1、2018 届高三第四次模拟考试语文试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是本月 26 日，来自万盛的李某因贪杯致醉后用木棍无故敲打路边停放的车辆，导致三辆小车不同程度受损，而被警方刑拘，事后，李某非常 。湖北襄阳市樊城区耗资四百万元，只为了保护一棵 323 岁的老楸树，这是否值得呢？老区长动情地说：“保护它，就是保护一段城市记忆，就是留住了乡愁啊！”“两会”是共商国是之所，也是意见纷呈之地，我们尊重每一位代表、委员表达的权利，但每位代表都应想清楚了再说，切勿 ，天马行空。A. 懊悔 年纪 词不达意 B. 懊恼 年龄 词不达意C. 懊悔 年龄 言不及义 D. 懊
2、恼 年纪 言不及义【答案】C.2. 下列句子中加点熟语使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A. 抗战剧战地狮吼讲述的是“狮子黑”赵六从一个行侠仗义的梨园弟子经历父死妻散的悲惨遭遇到投身抗日成长为一代抗日英雄的传奇故事。B. 强盗总打偷菜起，孩子天生是不会有贪念的，也许他们起初觉得拿走别人的东西是一件好玩的事，逐渐就会把“占便宜” “吃白食”等行为视为顺理成章的事了。C. “向西部小朋友邮寄一本书”活动日前在宁启动，孩子们纷纷拿出了自己喜爱的书，寄给远在四川、青海、甘肃等地的小朋友，真是千里送鹅毛礼轻情意重啊。D. 过去几年来，西藏自治区积极践行绿水青山就是金山银山的理念，将生态文明建设与经济建
3、设和社会发展相结合，建设美丽西藏，促进贫困人口脱贫增收。【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生把我判断修辞手法能力。题干要求选出“加点熟语使用的修辞手法与其他三项不同的一项” ，A 项， “梨园弟子”属熟语中的成语，原指唐玄宗培训的歌伶舞伎，后泛指戏剧演员，此处运用了借代修辞。B 项， “强盗就打偷菜起”属熟语中的谚语，指大的错误并不会一下子就出现，总是从最初很小且易被忽视的错误而逐步积聚而来的。此处运用了借代修辞。C 项， “千里送鹅毛礼轻情意重”属熟语中的歇后语。原来讲的是唐朝藩国回纥特使缅伯高带着珠宝和鹅毛，披星戴月，不辞劳苦，出使大唐而不辱使命的故事，此处运用了借代修辞。D 项， “
4、绿水青山就是金山银山”属熟语中的惯用语，此句把“绿水青山”和“金山银山”辩证地连接起来，以积极的而不是悲观的态度阐明了这两者之间的关系，讲清楚了发展中人与自然的辩证统一关系，此处运用了比喻修辞。故选 D。3. 下列各句中诗文引用不恰当的一项是A. 当前，中美都处在转变经济发展方式的关键阶段，两国经济议程高度互补和契合，合作空间广阔， “风物长宜放眼量” ，企业家的眼界决定境界、作为决定地位。B. 在白天这条小巷也少人，更何况晚上？走在小巷， “前不见古人，后不见来者”的感觉便油然而生。C. 尽管工作很忙，但“偷得浮生半日闲” ，只要有时间，就该同家人在一起读读书，让读书成为全家的一种生活方式。
5、D. 加强中非友好，我们讲一个“亲”字， “人生乐在相知心” ，中非如何知心？我以为，很重要的一点就是要通过深入对话和实际行动获得心与心的共鸣。【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生把握诗文引用准确得体能力。题干要求选出“诗文引用不恰当的一项” ，B 项， “前不见古人，后不见来者”指空前绝后。出自唐陈子昂登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ”它是一首盛时不遇的名篇。它表达了作者的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。用于表达晚上走在少人小巷的感觉不恰当。故选 B。4. 最适合做下面这段新闻标题的一项是俄罗斯报18 日刊登的俄联邦委员会（议会上院
6、）决议显示，俄 2018 年总统选举活动即日起正式启动。决议指出，俄总统选举将于明年 3 月 18 日举行。选举活动从 12 月 18日起正式开始，在今后 90 天内，候选人将完成向俄选举委员会提交相关材料、收集选民签名、宣传竞选纲领、通过媒体与反对者辩论等法律规定的相关程序。俄现任总统普京日前宣布将以独立候选人身份参选。A. 俄下届总统选举活动日前获俄联邦委员会决议通过B. 俄正式启动新一届总统选举活动C. 2018 年俄总统大选将按法律规定的程序进行D. 普京竞选下一届俄总统的身份是独立候选人【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生为一段新闻选拟写标题能力。标题是新闻的“眼睛” ，旨在揭示
7、消息的主题或重要新闻事实。所以新闻的标题必须简洁、确切、心目，既要概括主压迫内容，又要有很强的吸引力。新闻的标题一般为断句，又是为比较对称的两个短句（或对偶句） ，文末不要加标点。标题不需要时间，只要求两个必备要素：人物和事件。本题，仔细阅读新闻和选项，可发现只有 B 项突出了中心事件，而 ACD 三项都是次要信息。故选 B。5. 下列对联与后面括号内的名人祠不匹配的一项是A. 祖述尧舜宪章文武，德参天地道贯古今。 （司马迁祠）B. 门前学种先生柳，岭上长留处士坟。 （陶渊明祠）C. 金石文章空八代，江山姓氏著千秋。 （韩愈祠）D. 遗像至今传铁面，直臣岂肯作金钩。 （包公祠）【答案】A【解析
8、】试题分析：题干是“下列对联与后面括号内的名人祠不匹配的一项是” ，A 项， “祖述尧舜宪章文武，德参天地道贯古今” ，上联“祖述尧舜宪章文武”意思是说遵循尧舜之道，效法周文王、周武王之制。下联“德参天地道贯古今”意思是说道法通天晓地，品德响贯古今。合起来是说此人遵循尧舜之道，效法周文王、周武王之制，他的学说道法通天晓地，品德响贯古今。从古至今，遵循尧舜之道，效法周文王、周武王之制，学说道法通天晓地，品德响贯古今的只有孔子，所以这副对联应放在孔庙，不是司马迁祠。故选 A。二、文言文阅读阅读下列文言文，完成下面小题。与祠部陆员外书韩愈执事好贤乐善，孜孜以荐进良士、明白是非为己任，方今天下一人而已
9、。愈之获幸于左右，亦将一年于今矣。诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。执事之与司贡士者相知诚深矣。彼之职在乎得人，执事之志在乎进贤，如得其人而授之，所谓两得其求，顺乎其必从也。执事之知人其亦博矣。夫子之言曰：“举尔所知。 ”然则愈之知者，亦可言已。文章之尤者，有侯喜者、侯云长者。喜之家在开元中衣冠而朝者兄弟五六人。及喜之父仕而不达，弃官而归。喜率兄弟操耒耜而耕于野。地薄而赋多，不足以养其亲，则以其耕之暇，读书而为文，以干于有位者而取足焉。云长之文，执事所自知。其为人淳重方实，可任以事。有刘述古者，文丽而思深。其为人温良诚信，无邪佞诈妄之心，强志而婉容，和平而有立。有韦群玉者
10、，京兆之从子。其文有可取者，其进而未止者也。其为人贤而有材，志刚而气和，乐于荐贤为善。其在家无子弟之过，居京兆之侧，遇事辄争，不从其令而从其义。求子弟之贤而能业其家者，群玉是也。凡此四子，皆可以当执事首荐而极论者。主司疑焉，则以辨之；问焉，则以告之；未知焉，则殷勤而语之，期乎有成而后止可也。往者陆相公司贡士，考文章甚详，愈时亦幸在得中，而未知陆之得人也。其后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。梁举八人，无有失者，其余则王皆与谋焉。陆相之考文章甚详也，待梁与王如此不疑也，梁与王举人如此之当也，至今以为美谈。自后主司不能信人，人亦无足信者，故蔑蔑无闻。今执事之与司贡士
11、者有相信之资，谋行之道，惜乎其不可失也。（选自中华文学名著百部第 33 部，有删改）6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 执事之知人其亦博矣 博：多B. 地薄而赋多 赋：地税C. 以干于有位者而取足焉 干：求取D. 惜乎其不可失也 惜：可惜7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A. 贡士：中国古代科举制度中，通过中央政府的最后一级考试即殿试者，称为贡士。B. 京兆：古代对京畿都城地域的谓称。京兆尹为三辅（治理京畿地区的三位官员，即京兆尹、左冯翊、右扶风）之一。C. 从子：宗法意义上，本是对父之兄弟之孙的称呼，唐宋时人们开始将亲兄弟之子称作从子，文中指的是京兆尹的堂侄。D. 相公
12、：古代可用以称君子、秀才、宰相、贵族青年等，有时也用于女子称丈夫，文中是对宰相的尊称。8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。其后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。9. 从第三段看，韩愈衡量人才是有特定尺度的，试分点概括。【答案】6. D 7. A 8. 实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其中的原因，也是由于补阙梁肃、郎中王础协助他们的。 9. 文才突出；品方行正；志强气和；顺理行事。【解析】6.
13、试题分析：本题考查学生理解文言文词语含义能力。理解文言文词语含义，一定要结合要理解含义词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“加点词的解释，不正确的一项” ，D 项， “惜乎其不可失也”意思是“应好好珍惜，切不可失去” ，所以“惜”意思是“珍惜” 。故选 D。7. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 A 项， “通过中央政府的
14、最后一级考试即殿试者，称为贡士”说法说错误，通过最后一级考试者统称进士。故选 A。8. 试题分析：本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“诚” ，实在；“采” ，被采纳；“小人” ，卑陋者；“事” ，侍奉；“君子” ，有德之人；“尽心之道” ，竭尽诚心的做法。 （2）中的“其” ，那；“与” ，参加考试；“原” ，推究；“所以” ，的原因；“佐” ，协助，辅助。点睛：文言文语句翻译
15、，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。9. 试题分析：题干是“从第三段看，韩愈衡量人才是有特定尺度的，试分点概括” ，是考查学生筛选信息，分析概括文中内容要点能力。题目要求从第三段看韩愈衡量人才是有特定尺度。可以从本段韩愈所推荐的四个人情况，来把握韩愈衡量人才是
16、有特定尺度的。仔细阅读第三段，可以从文中筛选出“文章之尤者，有侯喜者、侯云长者” “喜率兄弟操耒耜而耕于野。地薄而赋多，不足以养其亲，则以其耕之暇，读书而为文，以干于有位者而取足焉”“为人淳重方实，可任以事” “有刘述古者，文丽而思深。其为人温良诚信，无邪佞诈妄之心，强志而婉容，和平而有立” “其文有可取者，其进而未止者也。其为人贤而有材，志刚而气和，乐于荐贤为善” “其在家无子弟之过，居京兆之侧，遇事辄争，不从其令而从其义”“求子弟之贤而能业其家者，群玉是也” “凡此四子，皆可以当执事首荐而极论者”等信息，根据这些信息，分析概括韩愈所推荐的四个人突出的才能优点，进而分条概括韩愈衡量人才特定尺
17、度。参考译文：您喜欢贤人，乐做善事，专心一意地把推荐贤士、明辨是非当作自己的责任，是当今天下独一无二的一个人罢了。我有幸在您身边获得您的垂爱，到今天也将有一年了。实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。您与主管贡士选拔的官员相知确实很深厚。他们的职责在于选得人才，您的心愿在于推荐贤士，如果得到合适的人而推荐给他们，这就是所说的两方面都得到了自己所想要的东西，那么他们必定会顺势而从的。您对人的了解也是很多的。孔子的话说：“推举你所了解的人。”既然这样，那么我了解的人，也是可以和您说的了。过去陆贽宰相主管贡士选拔，考核文章非常细致，我当时也
18、有幸在选中者的行列中，却不知道陆贽选人得当。那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其间的原因，也是由于补阙梁肃、郎中王础协助他们的。梁肃推举八个人，没有一个失误的，其余的人就都是王础参与谋划的。陆贽宰相考核文章非常细致，对待梁肃与王础如此地不猜疑，梁肃与王础推举人才如此得当，到今天人们都以此为美谈。从此之后，主管拔贡的官员不能够相信他人的举荐，他人的举荐也没有值得相信的，因此默默无闻。而今您与管理贡士选拔的官员有相互信任的基础、谋划行事的做法，应好好珍惜，切不可失去。三、古诗词鉴赏阅读下面两首唐诗，完成下面小题。初起 李商隐想像咸池 日欲光，五更钟后更回肠。三年苦雾巴江水，不为离人
19、照屋梁。晓日韩偓天际霞光入水中，水中天际一时红。直须日观 三更后，首送金乌上碧空。注释：此诗作于公元 853 年（唐宣宗大中七年） ，当时李商隐在梓州当幕僚，郁郁不得志。咸池：古代神话中日浴之处。日观：泰山东南山顶日观峰，为观日出处。10. 简要赏析第一首诗前两句的表达效果。11. 两首诗中借“日”传达的情感有何不同？试作比较分析。【答案】10. 采用虚实结合手法，首句虚写，借助想像，描画初起之日在咸池沐浴、闪耀发光的情景；次句实写诗人自己，五更之时听闻钟声，更加对太阳何时升起牵肠挂肚，期盼之情急切。流露了对日光遥不可得而又渴望获得的复杂心情，为下文抒情做铺垫。 11. 李诗托物寄情，前二句写
20、日出之前对日光的期待，后二句抒发久在偏远之地、得不到朝廷重用的怨苦；韩诗借景抒情，表达了对日出之时、霞光照射、水天相映的壮丽美景的喜爱之情。【解析】10. 试题分析：题干是“简要赏析第一首诗前两句的表达效果” ，是考查学生赏析诗句能力。赏析诗句，首先指出诗句运用的 ，然后结合诗句具体内容分析诗句是如何运用该表现手法的，最后指出诗句运用该表现手法有什么表达效果，或者抒发了什么情感。本题，第一首诗的前两句“想像咸池日欲光，五更钟后更回肠” ，想象那初起之日在咸池沐浴、闪耀发光。五更之时听闻钟声，更加对太阳何时升起牵肠挂肚。上一句是诗人想象太阳升起前在咸池沐浴的情景，是虚写。下一句写诗人听到五更的钟
21、声，更加对太阳何时升起牵肠挂肚，是实写。这两句一虚一实，流露了对日光遥不可得而又渴望获得的复杂心情，为下文抒情做铺垫。点睛：赏析诗句，答题时一般分三步走：第一步，指出诗句所运用的表现手法；第二步，结合诗句的具体内容分析诗句是如何运用该表现手法的，或者说诗句运用该表现手法写了什么内容；第三步，指出诗句运用该表现手法有设么表达效果，或者抒发了什么情感。11. 试题分析：题干是“两首诗中借日传达的情感有何不同？试作比较分析” ，本题考查鉴赏诗歌的思想感情。抓住两首诗的意象特点及其所写的内容，就能把握其感情不同。初起 ，是一首咏物诗。起句诗以“想像”开头，想像太阳初起之前在传说中的咸池沐浴，闪耀发亮的
22、动人情景。意境奇特。次句转入自身，五更钟响，回肠百转，急盼日出。 “更回肠” ，唯恐太阳不出，盼望之切。三句， “苦雾巴江” ，写作者处境艰难，瘴雾蔽日，潮湿阴暗，不见太阳；“三年” ，写诗人留滞巴江时间之长，生活艰苦。实为政治处境的曲折表达。末句“不为离人照屋梁” ，阳光的偏照引发诗人的愤慨，也表达他内心对光明的渴望，对幸福的追求。诗人虽在现实中遭受种种压抑、伤害，但并没有泯灭对于光明的渴望，并希望终有一天，明媚的阳光能够闪烁在他的头上。 晓日 ，前两句通过“霞光” “江水” “天际”这几个意向描摹日出之时，天边霞光映入水中，水面上好似有万条金蛇在舞动着。红日彤彤，江水澹澹，一时间，天地似乎
23、都染成了红色。在江边观日，当红日喷簿而出，霞光万道时，那气势，那感受，真令人心潮澎湃！字里行间表达了诗人对日出之时、霞光照射、水天相映的壮丽美景的喜爱之情。四、名句名篇默写12. 请补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）纷吾既有此内美兮，_。 （屈原离骚 ）（2）无言独上西楼，月如钩。_。 （李煜相见欢 ）（3）复道行空，_？（杜牧阿房宫赋 ）（4）闻道有先后，_，如是而已。 （韩愈师说 ）（5）宜未雨而绸缪，_。 （朱柏庐治家格言 ）（6）贫而无怨难，_。 （论语 ）（7）政通人和，_。 （范仲淹岳阳楼记 ）（8）_，征于色发于声而后喻。 （孟子生于忧患，死于安乐 ）【答案】 (1). 又重
24、之以修能 (2). 寂寞梧桐深院锁清秋 (3). 不霁何虹 (4). 术业有专攻 (5). 毋（勿）临渴而掘井 (6). 富而无骄易 (7). 百废具兴 (8). 困于心衡于虑而后作【解析】试题分析：本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：修、清、霁、攻、掘、骄、具、衡、作。点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清” “三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清
25、楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不 漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外， 该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多 复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船” ，原因是光背不 写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时 要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上 记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。五、现代文阅读（一）阅读下面的作品，完成下面小题。蚯蚓们台静农虹霓县的人民，今年真不幸，十来年没有遇见的荒年，他们竟碰着了。
26、李小平常很老实，这时候偏胆大起来。他居然向他的主人讨借贷；幸而他的主人待人厚道，仅仅向李小骂了几句：“你这东西，还不知道利害；要晓得我一个禀帖送了，你这条命就没有啦！”李小听了以后，不禁有些怕了，终于哑口无言地带着感激的神情跑回来了。到这当儿，大家都不得已各人想各人的法子。自然是往别处逃荒的多。李小于是也免不了想走这一条路，但没想到，他的老婆竟不愿去。分明是缺了吃的，他的老婆偏说他有钱不拿出来，有时还骂他没有本事。闹得三番五次，终于依了他的表舅母的调停，让伊改嫁。成事就在第二天。在头一天的晚间，他约了范五明天一同去，帮他将钱拿回来。他坐在柳树根下，嘴里衔着旱烟袋，烟头闪灼的发光。他看今年八月十
27、二的月光特别明亮，但是今年中秋节，却是冷清清的；要是年头好，大家都忙着结账送礼。他想到去年的这时候，他正忙着碾谷子，那时碾了两斗米，往镇上卖了，买了些牛肉、猪肉、月饼，还给小孩缝了一件夹衣。大家都痛快地过着中秋节。谁也没有想到，今年是这样的结局。现在是作恶梦罢？要不是梦，为什么是这样离奇呢？眼看妻子小孩，马上要遗弃他，要向一个陌生的人欢笑去，他的目光昏瞆了，他看见他的茅屋，他所插的柳树，与那凶恶的稻草堆，都一起向他轻藐地笑，好像它们都在同声地说：“天下竟有这样卑怯无用的男子！”他站起来狂放地在稻场上走来走去，安然卧在一旁的小黑狗，这时候居然向他汪汪地叫起来，于是使他更忿怒了，恶运来了，狗也不认
28、主人了。他举起了脚，吃力地向狗踢去。他仍旧坐在地上，微微叹息，将烟头向着树根磕灰；重新安了烟，搓了火不停止地吸。他的满腔忿恨，渐渐随着青烟消逝，心情也渐渐随着平静了。他认识了命运，命运的责罚，不在死后，却在人世；不在有钱的田主身上，却在最忠实的穷人。最苦楚的，命运不似豺狼，可以即刻将你吞咽下去；而命运却像毒蛇，它缠着你慢慢喝你的血！现在这命运忽然降临在他的身上，他不反抗，他知道，反抗是毫无用的。他预备了忍受，忍受着，终有尽止的日子。于是他回到他的茅屋里，这时候他的妻在床沿哄小孩，他便轻轻地到床里头和衣躺下。少顷，他看见月光之下的伊的影子，在那里颤动，原来伊是在啜泣。于是他也忍不住哭了。月渐渐西
29、沉，远处的晨鸡叫起了。在一间矮的朴陋的客厅里，吴官人站起来向主人说：“那么，将字写了罢？”张朗翁写好字据后说：“好罢，我来念给大家听听：立卖人李小今因年岁歉收，无钱使用，情愿将女人出卖于赵一贵名下为妻张朗翁代笔。要是没有什么，那就教本夫画押。”李小听了不作声跑到桌子前面，拿了笔画了一个粗大的十字。“我看，要是没有什么意见，那就可以交钱，交了钱，吃了饭，俺们还要闹新娘子啦！”“是了，是了。 ”主人一面答一面往后屋里跑。李小这时候孤独地坐在一个小椅上觉得四面的人都向他冷笑，虽然侧身在大众里，但是一种可怕、阴森抓住了他。当他同范五走出的时候，主人的门口挂着一对红灯，已经辉煌地点起了。走过半里路的光景
30、，便隐隐地听着鞭炮声，这声音深深地刺透了他的心。（选自地之子 ，有删改）13. 小说用细腻的笔触刻画了李小卖妻前夜复杂的心理活动，试作概括分析。14. 小说结尾部分写“四面的人”主要有哪些作用？请作简要分析。15. 结合全文，简要概括造成李小悲剧的原因。16. 小说以“蚯蚓们”为题意蕴丰富，请结合全文加以探究。【答案】13. 对妻子薄情的埋怨；对因荒年而无奈卖妻的忧伤，诚挚的自怨自责；对妻儿和往昔生活的依恋；面对残酷命运的怨恨（对外物的莫名迁怒）和无奈妥协。 14. 通过描写“四面的人”和李小的感觉，使李小羞愤难当、孤独无奈的形象更为突出；“四面的人”的冷漠无情反映了特定时代的世态炎凉，深化了
31、小说的内涵和主旨。 15. 天灾荒年；田主们不同意讨借贷（剥削压制） ；世人的冷漠无情；李小等反抗的不坚定不彻底和劣根的妥协性。 16. 小说中的底层人都如蚯蚓般默默地在乡村泥土里辛勤劳作，他们既从乡村泥土中获取自己生存的基本需要（生存之需） ，又在乡村泥土中挣扎度日，煎熬自己的灰色人生（生存之态） 。默默耕耘的“蚯蚓们”偶尔想发出自己的声音，摆脱蚯蚓般的生活，即被主人和环境逼回原形，只能做一条“沉默的蚯蚓” （现实所逼，沉默无声） 。以蚯蚓们为题流露了作者对处于社会最底层百姓的无限同情和对剥削压制底层农民的主子们以及无情现实的痛诉。【解析】13. 试题分析：题干是“小说用细腻的笔触刻画了李小
32、卖妻前夜复杂的心理活动，试作概括分析。 ”考查学生筛选信息，分析把握人物心理活动能力。解本题，通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，圈出能表现人物心理活动的语句，分析把握人物的心理活动。通读文章，可以从文中圈出“他的老婆偏说他有钱不拿出来，有时还骂他没有本事。闹得三番五次，终于依了他的表舅母的调停，让伊改嫁” “眼看妻子小孩，马上要遗弃他，要向一个陌生的人欢笑去” “他看见他的茅屋，他所插的柳树，与那凶恶的稻草堆，都一起向他轻藐地笑，好像它们都在同声地说：天下竟有这样卑怯无用的男子！ ”“今年中秋节，却是冷清清的；要是年头好，大家都忙着结账送礼” “他想到去年的这时候，他正忙着碾
33、谷子，那时碾了两斗米，往镇上卖了，买了些牛肉、猪肉、月饼，还给小孩缝了一件夹衣”“安然卧在一旁的小黑狗，这时候居然向他汪汪地叫起来，于是使他更忿怒了，恶运来了，狗也不认主人了。他举起了脚，吃力地向狗踢去” “他仍旧坐在地上，微微叹息，将烟头向着树根磕灰；重新安了烟，搓了火不停止地吸。他的满腔忿恨，渐渐随着青烟消逝，心情也渐渐随着平静了” “他认识了命运，命运的责罚，不在死后，却在人世；不在有钱的田主身上，却在最忠实的穷人” “命运不似豺狼，可以即刻将你吞咽下去；命运却像毒蛇，它缠着你慢慢喝你的血” “现在这命运忽然降临在他的身上，他不反抗，他知道，反抗是毫无用的。他预备了忍受，忍受着，终有尽止
34、的日子” “他看见月光之下的伊的影子，在那里颤动，原来伊是在啜泣。于是他也忍不住哭了”等信息，根据这些信息分析概括李小卖妻前夜复杂的心理活动。14. 试题分析：题干是“小说结尾部分写四面的人主要有哪些作用？请作简要分析” ，是作用题。答题时，先找到文中关于|“四面的人”的描写，然后根据其所描写的内容，从小说内容主旨表达、人物形象塑造等方面考虑其作用。文中描写“四面的人”的部分在文章倒数第三段，文章写到李小在卖妻文书上画押之后，伤心而又孤独地坐在小椅子上，这时他感觉“四面的人都向他冷笑，虽然侧身在大众里，但是一种可怕、阴森抓住了他” 。此处“四面的人”既有压迫剥削李小之流的压迫者，也有和李小一样
35、的穷困劳众。此时他们都是看着李小卖妻的看客们，这些看客看着李小因荒年生活不下去卖妻鬻子，还“笑” ，突出了这些人的冷漠无情，同时也反应在特定时代的世态炎凉，深化了小说的内涵和主旨。文章通过“李小觉得四面人都向他冷笑” ，这“冷笑”让李小感觉到“一种可怕、阴森抓住了他”塑造了李小羞愤难当、孤独无奈的形象，此处对“四面人”的描写使李小的形象更为突出。15. 试题分析：题干是“结合全文，简要概括造成李小悲剧的原因” ，解答本题，首先要找准题目的关键点， “造成李小悲剧的原因”从全文来看“虹霓县的人民，今年真不幸，十来年没有遇见的荒年，他们竟碰着了” “李小平常很老实，这时候偏胆大起来。他居然向他的主
36、人讨借贷；幸而他的主人待人厚道，仅仅向李小骂了几句：你这东西，还不知道利害；要晓得我一个禀帖送了，你这条命就没有啦！ ”指出了造成李小悲剧最直接原因天灾荒年，田主们不同意讨借贷（或者说田主们的剥削压制） 。本来为荒年所逼，向田主们讨借贷，进行反抗，可是就因为田主的一句话“你这东西，还不知道利害；要晓得我一个禀帖送了，你这条命就没有啦！”李小竟然“哑口无言地带着感激的神情跑回来了” ，说明造成李小等悲剧的另一个原因反抗的不坚定不彻底和劣根的妥协性。还有在李小实在无法生活而卖妻时，没有一个人伸手帮助他，在他在文书上画押后，竟然还说让快点交钱，他们还要等吃了饭闹新娘子，李小感觉四面的人都向他冷笑，所
37、以世人的冷漠无情也是造成李小悲剧的一个原因。16. 试题分析：题干是“小说以蚯蚓们为题意蕴丰富，请结合全文加以探究” ，此题是一道探究题。探究试题的设置可以从小说的标题、情节、人物等任何一个因素入手。本题借对小说标题的探究来探讨作者的创作意图，并对作品进行有创意的解读，对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价。探究时既要紧扣文本内容，又要根据要求联系现实谈出自我的感悟。答案开放程度较高，可从人物形象、主题思想、象征意蕴等方面加以考虑，本文是说生活在社会底层的农民李小等，如蚯蚓般默默地在乡村泥土里辛勤劳作，他们既从乡村泥土中获取自己生存的基本生存之需，又在乡村泥土中挣扎度日，煎熬自己的灰色人生。
38、当生活过不下去的时候，他们偶尔发出自己的声音，比如李小大着胆子向自己的田主讨借贷，可是因为田主的一句话“你这东西，还不知道利害；要晓得我一个禀帖送了，你这条命就没有啦！”就哑口无言“带着感激的神情跑回来了” ，继续做一条“沉默的蚯蚓” ，屈从剥削者加于自己的命运，卖妻鬻子。从作者对李小的叙述和描写可以看出作者对处于社会最底层诸如李小一类劳苦大众的态度是无限同情的，同时也对这些“蚯蚓们”不能进行彻底的抗争，表现出怒其不争的一面（作者在文中说李小讨借贷不成，被田主们一句话吓得跑回来时，用讽刺的口吻说“终于哑口无言地带着感激的神情跑回来了” ） ，文章同时也对剥削压制底层农民造成底层农民卖妻鬻子生活
39、的主子们以及无情现实的进行痛诉和批判。六、现代文阅读（二）阅读下面的作品，完成下面小题。纪实文学：事实与虚构的边界19 世纪现实主义小说的传统，在文学和新闻之间架起了桥梁，而在当今时代，生活现场日益复杂化，要求纪实文学也要不断发展，催逼着作者从单纯旁观者的叙述，到创造出一种“更大胆、更具有难度”的文体。无论写短篇或长篇的纪实著作，许多作家都会列出提纲。比如盖伊特利斯就会像电影导演一样，用场景的方式来思考创作。他在纸上画好路线，标注出从一个场景到另一个场景，从一个人物到另一个人物的全部过程。他的被仰望与被遗忘的分三部分：纽约、大桥和各种人物。这些素材看似普通，但被作者用不同的、更具个性化的方式挖
40、掘并利用了起来，展现出纪实文学前所未有的新魅力。他的另一部作品王国与权力长达 42 万字，像一部长篇小说，它描述了“撼动世界的纽约时报 ”。这部作品确实实现了作者的雄心“将非虚构写作提升到前人未至之境” 。盖伊特利斯在纪实写作中，从不编造姓名，也不编造个性，以及随意改造事实性的信息，而是通过调研、信任以及建立关系，来了解真实的生活。然而，美国作家诺曼梅勒最终却认为自己创作的已被大多数读者视为非虚构的经典之作刽子手之歌不是纪实作品（见巴黎评论的访谈） 。他说他在创作时意识到“事实和虚构之间有一个有趣的互反关系” ，他“越尽量地描写实际情况，它就越显得虚构化” 。同样，美国作家杜鲁门卡波特的冷血也
41、被誉为非虚构的经典之作，但主人公有印第安血统是作家附加上去的，那么， 冷血到底属于纪实还是小说？纪实文学的发展需要打破常规，创造出新的形式，但是，越深入挖掘下去，越需要优质的地图和精准的罗盘来定位。在事实与虚构之间，是一定要有界限的。纪实作品不能增添、不能欺骗，不能干扰他人；不能因自己的观察而导致观察对象发生变化；不能出现合成人物与合成场景；不能糅合时间，让读者误把一个月当成一天。作者仅在他听到或看到的情况下才能使用直接引语，不加引号的对话和陈述，是在作者肯定确有其事的情况下释义改写的。纪实作品并非不能描述想象，但是，当纪实作者在进入想象领域时，应该用“我猜想” 、 “对我来说似乎是”等词汇明
42、确表明，不要让读者产生误解。检验纪实作品是否真实还有个清楚而简单的试金石，即作者有没有想要刻意欺骗读者。如果作者有所隐瞒，应该坦白地告诉读者。刘绍华在我的凉山兄弟的自序中坦言她的主要田野研究地点凉山昭觉县的“利姆乡”是化名。她声称：“我的研究伦理让我必须用代名称呼它。 ”那么，这种“代名”是否可行？是否在纪实文学作品中，要求百分之百的全部真实？如何体现纪实作品的文学性？纪实文学和新闻特稿的界限在哪里？是否可将纪实文学中的“真实原则”改为“真诚原则”？这些问题都需要及时廓清。写小说像一个试错的过程，充满了探索；纪实作家则更像是戴着镣铐跳舞。他所要做的是，在不违反事实的前提下，讲述一个和小说家一样
43、精彩的故事。但无论如何，我都会坚信，未来，纪实文学一定大有可为。（2017 年 12 月 15 日文艺报 ，有删改）17. 结合第二段内容，简要概括盖伊特利斯纪实文学创作的特点。18. 作者为什么说纪实作家的创作更像是“戴着镣铐跳舞”？19. 请简要概括全文的论述思路。【答案】17. 以场景方式来思考；以个性化的方式来挖掘材料；以调研、信任、建立关系的方式来了解真实生活。 18. 纪实文学的发展需要打破常规，创造出新的形式。 （或：纪实作家要在不违反事实的前提下，讲述一个和小说家一样精彩的故事）在事实与虚构之间，是一定要有界限的，不能让读者产生误解。事实与虚构之间的界限很难界定，难以廓清。 1
44、9. 首先指出当今时代对纪实文学创作提出了“更大胆、更具有难度”的新要求。接着通过正反事实证明纪实文学创作中事实与虚构难以界定的状况是客观存在的。最后指出纪实文学创作的基本原则是不误导、不隐瞒，并对纪实文学的发展前景作了乐观的展望。【解析】17. 试题分析：题干是“结合第二段内容，简要概括盖伊特利斯纪实文学创作的特点” ，是考查学生筛选信息，概括文章内容要点能力。题目已经指出答题区域在文章第二段，仔细阅读第二段，可以从中筛选出“盖伊特利斯就会像电影导演一样，用场景的方式来思考创作”“他在纸上画好路线，标注出从一个场景到另一个场景，从一个人物到另一个人物的全部过程” “他的被仰望与被遗忘的分三部
45、分：纽约、大桥和各种人物。这些素材看似普通，但被作者用不同的、更具个性化的方式挖掘并利用了起来，展现出纪实文学前所未有的新魅力” “盖伊特利斯在纪实写作中，从不编造姓名，也不编造个性，以及随意改造事实性的信息，而是通过调研、信任以及建立关系，来了解真实的生活”等信息，根据这些信息分析概括盖伊特利斯纪实文学创作的特点。18. 试题分析：题干是“作者为什么说纪实作家的创作更像是戴着镣铐跳舞 ”，是考查学生筛选信息，把握文章内容要点能力。通读文章，可以确定答题区域在文章三第至第六段，仔细阅读这几个自然段，可以从中筛选出“美国作家诺曼梅勒最终却认为自己创作的已被大多数读者视为非虚构的经典之作刽子手之歌
46、不是纪实作品（见巴黎评论的访谈） 。他说他在创作时意识到事实和虚构之间有一个有趣的互反关系 ，他越尽量地描写实际情况，它就越显得虚构化 ”“美国作家杜鲁门卡波特的冷血也被誉为非虚构的经典之作，但主人公有印第安血统是作家附加上去的，那么， 冷血到底属于纪实还是小说” “纪实文学的发展需要打破常规，创造出新的形式，但是，越深入挖掘下去，越需要优质的地图和精准的罗盘来定位” “在事实与虚构之间，是一定要有界限的，纪实作品不能增添、不能欺骗，不能干扰他人” “不能因自己的观察而导致观察对象发生变化；不能出现合成人物与合成场景；不能糅合时间，让读者误把一个月当成一天” “当纪实作者在进入想象领域时，应该
47、用我猜想 、 对我来说似乎是等词汇明确表明，不要让读者产生误解” “如果作者有所隐瞒，应该坦白地告诉读者” “是否在纪实文学作品中，要求百分之百的全部真实？如何体现纪实作品的文学性？纪实文学和新闻特稿的界限在哪里？是否可将纪实文学中的真实原则改为真诚原则？这些问题都需要及时廓清” “他所要做的是，在不违反事实的前提下，讲述一个和小说家一样精彩的故事”等信息，根据这些信息分析作者说纪实作家的创作更像是“戴着镣铐跳舞”的原因。19. 试题分析：题干是“请简要概括全文的论述思路” ，考查学生把握概括文章论述思路能力。解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内容大意，然后梳理文章的结构层次，概括各层层意
48、，最后用关联词将各层层意连接起来。本题，通读文章，可知文章可以划分为三层，第一层，第一自然段，指出当今时代对纪实文学创作提出了“更大胆、更具有难度”的新要求。第二层，第二至三自然段，通过正反事实证明纪实文学创作中事实与虚构难以界定的状况是客观存在的。第三层，第四至六自然段，指出纪实文学创作的基本原则是不误导、不隐瞒，并对纪实文学的发展前景作了乐观的展望。然后用“首先，接着，最后”的关联词将各层层意连接起来。点睛：概括文章（段）论述思路可以分三步走：第一步，通读文章（段） ，给文章（段）划分层次；第二步，概括各层层意；第三步，用“首先，然后，接着最后”之类的关联词把各层层意联结起。七、作文20. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。每一个人都在自己的生命中，孤独地过冬，我们帮不了谁。 （刘亮程寒风吹彻) 你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖了我的心窝。 （庄奴）【答案】靠自己生活中，我们会遇到许多磨难但，但是我们必须都得自己克服，不能总靠祈求上苍保佑度过难关，因为只有在磨练中成长，所以一切都要靠自己才会成功。一天下雨，一个老和尚撑伞从雨中走过，在喔檐下避雨的人想让老禅师带他一程，但无论怎样老禅师也不肯度他，只告诉他， “你要被度，别找我，请自己找一把伞吧。 ”万事都必须靠自己，如果不想被雨淋湿就得靠自己
