1、1凸透镜成像规律第一部分 学习要求：教学目标：知识与技能：研究并知道凸透镜的成像规律过程与方法：体验探究凸透镜成像规律的过程和方法情感态度与价值观：培养学生探究自然现象和日常生活的物理道理的意识教学重点：探究凸透镜成像规律教学难点：1、指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。教学用具：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（刻度尺）和火柴第二部分 学习过程：一、引入：利用凸透镜分别对着远处和近处的物体看来设置情景引入课题。二、提出问题：像的大小、正倒和虚实与什么因素有关？三、猜想： A、与物体到凸透镜的距离有关；B、与焦距的大小有关；C、与像到凸透镜的距离有关； D、像的正倒可能与物体是
2、否在凸透镜同侧有关。四、设计实验：实验目的：探究凸透镜成像的规律。实验需要测量的物理量：1.物体到凸透镜的距离；2.凸透镜的焦距；3.像到凸透镜的距 离。实验器材：凸透镜、蜡烛、白色塑料光屏、光具座和火柴。五、实验探究：介绍方法与步骤（1）将蜡烛放在较远处，使物距 u2f,例如 u=4fu=3f。调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。（2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在 2f 和 f 之间，例如 u=1.8fu=1.2f。重复以上操作，进行观察和测量。（3）继续移近蜡烛，使物距 uf，例如 u=0.8fu=0.3f。若在屏上不能得到蜡烛的像，则用眼睛透过透镜观察
3、蜡烛的像。并记录像的正倒、大小。提示1、将凸透镜固定在光具座的中央，蜡烛和光屏放在凸透镜的两侧。使火焰、透镜、光屏的中心在2同一高度2、 虚像 ：不是实际光 线会聚而成，光屏上得不到的像。实像 ：由实际光线会聚而成的,能显示在光屏上。3、怎样找实像：当成实像时，移动光屏，使光屏上得到最清晰的像时，光屏的位置才是像的位置4、怎样找虚像：透过凸透镜用眼睛观察物体所成的像。5、实验时注意分工合作，边实验边记录介绍实验器材（配合实验器材）凸透镜焦距 f= 实验数据记录表格凸透镜的焦距 f=像 的 特 征物距 u 像距 v正倒 大小 虚实 位置 变化规律应用u2fu=2ff10 cm C.f20 cm5
4、.许多家庭的门上都装有 防盗门镜 (俗称“猫眼”)。从室内透过防盗门镜向外看，可 以看到来客的正立、缩小的像。由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个（ ）A.凸透镜 B.凹透镜 C.凸透镜和凹透镜 D.玻璃砖6.（2010 天津模拟）如图 3-3-1 所示，凸透镜的焦距为 8 cm，当物体 AB 放在该凸透镜主轴上距离凸透镜 12 cm 的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个（ ）A.倒立放大的实像 B.倒立缩小的实像C.正立放大的实像 D.正立放大的 虚像7.（2010 江苏连云港模拟）如图 3-3-2 是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出
5、)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动 图 3-3-1光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为 30 cm 处，则（ ）A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏，可以在屏上得到倒 立缩小的像C.移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像 图 3-3-2 D.不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像8.（2010 江苏徐州课改区模拟）如图 3-3-3 所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是4_。调整后烛焰能在光屏上成_立的实像，若想使像变大，应将蜡烛向_移。课后深化拓展 ： 图 3-3-3.1.（2010
6、河南模拟）在观察凸透镜成像的实验中，光屏上已成清晰、缩小的像，当烛焰向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_ (填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动，若要观察到烛焰放大的虚像，烛焰到透镜的距离应_透镜的焦距。2、 （2010 江苏宿迁模拟）一束平行光线经凸透镜折射后的传播方向如图 3-3-4(a)所示，由图可知，此透镜的焦距大小约为_ cm；若将一烛焰放在此凸透镜左侧 2 cm 处，如图 3-3-4(b)，则透过透镜可以看到一个_、_的虚像。 3.有一焦距为 10 cm 的凸透镜，将物体从离凸透镜 30 cm 处沿主光轴移到距透镜 20 cm 处，这个过程中所成的像（ ） A.始终是
7、正立、放大的实像 B.始终是倒立、放大的实像 图 3-3-4C.离透镜越来越远，像变大 D.离透镜越来越近，像变小4.（2010 山东滨州模拟）张晨在做研究凸透镜成像的实验时,保持凸透镜位置不变,如图 3-3-5 所示,先后使烛焰位于 a、b、c、d 四点,并分别调整光屏的位置。实验后,他归纳出以下说法，其中错误的是（ ） A.烛焰位于 a 点时，屏上出现的实像最小 B.烛焰位于 b 点时，成放大的实像 C.烛焰位于 c 点时，屏上 出现的实像最大 D.烛焰位于 d 点时，成放大的实像5.一物体放在凸透镜前 18 cm 处，在透镜另一侧 20 cm 处成一清晰像，则此透镜的焦距 （ ）A.一定
8、大于 20 cm B.一定小于 9 cmC.一定在 10 cm 到 8 cm 之间 D.一定在 9 cm 到 10 cm 之间4.在研究凸透镜成像实验时，当烛焰离透镜 12 cm 时成的是放大的实像，当烛焰离透镜 7 cm 时成的是放大的虚像，则这个透镜的焦距不可能是下列的哪个值（ ）A.8 cm B.10 cm C.11 cm D.14 cm6.一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为 30 cm 时，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像，当物体移到物距为 15 cm 时，它的像一定是（ ）A.放大的实像 B.缩小的实像 C.放大的虚像 D.缩小的虚像57.在观察凸透镜成像的实验中，把物体从
9、距凸透镜 2 倍焦距之外逐渐向凸透镜靠拢的过程中，光屏上所成的像将（ ）A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大8.一个物体在凸透镜前的主光轴上，在凸透镜另一侧的光屏上形成该物体的明亮、清晰的实像，当用不透光的物体遮住凸透镜的上半部分后，物体此时在光屏上形成的像是（ ）A.只有上半部分，亮度不变 B.只有下半部分，亮度不变C.与原来相同，亮度不变 D.与原来相同，亮度变暗9.（2010 江苏南通模拟）小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前 20 cm 处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处， 则所成像的性质是（ ）A.倒
10、立放大的实像 B.正立放大的虚像C.倒立缩小的实像 D.倒立等大的实像10.在凸透镜 2 倍焦距以外的地方，沿主光轴方向平 图 3-3-6放一根粗细均匀的棒 AB，如图 3-3-6 所示，则形成的像 AB为（ ）A.比实物短，且 B端比 A端粗B.比实物短，且 A端比 B端粗C.比实物长，且 B端比 A端粗D.比实物长，且 A端比 B端粗第三部分 课后反思1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等） 2、教后记：（1、提炼交流研讨和课上检测的重点难点内容，以及教学案编写中通过教学发现的问题，为教学案的循环使用做准备。2、尤其要注意反思指导学生预习的措施、方法是否恰当，注重总结预习的效果。 ）第四部分 家长签字：
