）晴川历历汉阳树， 。 ？烟波江上使人愁。4. 下列文学常识中表述
3、不正确的一项是 (2分) A古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭” ，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，如刘禹锡的陋室铭 。B 阿长与的作者是鲁迅，它选自散文集朝花夕拾 。 从百草园到三味书屋也选自朝花夕拾 ，鲁迅原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家。代表作：小说集呐喊 、 彷徨 ，历史小 说集故事新编 ，散文集朝花夕拾 ，散文诗集 野草 。C杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史” 。2他和李白并称为“李杜” 。D新闻（消息）就结构而言，一般由五个部分组成，即标题、导语、起因、经过和结语。它具有真实性、时效性、简明性等特点。
4、 5. 下列句子中没有语病的一项是（2 分）A通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。B现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。C. 老年人心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。D. 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。6.文学常识积累 （4 分）（1） 骆驼祥子作者_，我们七年级学习他的文章是 。（2） “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度
5、过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。 ”这句话是_中的主人公 说的。7综合性学习。 （4 分）游客到香港，下飞机的第一件事，就是购买一张“八达通” ，坐地铁、搭小巴、逛便利店，都用得着。近日，杭州市政府首次发行杭州通旅游消费卡，要做杭版的“八达通” 。材料一：从深圳来杭州玩的王洁办了一张杭州旅游消费卡，并在网上搜到了如下资料：租赁公共自行车，坐地铁、公交路面停车搭乘西湖游船、水上巴士及景区电瓶车西湖风景名胜区主要景点、千岛湖风景区、西溪国家湿地公园等门票外婆家、山外山、两岸咖啡等餐饮解百、沃尔玛等商场卖场购物91折 8折 具体折扣可致电咨询2015年 12月 31
6、日前可享受充值额外送 10%政府财政补贴的特惠活动材料二：杭州市旅游形象推广中心主任何亦星介绍，首批发行的 10万张旅游消费卡中的普通版接近卖完，还有 2万多张纪念版可以购买，它与普通卡的不同之处在于卡面是摄影师张望拍摄的灵隐寺照片，寓意吉祥、和谐、平安。据透露，杭州的旅游消费卡的发行接下来将会进入快速发展期，让游3客真正享用到“一卡在手，游遍杭州”的便捷。（1）用简洁的语言概括材料一表格中所包含的两条信息。 （2 分）（2）材料二在标点使用、词语搭配上各有一处不当，请加以修改。 （2 分）二、阅读感悟（50 分）（一）文言文比较阅读，完成 813题。 （17 分）（甲）山不在高，有仙则名。水
7、不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎。【注释】寝陋：相貌丑陋。 易：轻视。 迩：近。8.解释加点字（4 分）咸（ ） 善（ ）
8、劳（ ） 调（ ）9.翻译句子（4 分）斯是陋室，惟吾德馨_ 孔子云：何陋之有？_ _10.郑板桥之所以“善诵”是因为 。 （用文中语句回答） （2 分）11.用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。 （1 分）无 丝 竹 之 乱 耳 12.用甲文语句回答。 （4 分）“陋室”所以不陋的原因是 。描写“陋室”环境的句子是 。13.甲文表达了作者_的愿望和_的生活情趣。 （2 分）阅读下面的文章，完成 1417题。 （16 分）老王有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死4灰
9、，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜 的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。 ” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释
10、：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。 ”他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了 门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆 骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。 ” “呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。 ”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为
11、老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。14.用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3 分）15.联系上下文，简要分析下面句子中加点词语的表达效果。 （6 分）（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。5（2）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”16.“我记不清是十个还是二十
12、个，因为在我记忆里多得数不完。 ”有限的鸡蛋却多得数不完，你能说出其中的含义吗？（3 分）17. 你是如何理解文中最后一句“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”的？（4分）（一）阅读下面文章，完成第 18-23 题。 （17 分）谢谢你，曾经允许我不爱周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿
13、童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季” 。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子 们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的
14、评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的 厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得 通红。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得
15、起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。 ”6平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。 ”“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有
16、评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在 8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。 （原文有改动）18.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3 分）19.选文中的“我”是一个怎样的人？（3 分）20.从修辞角度赏析文中第段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。 ”（3 分）21.结合上下文说一说第段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。 ”一句中加点词语“笑”的含义。 （3 分）22.请
17、写出与第段划线句相照应的句子。 （2 分）23.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（3 分）三、写作(40 分) 24生活中，你酷爱读书、唱歌、运动、旅游或者热衷于手工制作、社区实践、探索创新 这其中，你可能收获了成功的甘甜，也可能有不被理解的执着，但你参与了，你体验了，你向人们诠释了青春的热情，展示了积极乐观的人生。请以“我 ，我快乐”为题，写一篇文章。提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）书写工整，卷面整洁，文章不要少于 500字。（4）文中不得出现真实的校名、地名、人名。78
18、八年级期中 语文答案1 （5 分）zh 塌 藉 咎 谬 2 （3 分）无动于衷 因地制宜 销声匿迹3 （10 分）恨别鸟惊心 烽火连三月 欲济无舟楫 徒有羡鱼情 有良田美池桑竹之属 濯清涟而不妖 会当凌绝顶，一览众山小芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是4 （2 分）D 5.（2 分）A6. （4 分）老舍 济南的冬天 钢铁是怎样炼成的 保尔7 （4 分） 杭州旅游卡使用范围广（1 分）杭州旅游卡优惠幅度大或者优惠多（1 分） （意思符合即可，有欠缺酌扣将灵隐寺中的书名号改为双引号（1 分）将“享用”改为“享受” （1 分）8.都 擅长 使劳累 弹奏9.这时一间简陋的屋子，只是我住屋的人品德高 尚就
19、不显得简陋了。孔子说：“有什么简陋的呢？”10. 板桥每读一书 ，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。11.无 /丝 竹 之 乱 耳 12惟吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青13.保持高尚节操 安贫乐道14.老王带病给“我”家送香油和鸡蛋以及“我”得知老王去世后的愧疚之情。15.（1）运用夸张的修辞，形象鲜明地突出老王步履维艰，身体僵直的形态。（2） “强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们” ，心里有说不出的悲酸和感动。16. 老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我们，报答“我”一家人对他的关照，令我非常的感
20、动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家人的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。17一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍” 。 （意思对即可）18.在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。 （3 分）919.我 是 一 个 尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。（3 分） （答出三点即可）20.运用了比喻的修辞方法（1 分）生动形象地写出了学生们的紧张（1 分） ，课堂气氛的沉闷。 （1分） 。
21、 （共计 3分）21.为说出自己的心里话获得大家的认可、 （支持）赞同而开心。 （意思对即可） （2 分）22.（画上的妈妈真的没有任何美感可言， ）那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。 （3 分）23.示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱（一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯） 。示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。 （理由充分， 语言通顺即可）
