1、辽师大附中 20172018 学年度上学期期中考试高三生物试题一、选择题1. 下列关于生物进化的叙述，错误的是( )A. 生物的种间竞争是一种选择过程B. 化石是研究生物进化的重要依据C. 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D. 突变的可遗传性阻碍生物进化【答案】D【解析】试题分析：A、生物与生物之间，生物与无机环境之间是相互选择共同进化的，生物的种间竞争是一种选择、共同进化的过程，A 正确；B、化石是研究生物进化的重要依据，B 正确；C、外来物种可以改变群落演替的速度和方向，既生物进化的速度和方向，C 正确；D、突变的可遗传性为生物的进化提供原材料，D 错误故选：D考点：生物进化与生物多
2、样性的形成2. 下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是( )A. 组成细胞的元素和细胞中的无机盐均主要以离子的形式存在B. 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖C. 有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素、雄性激素等D. 细胞合成核酸、ATP、磷脂均需要磷酸盐【答案】D【解析】组成细胞的元素主要以化合物的形式存在，无机盐主要是以离子的形式存在，A 错误。组成麦芽糖、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖，但蔗糖的基本单位是葡萄糖和果糖，B错误。雄性激素是脂质，C 错误。细胞合成核酸、ATP、磷脂都含有 P，都需要磷酸盐，D 正确。【考点定位】本题考查细胞中的元素和化
3、合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】3. 人体中内环境稳态所包含的内容不包括( )A. 线粒体基质中 pH 的相对稳定B. 血浆中各种化学成分的相对稳定C. 组织液的温度相对稳定D. 血浆渗透压的相对稳定【答案】A【解析】线粒体基质属于细胞内部，不属于内环境，A 正确；血浆中各种化学成分的相对稳定属于稳态的内容，B 错误；组织液的温度相对稳定属于理化性质的稳定，属于稳态的内容，C 错误；血浆渗透压的相对稳定属于理化性质的稳定，属于稳态的内容，D 错误。【考点定位】内环境的稳态【名师点睛】学生对内环境的稳态、调节机制及意义理解不清内环境的稳态、调节机制及意义（1）下图是
4、内环境的概念模式图，请完善下图所示内容。（2）内环境稳态的实质是内环境中的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。4. 下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A. 针刺指尖引起缩手反射B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆C. 大脑皮层语言 H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制【答案】D考点：本题考查高级神经活动的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5. 人类对遗传奥秘的探索之路，充满艰难曲折，又精彩绝伦，许多科学家在探索之路上作出了极大贡献。下列对遗传学家及其所取成就的叙述不正确的是
5、( )A. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律B. 摩尔根通过研究果蝇眼色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假设C. 艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明 DNA 才是转化因子D. 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明 DNA 是遗传物质【答案】B【解析】孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律的过程是根据实验现象提出假说，再设计实验对假说进行验证，运用的是假说-演绎法，A 正确；萨顿观察蝗虫减数分裂，运用类比推理法提出假说“基因在染色体上” ，摩尔根采用假说-演绎法验证了基因在染色体上，通过蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，B 错误；艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的实验设计思
6、路是设法将 DNA 和蛋白质分离，单独地直接观察不同成分的作用，所以艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明 DNA 才是转化因子，C 正确；赫尔希和蔡斯用 35S 和 32P 分别标记 T2噬菌体的蛋白质和 DNA，通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明 DNA 是遗传物质，D 正确。6. 有关细胞分裂的叙述，正确的是( )A. 无丝分裂过程中无核仁、核膜周期性的消失和重现B. 动物的红细胞没有细胞核，所以无分裂能力C. 不同生物减数分裂的细胞周期也是不同的D. 植物细胞在有丝分裂过程中肯定不会出现两组中心粒【答案】A【解析】无丝分裂过程中，细胞核先延长，中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核，是高等生物快速增殖的
7、一种方式，没有出现核仁、核膜周期性消失和重现，A 正确；哺乳动物只有成熟红细胞才没有细胞核，B 错误；减数分裂没有细胞周期，C 错误；低等植物细胞在有丝分裂过程中会出现两组中心粒，D 错误。7. 如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列叙述正确的是( )A. a 表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向B. b 表示神经细胞在受到刺激后 Na+的透性变化特点C. c 过程一定消耗能量D. 浆细胞能够依靠 d 识别相应的抗原【答案】C【解析】c 过程是主动运输，需要载体协助，同时消耗能量 ATP。8. 对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )A. 光合作用推动碳循环过程，促进了生
8、物群落中的能量循环B. 细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C. 主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D. 细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定【答案】D【解析】光合作用使无机碳转化成有机碳，促进了碳循环，但不能促进能量循环，因为能量不能循环，A 错误；细胞分裂仅使细胞数目增多，不能使细胞趋向专门化，细胞专门化是通过细胞分化实现的，B 错误；主动运输使细胞选择性的吸收或排放细胞需要的营养物质或代谢废物，而不是使膜内外的物质浓度趋于一致，C 错误；细胞凋亡是细胞的程序性死亡，对生物完成正常发育，维持内环境稳定有重要作用，D 正确。【考点定位】细胞
9、凋亡的含义；主动运输的原理和意义；细胞的分化【名师点睛】生态系统能量流动的特点：单向流动，逐渐递减细胞分裂能增加细胞的数目，细胞分化能增加细胞的种类，使细胞趋向专门化。主动运输能维持细胞内正常的生命活动，对神经冲动的传递以及对维持细胞的渗透平衡，恒定细胞的体积。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对有机体是有利的。9. 国家开放二胎政策后，生育二胎成了人们热议的话题。计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的无遗传疾病的“二宝” 。下列关于人类遗传病的叙述正确的是( )A. 调查某单基因遗传病的遗传方式，应在人群中随机抽样，而且调查群体要足够大B. 人类遗传病的监测和预防的主要手
10、段是遗传咨询和产前诊断C. 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，可判断其不患遗传病D. 胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定【答案】B【解析】调查某单基因遗传病的遗传方式，调查对象应为患者家系，在人群中随机抽样是调查某遗传病的发病率，A 错误；虽然胎儿不携带致病基因，但也可能患染色体异常遗传病，选项 C 错误；不是所有先天性疾病都可以通过产前诊断来确定，选项 D 错误。【考点定位】本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考是对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示 与人类遗传病有关的 5 个易错点（1）家族性疾病遗传病，如传染病。（2）先天性疾病遗传病，大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传
11、病可能在个体生长发育到一定年龄才表现出来，所以，后天性疾病也可能是遗传病；先天性疾病也有可能是由于发育不良造成的，如先天性心脏病。（3）携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病基因携带者；不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病。（4）禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率。（5）B 超是在个体水平上的检查；基因诊断是在分子水平上的检查。10. 关于转录和翻译的叙述，错误的是( )A. 转录时以核糖核苷酸为原料B. 转录时 RNA 聚合酶能识别 DNA 中特定碱基序列C. mRNA 在核糖体上移动翻译出蛋白质D. 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性【答案】C【解析
12、】转录的产物是 mRNA，因此以核糖核苷酸为原料，故 A 正确；酶具有专一性，因此RNA 聚合酶能识别 DNA 中特定碱基序列，故 B 正确；翻译时，核糖体在 mRNA 上移动翻译出蛋白质，故 C 错误；密码子的简并性增强密码的容错性，故 D 正确【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】本题应从转录和翻译过程着手做此类题型时，考生要逐一分析每个选型，从中找出错误的选项，要求考生有扎实的基础知识11. 下列有关几类生物的叙述，正确的是( )A. 某池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落B. 颤藻与水绵的共同点是都能进行光合作用，都含有叶绿体C. T2噬菌体通过细胞分裂的方
13、式进行增殖D. 硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是前者有细胞壁【答案】A.【考点定位】本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】 特别提醒： （1）细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。（2）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。（3）不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。（4）带“菌”的不一定都是细菌（原核生物） 。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母
14、菌和霉菌属于真核生物。（5）带“藻”的不一定都是蓝藻（原核生物） 。除蓝藻这一类（颤藻、蓝球藻、念珠藻等）外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。12. 真核细胞的细胞质中有许多细胞器，下列相关叙述正确的是( )A. 在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、中心体等，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统B. 硅肺的形成是由于吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体的膜，使其中的水解酶释放出来，破坏了细胞结构C. 在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的具膜细胞器有核糖体、内质网、线粒体、高尔基体D. 叶绿体和线粒体的基质都
15、能产生 ATP，但所需的条件不同【答案】B【解析】中心体不具有膜结构，不属于生物膜系统，A 错误；溶酶体是细胞的“消化车间” ，内含多种水解酶，但缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体的膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，最终导致肺的功能受损，B 正确；在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的具膜细胞器有内质网、线粒体、高尔基体，而核糖体不具有膜结构，C 错误；叶绿体基质是光合作用暗反应的场所，需要消耗 ATP，D 错误。13. 取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小
16、，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗搪分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是( )A. 实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度B. 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C. 实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D. 甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的【答案】D【解析】分析实验结果可知，实验过程中，甲吸水、乙水分进出平衡、丙失水，所以实验前甲的浓度乙的浓度丙的浓度，A 错误；乙的浓度不变是因为细胞外蔗糖浓度与乙的浓度相等，水分进出平衡，B 错误；实验中细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散，C 错误；甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起
17、的，D 正确。【考点定位】植物细胞的质壁分离【名师点睛】成熟的植物细胞是一个渗透系统，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水发生质壁分离现象，反之发生质壁分离复原现象，两者浓度相等时，吸水量与失水量相等，水分进出达到平衡状态。14. 如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是( ) A. 氨基酸胰岛素；ATPADP+PiB. 葡萄糖淀粉；H 2OH+O 2C. 氨基酸RNA 聚合酶；H+O 2H 2OD. 葡萄糖丙酮酸；染色质染色体【答案】C【解析】据图分析，细胞能分泌胰高血糖素，属于胰岛 A 细胞。氨基酸胰岛素只有在胰岛B 细胞中发生，A 错误；葡萄
18、糖淀粉只在部分植物细胞中发生，B 错误；氨基酸RNA 聚合酶；H+O 2H 2O 是正常生命活动的代谢基础，C 正确；染色质染色体发生在具有分裂能力的细胞中，而胰岛 A 细胞属于高度分化的细胞，不能分裂，D 错误。15. 已知一个完全标记上 15N 的 DNA 分子含 100 个碱基对，其中腺嘌呤(A)有 40 个，在不含15N 的培养中经过 n 次复制后，不含 15N 的 DNA 分子总数与含 15N 的 DNA 分子总数之比为71，需游离的胞嘧啶(C)为 m 个，则 n，m 分别是（ ）A. 3 900 B. 3 420 C. 4 420 D. 4 900【答案】D【解析】试题分析：DNA
19、 复制是半保留复制，经过 n 次后不含标记的与含标记的 DNA 分子总数比是 7:1，而含标记的 DNA 只有 2 个，说明共有 16 个 DNA 分子，应是经过了 4 次复制。胞嘧啶原料有 60 个，经过 4 次复制后需要 60*15=900 个，故 D 正确。其余错误。考点：本题考查 DNA 复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和简单计算能力。16. 如图为用同一种酶进行的不同实验结果，下列有关叙述正确的是（ ）A. 本实验研究的酶是淀粉酶B. 图 1 曲线是研究该酶具有高效性的结果C. 实验结果表明，该酶活性的最适温度是 30、最适 pH 值是 7D. pH=2 与温度为 20条
20、件下酶活性减弱的原因不同【答案】D【解析】图 3 可知，本实验研究的酶是麦芽糖酶，A 错误；分析图 1 可知，图 1 曲线是研究温度对该酶催化效率的影响，B 错误；图 1 曲线只能说明 30条件下，该酶催化效率高于20和 40条件下的催化效率，但不能就此证明该酶活性的最适温度是 30，C 错误；pH2 时该酶因空间结构被破坏而失活，20条件下该酶只是活性下降，但空间结构没有被破坏，D 正确。【考点定位】酶的特性和酶活性的影响因素【名师点睛】正确解读图中每一条曲线的含义是解决本题的关键。如图 3 中蔗糖剩余量不变，而麦芽糖的剩余量逐渐减少，说明酶只能催化麦芽糖，不能催化蔗糖，是麦芽糖酶，体现了酶
21、的专一性。图 1 中三条曲线表示酶在不同温度下的反应速率不同，说明酶的活性受温度的影响。图 2 则表示酶的活性受 PH 的影响，其中最适 PH=7。17. 下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测 02浓度的变化，下列叙述错误的是( )A. 该实验可用于探究不同单色光对光合作用强度的影响B. 加入 NaHC03溶液是为了吸收呼吸作用释放的 CO2C. 拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的 O2浓度高于单色光下 O2浓度D. 若将此装置从光下移到黑暗处后，可测定金鱼藻的呼吸作用强度【答案】B【解析】试题分析：从图示可知，实验自变量为不同的单色光，探究的是不同单色光对光合
22、作用强度的影响。A 正确。密闭装置中加入 NaHCO3溶液是为金鱼藻光合作用提供 CO2的。B错误。复合光照下产生的 O2量是 7 种单色光照下产生的 O2量之和，比单色光照下的 O2量多。C 正确。此装置放在黑暗处，用 NaOH 溶液代替 NaHCO3溶液，可测定金鱼藻的呼吸作用强度。D 正确。考点：本题考查光合作用强度测定的相关知识，意在考查考生探究简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。18. 如图是某二倍体生物细胞分裂模式图，根据图判断下列说法正确的是( )该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体该细胞中 1 与 2，
23、3 与 4 为同源染色体该细胞中有 2 个染色体组，1 与 2 为一组，3 与 4 为一组该细胞中，如果 1 是 Y 染色体，那么，2 也是 Y 染色体，3 与 4 为常染色体A. 只有 1 种说法是正确 B. 只有 2 种说法是正确C. 只有 3 种说法是正确 D. 只有 4 种说法是正确【答案】A【解析】等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，着丝点没有分裂，所以该图所示细胞分裂时期不是等位基因分离的时期，错误；该图中没有同源染色体，细胞质均等分裂，并且发生着丝点的分裂，所以该细胞有可能是次级精母细胞或极体，但不可能是次级卵母细胞，错误；该细胞中 1 与 2，3 与 4 为复
24、制关系的相同染色体，不属于同源染色体，错误；该细胞中有 2 个染色体组，应该是 1 与 3 为一组，2 与 4 为一组，错误；图中 1 和 2 来源于同一条染色体，3 和 4 也来源于同一条染色体，所以该细胞中，如果 1 是Y 染色体，那么 2 也是 Y 染色体，3 与 4 为常染色体，正确，A 正确。【考点定位】减数分裂19. 下列曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系在下列各选项中，错误的表述是（ ）A. 图中的 X 因素可表示 CO2浓度，植物在较强光照时的 a 点值一般要比在较弱光照时的高B. 图中 Y 因素最有可能代表温度C. 图中，Z 因素（Z3Z2Z1）可以表示 CO2浓度，当
25、光照强度小于 c 值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度D. 图中，阴生植物的 b 点值一般比阳生植物的低【答案】A【解析】图中 Y 因素最有可能代表温度，而不是光照强度；光照强度增加到一定程度时，光合速率不再增加，但是不会下降。 【规律方法】坐标题目的分析方法 （1）明确横坐标、纵坐标的含义。 （2）曲线的起点、终点，看清起点、终点的位置很重要，往往代表特殊的含义。 （3）曲线的趋势：曲线随横轴变化是增加还是减少，是成正比的变化还是斜率在不断改变。如果是成正比的改变表现为直线变化，如不是成正比改变则表现为曲线变化。 （4）曲线的拐点：曲线的走势改变的点，有重要意义。 （5）同一坐标轴中的
26、多条曲线：如果同一坐标轴中有多条曲线，要注意分析它们之间的联系，如起点、终点、走势有何异同，并对应到坐标轴相应的点，体会这些曲线所体现出来的生物学原理。20. 如图为细胞分裂过程中核 DNA 分子数目与染色体数目比值(N)的曲线图，据图分析，下列说法正确的是( )A. 若该图表示人体细胞的有丝分裂过程中 N 值变化，则处于 ef 段的细胞内一定只有 23 对同源染色体B. 若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中 N 值变化，则等位基因的分离发生在 cd 段C. ab 段没有 DNA 复制，也不存在 mRNA、蛋白质的合成D. 若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中 N 值变化，则处于 cd 段的细
27、胞内一定含有同源染色体【答案】B【解析】若该图表示人体细胞的有丝分裂过程中 N 值变化，则 ef 段可表示细胞处于有丝分裂后、末期，此时细胞内有 46 对同源染色体，A 错误；若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中 N 值变化，则 cd 段表示细胞处于减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期，在减数第一次分裂后期等位基因发生分离，B 正确；ab 段表示细胞处于分裂间期 G1期，此时有 mRNA 和蛋白质的合成，C 错误；若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中 N 值变化，则 cd 段表示细胞处于减数第一次分裂和减数第二次分裂前期、中期，当细胞处于减数第二次分裂的前期、中期时，细胞中不含有同源染色
28、体，D 错误。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。【名师点睛】每条染色体中 DNA 含量的变化根据上面的曲线填写下表AB BC CD DE减数分裂对应时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的末期有丝分裂对应时期间期前期和中期后期 末期21. 最近研究发现线粒体的进化速率非常快，它的一个基因的进化速率（突变速率）大约是一个核基因进化速率的 617 倍下列哪项解释不能成立（ ）A. 线粒体 DNA 增殖时间短，快速增殖为突变提供了更多的机会B. 线粒体 DNA 无蛋白质保护，
29、容易诱发突变C. 线粒体基因突变对生物的生命没有影响，没有任何选择压力，突变比较容易保留下来D. 线粒体 DNA 复制时，可能存在纠错能力低，并缺乏相应的修复机制【答案】C【解析】试题分析：线粒体基因决定着线粒体的性状，若是发生了对线粒体功能关键性的突变，会导致能量供应的能力散失，从而影响生物的生命活动；同时，线粒体基因的突变同样会受到自然选择的影响，不适应环境的会被淘汰。考点：本题考查生物进化。点评：任何变异都有可能改变生物的性状，受到坏境的选择作用。22. 下列有关科学研究、实验方法和实验原理的叙述，正确的是（ ）A. 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离液的作用是为了让细胞分散开来B.
30、 研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查C. 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素 b 在提取液中溶解度最低D. 探究温度对酶活性的影响时，可选用过氧化氢作为反应物【答案】B【解析】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的目的是用药液使根尖细胞死亡，并相互分离开来，A 错误；研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查，并绘制遗传系谱图，B 正确；纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果显示叶绿素 b 距滤液细线的距离最近，说明叶绿素 b 在层析液液中溶解度最低，C 错误；过氧化氢的分解受温度影响，因此探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液作为底物，D 错误。【点睛】解答本题的关键是
31、掌握叶绿体色素分离的原理，明确溶解度越大扩散的越快，含量越多则色素带越宽。23. 图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O 2吸收量和 CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是 A. 图甲 L 点时，叶绿体中 ADP 从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动B. 图乙中由纵轴、CO 2释放量和 O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的 CO2总量C. 影响图甲中曲线上的 P 点上下移动的主要外界因素是温度D. 图乙中当 O2浓度大于 10%，该器官只进行有氧呼吸【答案】A【解析】试题分析：叶绿体光合作用时，ADP 从叶绿体基质向类囊体薄
32、膜方向移动，A 错误；图乙中 CO2释放量表示有氧呼吸和无氧呼吸 CO2释放总量，O 2吸收量等于有氧呼吸 CO2释放量，由纵轴、CO 2释放量和 O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的 CO2总量，B 正确；图甲中 P 点含义是呼吸作用速率，影响呼吸速率的主要外界因素是温度，C 正确；由图示可知，图乙中当 O2浓度大于 10%，该器官只进行有氧呼吸，D 正确。考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生对光合作用和呼吸作用相关知识的掌握情况及获取图像信息的能力。24. 下列有关伴性遗传的叙述，错误的是( )A. 性染色体上基因所控制的性状与性别有关联，如果母亲患红绿色盲，儿子
33、一定患红绿色盲，但女儿不一定患红绿色盲B. 性染色体上基因的遗传均不遵循分离定律C. 一对表现正常的夫妇生了一个染色体组成为 XXY 的男性色盲患者，其原因是母方在减数第二次分裂出现异常D. 如图系谱图中不能确定遗传病的具体遗传方式【答案】B【解析】位于性染色体上的基因的传递伴随性染色体，因此性染色体上基因的性状与性别相关联，如果母亲患红绿色盲，其基因型为 XbXb，其儿子的基因型为 XbY，一定患红绿色盲，其女儿的基因型含有 Xb基因，不一定患红绿色盲，A 正确；性染色体上基因的遗传遵循分离定律，B 错误；一对表现正常的夫妇生了一个染色体组成为 XXY 的男性色盲患者，可确定母亲的基因型为
34、XBXb，父亲的基因型为 XBY，儿子的基因型为 XbXbY，儿子的 Xb基因只能来自母亲，因此可推断出母方在减数第二次分裂出现异常，C 正确；根据遗传图谱能判断出该病是隐性遗传病，该病致病基因可能位于常染色体上，也可能位于 X 染色体上，D 正确。25. 蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是( )A. 基因的选择性表达 B. DNA 的半保留复制C. 同源染色体的分离 D. 姐妹染色单体的分开【答案】C【解析】蛙的受精卵发育成蝌蚪是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果，而细胞分化就是基因的选择性表达，该行为在细胞内发生，A 错误；蛙的受精卵进行的是有丝分裂，在有丝分裂间期
35、中进行 DNA 复制，而 DNA 的复制特点就是半保留复制，该行为在细胞内发生，B 错误；同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，而蛙的胚胎发育过程中不进行减数分裂，因此该行为在细胞内不能发生，C 正确；在有丝分裂后期时，着丝点分裂导致姐妹染色单体分开，该行为在细胞内发生，D 错误【考点定位】动物胚胎发育的过程26. 下列结构中可能含有等位基因的是 ( )四分体 姐妹染色单体 一个 DNA 分子的两条脱氧核苷酸链 非同源染色体A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：等位基因是位于同源染色体相同位置控制同一性状的相对性状，四分体中有同源染色体，有可能含有，故正确。姐妹染色单体是经过复
36、制而来的，正常情况下不可能含有，但如果在减数分裂过程中发生了交叉互换可能含有，故正确。一个 DNA 分子的两条脱氧核苷酸链不可能含有，故错误。非同源染色体上一定不会有等位基因，故错误，因此 C 正确，其余错误。考点：本题考查基因相关知识，意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。27. 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是( )A. 细胞的增殖与分化 B. 光能的吸收与转化C. ATP 的合成与分解 D. 基因的突变与重组【答案】D【解析】植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中都会发生细胞增殖（有丝分裂） ，且在再分化过程发
37、生细胞分化，形成各种组织细胞，A 正确；脱分化过程要避光培养，但再分化过程需要光，因为试管苗需要吸收光能进行光合作用，并将光能转化成化学能储存在有机物中，B 正确；植物组织培养过程中，细胞不断进行呼吸作用产生ATP，同时细胞生命活动也需要 ATP 分解提供能量，C 正确；脱分化和再分化过程中，细胞只进行有丝分裂增殖，间期 DNA 复制时，可能会发生基因突变，但自然状况下，基因重组一般发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中，D 错误。28. 研究发现人体的生物钟机理如图所示，下丘脑 SCN 细胞中，基因表达产物 PER 蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为 24h。下列分析正确的是( )
38、A. per 基因只存在于下丘脑 SCN 细胞中B. 一条 mRNA 链上，可同时结合多个核糖体翻译出多条不同的肽链C. 核糖体在图中的移动方向是从左向右D. 过程体现了负反馈调节机制【答案】D【解析】试题分析：人体所有细胞都是由同一个受精卵分裂、分化而来，故 per 基因存在于所有细胞中，A 错误；图中为转录，形成一条 mRNA；为翻译，其中一条 mRNA 可与多个核糖体结合，翻译出相同的多条肽链，B 错误；根据每个核糖体上延伸出的肽链长短可知，核糖体在图中移动的方向是从右向左，C 错误；过程表现出合成的 PER 蛋白抑制转录过程，体现了负反馈调节机制，D 正确。考点：本题主要考查基因指导蛋
39、白质的合成的相关知识，意在考查学生能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。29. 果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于 X 染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1 代的雄果蝇中约有 1/8 为白眼残翅。下列叙述错误的是( )A. 亲本雌果蝇的基因型是 BbXRXrB. 亲本产生的配子中含 Xr的配子占 1/2C. F1 代出现长翅雄果蝇的概率为 3/16D. 白眼残翅雌果蝇能形成 bbXrXr类型的次级卵母细胞【答案】C【解析】根据题意可知，F
40、1的雄果蝇中出现白眼残翅雄果蝇（bbX rY） ，因此亲本雌果蝇的基因型为 BbXRXr，雄果蝇的基因型是 BbXrY，A 项正确；母本 BbXRXr产生的配子中，含 Xr的配子占 1/2 ，父本 BbXrY 产生的配子中，含 Xr的配子占 1/2，因此亲本产生的配子中含 Xr的配子占 1/2 ，B 项正确；F 1出现长翅雄果蝇（B_X -Y）的概率为 3/41/23/8 ，C 项错误；白眼残翅雌果蝇的基因型为 bbXrXr，在间期染色体进行复制，基因加倍，初级卵母细胞的基因组成为 bbbbXrXrXrXr，经过减数第一次分裂，形成的次级卵母细胞的基因组成为 bbXrXr，D项正确。30. 人
41、类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因 B 和 b 控制的，BB 表现正常，bb表现秃发，杂合子 Bb 在男性中表现秃发，而在女性中表现正常现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子下列表述正确的是（ ）A. 人类秃发的遗传与性别相关联，属于伴性遗传B. 秃发儿子与其父亲的基因型相同C. 杂合子 Bb 在男女中表现型不同，可能与性激素有关D. 这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为 1/2【答案】C【解析】一对正常夫妇生育了一个秃发儿子，说明父亲的基因型为 BB，母亲的基因型为Bb，儿子的基因型为 Bb。人类秃发的遗传与性别相关联，但由于控制基因位于常染色体上，所以不属于伴性遗传，A 错误；秃发儿子与
42、其父亲的基因型不相同，B 错误；杂合子 Bb 在男女中表现型不同，而基因又不位于性染色体上，说明其可能与性激素有关，C 正确；这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为 1/4，D 错误。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系31. 下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是( )A. 如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中 F2的性状分离比分别为 9：7，9：6：1 和15：1，那么 F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是 1：3，1：2：1 和 1：1B. 某植物种群中，AA 个体占 16%，aa 个体占 36%，该种群随机交配产生的后代中 AA 个体百分比将保持不变C. 二倍体
43、水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，其稻穗、米粒均变小D. 无子西瓜与无子番茄都属于无子果实，但无子西瓜不可育，其无子性状不能遗传，而无子番茄可育，其无子性状能遗传【答案】B【解析】试题分析：如果具有两对等位基因控制的遗传杂交实验中，F 2的性状分离比分别为9：7，9：6：1 和 15：1，那么 F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1 和 3：1，A 错误；某植物种群中，AA 个体占 16%，aa 个体占 36%，则 Aa 占48%，因此 A 的基因频率=16%+48%2=40%，该种群随机交配产生的后代中 AA 个体的百分比=40%40%=16%，B 正确；二倍体水
44、稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，由于该单倍体没有同源染色体，因此不育，不会结出稻穗，C 错误；无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同，无籽番茄是采用了生长素能促进果实发育的原理，无籽性状不能遗传下去；无籽西瓜培育的原理是染色体变异，无籽性状能遗传下去，D 错误。考点：基因的自由组合规律的实质及应用；染色体数目的变异32. 下列关于人体内 ATP 叙述，错误的是( )A. 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由 ATP 直接提供的B. 线粒体中大量产生 ATP 时，一定伴随着氧气的消耗C. 在生命活动旺盛的细胞中 ATP 的含量较多D. 一分子 ATP 脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷
45、酸【答案】C【解析】试题分析：本题是 ATP 的结构和功能的题目，梳理 ATP 的组成特点、功能和在细胞中的含量，ATP 的来源的知识，然后根据选项进行解答解：A、ATP 是直接的能源物质，细胞内绝大多数需要能量的生命活动都是由 ATP 直接提供的，A 正确；B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第三阶段释放的能量多，产生的 ATP 多，此阶段在线粒体内膜上进行，还原氢与氧气结合生成水，B 正确；C、ATP 在细胞内含量很少，所需要的大量的 ATP 依靠 ATP 与 ADP 的快速转化来提供，C 错误；D、ATP 是由一分子含氮的鸟嘌呤碱基，一分子核糖和三分子磷酸组成，因此一分子 ATP
46、脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸，D 正确故选：C考点：ATP 在生命活动中的作用和意义；ATP 的化学组成和特点33. 下列关于洋葱细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A. 质膜中的两层磷脂分子完全相同B. 线粒体内的 DNA 能指导合成自身全部的蛋白质C. 叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中D. DNA 聚合酶在细胞核中合成【答案】C【解析】构成质膜的磷脂分子自然会形成脂双层，脂双层中的磷脂分子不完全相同，如细胞膜外侧的部分磷脂分子可与多糖形成糖脂、具有保护和润滑作用，A 错误；线粒体中的少量DNA 只能指导自身小部分蛋白质的合成，B 错误；叶绿体是绿色植物能够进行光合作用的细
47、胞具有的细胞器，构成洋葱个体的细胞中，叶绿体只存在于进行光合作用的细胞，C 正确；DNA 聚合酶的化学本质是蛋白质，是在核糖体上合成的，D 错误。34. 在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲） ，兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙） 下列说法不正确的是( )A. 图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B. 兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号化学信号电信号的转变C. 图乙突触前膜以胞吐形式释放神经递质进入突触间隙D. 兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度【答案】A【解析】神经纤维未受到刺激时，K +外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时
48、，Na +内流，其膜电位变为外负内正。因此图甲中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，A 错误；图乙表示突触结构，所以兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号化学信号电信号的转变，通过神经递质传递兴奋，B 正确；突触小泡内的神经递质利用细胞膜的流动性，以胞吐方式从突触前膜释放进入突触间隙，C 正确；图甲中以电信号传递，图乙中以化学信号传递，所以兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度，D 正确。考点：神经冲动的产生和传导、突触的结构【名师点睛】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元
49、产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。35. 某植物红花和白花为一对相对性状，同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c；） ，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即 A B C ）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁 4 个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下表所示，下列分析错误的是( )组一 组二 组三 组四 组五 组六P 甲乙 乙丙 乙丁 甲丙 甲丁 丙丁F1 白色 红色 红色 白色 红色 白色F2 白色红色 81:白色175红色 27:白色 37 白色红色 81:白色175白色A. 组二 F1基因型可能是 AaBbCcDdB. 组五 F1基因型可能是 AaBbCcDdEEC. 组二和组五的 F1基因型可能相同D. 这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律【答案】D【解析】组二和组五的 F1自交，F 2的分离比为红：白=81：175，即红花占 81/（81+175）=（3/4） 4，则可推测这对相对性状至少受四对等位基因控制
