1、1(六)语言文字运用第一组1.下列各句中加点成语的使用，全都错误的一项是( )20 日下午，台湾著名作家林清玄走进阳江文化大讲堂，他一身布衣，娓娓而谈，为现场数百名听众带来题为“我的文学我的梦”的精彩讲座。御膳房海鲜大酒楼的李师傅号称本市海鲜第一名厨，但我却不敢恭维。同学聚会，我吃了他做的大葱酱鲍鱼，又酸又涩，简直味同嚼蜡。市人才市场有关负责人说：“政府和企业都在处心积虑，尽可能多地为毕业生提供就业机会，只要毕业生对就职条件要求不太高，找工作不是一件难事。 ”本周五国际股市风云际会，受埃及政局动荡影响，欧美股市双双大幅下跌，而国际油价却大幅反弹，这给假期前的 A 股市场增添了不确定因素。互联网
2、时代，舆论对名人的窥探无孔不入，这大大提高了名人谨言慎行的必要性。国家卫生计生委新闻发言人宋树立表示，有关“今年 5 月份会出台全面放开二孩的政策”的消息不属实，完全是杯弓蛇影，无中生有。A. B.C. D.答案 A2.下列各句中，没有语病的一项是( )A.他是国内小学语文教学领域的标志性人物，担任校长仅仅 5 年，就让一所普通的小学跻身于杭州新兴名校，而他自己也凭才华和能力成为大学教授。B.青年是祖国的未来与希望，要把自己融入时代的洪流，以青春的汗水，收获事业的花朵，以奉献的力量，浇灌人生的幸福。C.周末对河南博物院的参观让他觉得不虚此行，因为在那里他看到了许多造型各异、工艺繁复的几千年前的
3、青铜器。D.通过了解屠呦呦等人在抗疟药青蒿素的研究方面的经历，我们知道了中西医药各有所长，只有将二者有机结合，才能优势互补，潜力无限。答案 D解析 A 项成分残缺， “跻身于”后面缺少宾语中心语，应在“新兴名校”后面加上“的行列” 。B 项搭配不当， “收获花朵” “浇灌幸福”不能搭配，应为“浇灌花朵”“收获幸福” 。C 项语序不当， “几千年前的”应放在“许多造型”前。3.依次填入下面一段文字横线处的关联词语，最恰当的一项是( )杂剧是_前代戏曲艺术_说唱文学的基础上发展起来的。它的出现，标志着中2国传统戏曲艺术_进入成熟阶段。关汉卿的窦娥冤_王实甫的西厢记是元杂剧的代表作品。A.在 和 已
4、 和B.在 以及 以 和C.从 以及 已 以及D.从 和 以 以及答案 A解析 “在”与第一句中的“基础上”搭配，而“从”不能。 “和”与“以及”都表示连接，而“以及”多用于句首， “和”则用于句中。 “已”表示“已经” ，副词；“以”表示连接或引进宾语。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。对领导干部而言，家风更是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境，_；沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教家风，也会多一些心存敬畏的自觉。相反，_，很难想象在这样的环境中长大的人会严以用权、实以谋事、遵循法度。
5、可以说，有什么样的家风，_，也就会有什么样的事业成就。答案 自会多一份艰苦奋斗的主动 如果家风是爱慕虚荣、放纵骄横 就有什么样的精神状态和价值追求解析 补写语句，必须根据语段中心和横线前后的语意进行确定。本语段的中心是家风对领导干部的重要影响。处前说的是良好家风，那么该补写其对干部产生的好的影响；并且可参照后面句子的句式进行补写。根据“相反” “很难想象”等词语可知，处是从反面进行假设，并且根据前面列举的几种家风家教，可确定应补写的内容。根据处前后的两个分句，可确定应补写的句式；根据整个文段的讨论核心，可确定补写的语句应照应首句中“干事创业不可或缺的精神指针”这一内容。5.下图是某教师给高三学
6、生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。答：_3答案 高三的学习过程，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用，然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。第二组1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )新兴国家在世界经济体量中的比重跟过去不可_，即使经济增长率有所下滑，但以新兴国家为代表的发展中国家还是贡献了经济增长的 70%。古人将草木和美人_， 离骚中有“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”的句子，以四美比喻四季，用四季来衬托四美，恰如其分。时下，很多学校都把校本课程作为特色课程
7、来设计，实际上，两者并不是一回事儿，在理念和操作上都不能将两者_。A.同日而语 相提并论 混为一谈B.相提并论 同日而语 混为一谈C.混为一谈 相提并论 同日而语D.同日而语 混为一谈 相提并论答案 A解析 同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 “同日而语”用在否定句中， “相提并论”可用于否定，也可不用于否定；“混为一谈”多指不分好坏， “相提并论”多指不分彼此，不分上下。2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.今年的两会提案建议在贫困地区尝试推
8、行十五年免费教育，计划把贫困地区的高中教育和学前教育统一纳入免费教育。B.一些中国游客的“不文明行为” ，其实是某些国内“思想家”臆想的“洋规矩” 。对所谓“民族劣根性”的批判，常是国内热议的话题。C.在新一轮的扶贫攻坚战役中，山东省着眼于解决扶贫工作中力量分散化问题，先后开展了“联村联户为民富民”等精准扶贫行动。D.为传承中华茶文化，北京大学附属中学开设公益茶文化选修课，来自三个首都报社的热爱茶文化的编辑，教授了茶之历史、品茶礼仪等。答案 C解析 A 项成分残缺，应为“统一纳入免费教育范围” 。B 项搭配不当， “不文明行为”与“洋规矩”不搭配。D 项“三个首都报社的热爱茶文化的编辑”有歧义
9、。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )国家，国家，国如家。说形象具体点，她_家里的一个西瓜，_家里的一栋房子。_每个家庭成员都有份，_决不容许任何个人以任何手段拆毁她。4_个高的、手长的、力大的都去捞一把，你拆一块砖，我揭一片瓦，她将迅速土崩瓦解，到时谁都无栖身之所。A.既是 又是 不仅 而且 假如B.不仅是 而且是 假使 便 譬如C.好像 更像 由于 因此 何况D.不是 而是 虽然 但是 如果答案 D4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。历史题材剧要对历史有敬畏感，_，只一味地在乱弹历史的道路上狂奔。它们大多
10、缺乏深刻的思考、缺乏主旨，拼凑噱头、制造话题，用生硬的技法去堆叠“特效” 。_，不仅使历史“变脸”了，而且“变味”了，缺乏应有的格调。有时电影全片没有铺陈，_，便急不可耐地让角色说出一些“杀身成仁” “保境安民”的套话空话以仓促收尾，让人看后哭笑不得。答案 反观我们今天的一些历史题材影视剧 迎合低级趣味去改编历史 直到末尾才发现好像少了点什么解析 解答此题，首先要通读语段，把握语段的核心内容，然后回归局部，联系上下文进行分析。处，前面的语句指出了历史题材剧应该怎么做，后面的“只一味地在乱弹历史的道路上狂奔”是当今很多历史题材剧的缺点和现状，因此处应转述到当今的历史题材剧这一话题上。处，后面的“不仅而且”是一种结果，是什么导致了这样的结果呢？联系处前面的内容可知，为了迎合低级趣味而胡乱改编历史导致了这样的结果。处，根据前面的“全片没有铺陈”和后面的“以仓促收尾”不难得出答案。5.下面是“农村人口向城市转移途径”示意图，请根据提示内容写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过 70 字。由图可见，农村人口向城市转移有两条途径：_答案 (示例)一是农民通过到城市打工，成为农民工融入城市；二是农村人口通过求学进入大学、职高等高等学校，参加就业成为知识人士、技工融入城市。
