1、12015-2016 学年山西省运城市平陆县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（每小题 3 分，共 36 分；在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1对以下物理量的估测最接近实际的是（ ）A步行来考场时的速度大约是 10m/sB考场内的课桌高度约为 80cmC考场内的温度大约是 16D一名中学生的质量约为 50g2下列关于力的说法正确的是（ ）A重力就是万有引力B滑动摩擦力总是阻碍物体运动C放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力D力的作用是相互的3如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）A弯道上沿曲线滑行的运动员 B吊在天花板下的静止电灯C路上匀速直线行驶的小车 D空中匀速直线下落
2、的降落伞4一位同学在结冰的湖面行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）A站住不动B立即改成单脚站立C赶快向岸边跑D就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动5下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是（ ）A发现了光的色散B测出了大气压的值C发现了杠杆的平衡条件D第一个用实验证明大气压的存在6端午节时，小宇同学出去旅游时发现不少人用自拍杆把手机固定在自己前方进行自拍，如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）A自拍杆的操作杆刻有花纹，目的是增大摩擦B自拍时，手握着操作杆一端，此时的自拍杆相当于一个费力杠杆C自拍杆的操作杆比前端控制杆做得粗一些，可以增大受力面积减小压力D当站着自拍时，手机在自拍杆
3、上处于静止状态，此时手机受到的是平衡力7下列四种情景中，物体受到的浮力增大的是（ ）A从长江驶入大海的轮船B海面下正在下沉的潜水艇C从深水中走向海岸海滩的游泳者D在码头上正在装载货物的轮船28小明从一楼提 20 个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷小明对这些鸡蛋大约做了多少功（ ）A0 J B600 J C60 J D6 J9在电影斯巴达三百勇士中，波斯军队用投石车投出巨石来攻击斯巴达克城的城墙，在巨石被投出到击中城墙的过程中，下列说法正确的是（ ）A巨石在最高点时动能最大B巨石在最高点时重力势能最小C巨石的动能先增大后减小D巨石的重力势能先增大后减小10在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆
4、的是（ ）A B C D11如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（ ）AF 1与 F2大小相等B甲中绳的自由端移动的距离比乙大CF 1做的总功比 F2多D甲的机械效率比乙高12如图，用滑轮组提升重物时，重 800N 的物体在 10s 内匀速上升了 1m已知拉绳子的力 F 为 500N，则提升重物的过程中（ ）A绳子自由端被拉下 3m B做的有用功是 800JC拉力 F 的功率是 80W D滑轮组的机械效率是 60%二填空题（每空 1 分，共 12 分）13在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变
5、物体的_；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的_14小强用 10N 的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力_（小于/等于/大于）10N15用手把一重为 5N 的物体压入水中，物体排开的水重 10N，此时，物体受到的浮力为_N；放开手后，待物体静止时，所受浮力为_N16 如图所示，物体 A 所受重力为 200N，绳重和摩擦力不计，当分别沿力 F1和 F2的方向匀速提起物体 A 时，则 F1_F2（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ） ，若 1
6、0s 内 A 物体被匀速提升 4m，则拉力 F1所做的功为_J，功率为_W，如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将_（选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 17随着指挥员“点火”一声令下，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，将“神舟九号”飞船平地托起，直冲云天在刚离地上升的过程中， “神舟九号”飞船的动能_，重力势能_ （填“增大” “减小”或“不变” ）三、作图与简答题（18 题 4 分，19 题 4 分，共 8 分）318如图是一种抽水马桶的水箱自动上水装置示意图，当水箱内的水达到一定深度时，浮标带动杠杆压住入水口，停止上水，请在图中作出力 F1、F 2的力臂 L
7、1、L 2，O 为支点19生活中的小窍门无处不在例如锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上（如图所示） ，反复几次会套的更牢请用相关的物理知识解释这种做法四、实验探究题（每空 2 分，共 36 分）20小明同学在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题（1）当物块逐渐浸入水中（没有浸没） ，弹簧测力计的示数将逐渐_，当物块完全浸没在水中时，所受的浮力大小为_N（2）比较 B 与 C 两图可知，物块所受浮力的大小与_有关；比较图_和图_可知浮力的大小跟物体在液体中所处的深度无关（3） ）比较图 C 与 E 可得出的结论是：_
8、21如图所示是利用斜面、小球、木块等器材“探究动能的大小与什么因素有关”的实验：（1）该实验利用了转换法，通过观察_来判断小球动能的大小；（2）甲图中（一） （二）两次换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同高度由静止滚下，它们到达斜面底端时的速度_（选填“相同”或“不相同” ） 比较小球推动木块的距离，目的是为了探究动能的大小与_的关系，由此得出的结论是_（3）乙图中（一） （二）两次让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系；由此得出的结论是_22利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、数量足够的钩码等实验器材探究“杠杆的平衡条件” （1）实验前杠杆如图
9、所示，则应把杠杆右端的平衡螺母 B 向_调节或者把杠杆左端的平衡螺母 A 向_调节，才能使杠杆在水平位置保持平衡（2）进行实验的时候，在杠杆两端挂上钩码，通过调节钩码的数量和位置，使杠杆重新在水平位置保持平衡，并记录实验数据的表格如表实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m1 2 0.3 3 0.22 4 0.4 8 0.23 5 0.3 6 0.25分析实验数据，得出杠杆平衡条件为：_23影响液体压强大小的因素有液体的密度和液体的深度请你利用生活中的物品（例如：无盖的塑料空瓶、水、缝衣针、盐水、橡皮膜等等）设计一个实验，对影响液体压强大小的其中一个因素进行
10、探究，并完成下列自主学习活动报告（1）写出你选用的物品：_（2）简述实验过程及现象：_（3）得出结论：_4五、计算题（每问 2 分，共 8 分；要求有必要的文字说明、公式和计算步骤，只写最后结果不得分注：g 取 10N/kg）24如图所示是天安门广场的巡逻警察骑着一种两轮电动助力车（“风火轮” ）巡逻的场景，若该电动助力车与警察的总质量为 75kg，车轮与地面的总接触面积为 0.04m2求：（1）行驶过程中， “风火轮”对地面的压强有多大？（2）若警察骑着“风火轮”匀速行驶 50m 用了 10s，则“风火轮”的速度为多少？（3） “风火轮”发动机的输出功率为 500W，则在匀速行驶过程中“风火
11、轮”所做的功是多少焦耳？（4）在匀速行驶过程中， “风火轮”所受的阻力是多大？52015-2016 学年山西省运城市平陆县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题 3 分，共 36 分；在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1对以下物理量的估测最接近实际的是（ ）A步行来考场时的速度大约是 10m/sB考场内的课桌高度约为 80cmC考场内的温度大约是 16D一名中学生的质量约为 50g【考点】长度的估测；温度；质量的估测【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际
12、的答案【解答】解：A、人正常步行的速度在 4km/h=4m/s1.1m/s 左右故 A 不符合实际；B、中学生的身高在 160cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在 80cm 左右故B 符合实际；C、人体感觉舒适的温度在 23左右，考场内气温感觉舒适，在 23左右故 C 不符合实际；D、成年人的质量在 65kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在 50kg=50000g 左右故D 不符合实际故选 B2下列关于力的说法正确的是（ ）A重力就是万有引力B滑动摩擦力总是阻碍物体运动C放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力D力的作用是相互的【考点】重力；力作用的相互性【分析】由于地球的吸
13、引而使物体受到的力叫重力，它是由于地球对物体的吸引而产生的；摩擦力是阻碍相对运动的力；物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的【解答】解：A、重力是由于地球的吸引而产生的力，万有引力是任何两个物体之间力的作用；故 A 错误；B、滑动摩擦力可以作为动力，如倾斜的传送带上的物体靠摩擦力向上运动；故 B 错误；C、弹力发生在相互接触的物体之间，重力是地球吸引产生的；故 C 错误；D、力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时也是受力物体；故 D 正确故选 D3如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）6A弯道上沿曲线滑行的运动员 B吊在天花板下的静止电灯C路上
14、匀速直线行驶的小车 D空中匀速直线下落的降落伞【考点】力的作用效果【分析】所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变；结合四个选项进行判断【解答】解：A、弯道上沿曲线滑行的运动员，速度和方向时刻在变，即运动状态发生改变，符合题意；B、吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，不符合题意；C、路上匀速直线行驶的小车，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意；D、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变
15、，不符合题意故选 A4一位同学在结冰的湖面行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）A站住不动B立即改成单脚站立C赶快向岸边跑D就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动【考点】减小压强的方法及其应用【分析】脚下的冰要破裂，说明人对冰面的压强太大，为了避免人陷入湖中，因此要从减小压强的角度来入手考虑，从而突破此题【解答】解：A、站着不动，人对冰面的压强没有变化，冰会破裂，人将掉入湖中故错误B、改成单脚站立，是人对冰面的压强增大了一倍，人更容易落入冰中故 B 错误C、跑的同时会抬起一只脚，使人对冰面的压强增大，更容易掉入冰中故 C 错误D、趴在冰面上，人对冰面的压力没有变化，增大了受力面积，
16、减小了压强，所以冰面不会破裂故 D 正确故选 D5下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是（ ）A发现了光的色散B测出了大气压的值C发现了杠杆的平衡条件D第一个用实验证明大气压的存在【考点】大气压强的测量方法7【分析】正确解答本题要了解物理学中的重要发现的参与者，知道各个伟大科学家的主要成就【解答】解：A、光的色散现象是牛顿发现的故 A 不符合题意；B、托里拆利最早精确测出了大气压的数值故 B 符合题意；C、阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件，也被称为杠杆原理，故 C 不符合题意；D、著名的、证明大气压的存在的实验是马德堡半球实验，故 D 不符合题意故选 B6端午节时，小宇同学出去旅游时发现不少
17、人用自拍杆把手机固定在自己前方进行自拍，如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）A自拍杆的操作杆刻有花纹，目的是增大摩擦B自拍时，手握着操作杆一端，此时的自拍杆相当于一个费力杠杆C自拍杆的操作杆比前端控制杆做得粗一些，可以增大受力面积减小压力D当站着自拍时，手机在自拍杆上处于静止状态，此时手机受到的是平衡力【考点】增大或减小摩擦的方法；平衡力的辨别；杠杆的分类【分析】 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）判断杠杆的类型可根据生活经验结合动力臂与阻力臂的大小关系来判断（3）减小压强的方法：是在压力一定时，
18、通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强（4）处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用【解答】解：A、自拍杆的操作杆刻有花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故 A 正确；B、手机拍照杆在使用的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但可以省距离故 B 正确；C、自拍杆的操作杆比前端控制杆做得粗一些，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强故 C 错误；D、当站着自拍时，手机在自拍杆上处于静止状态，此时手机受到的重力和支持力是一对平衡力故 D 正确故选 C7下列四种情景中，物体受到的浮力增大的是（ ）A从长江驶入大海的轮船B海面下正在下
19、沉的潜水艇C从深水中走向海岸海滩的游泳者D在码头上正在装载货物的轮船【考点】阿基米德原理【分析】 （1）根据漂浮条件 F 浮 =G 分析 A、D 的正误（2）根据阿基米德原理公式 F 浮 =gV 排 可知，影响浮力大小的因素有液体密度和物体排开液体的体积，据此分析 B、C 正误；【解答】解：A、从长江驶入大海的轮船，始终漂浮，浮力等于自身重力，重力不变，则浮力不变，故 A不合题意；8B、海面下正在下沉的潜水艇，排开水的体积不变，所受浮力不变，故 B 不合题意C、从深水处走向海岸沙滩的游泳者，排开水的体积逐渐变小，据 F 浮 =gV 排 可知人受到的浮力变小，故 C 不符合题意D、在码头装载货物
20、的轮船，漂浮在水面上，F 浮 =G，自身重力越来越大，受到水的浮力越来越大，故 D 符合题意故选 D8小明从一楼提 20 个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷小明对这些鸡蛋大约做了多少功（ ）A0 J B600 J C60 J D6 J【考点】功的计算【分析】根据生活经验可知，一个鸡蛋的质量约为 50g，两层楼之间的高度是 3m，求出 20个鸡蛋的总重力和一楼到三楼的总高度，根据 W=Gh 可求小明对这些鸡蛋做的功【解答】解：一个鸡蛋的质量约为 50g=0.05kg，20 个鸡蛋的总重力：G 总 =m 总 g=0.05kg2010N/kg=10N，一楼到三楼的总高度：h=3m2=6m，小明对这些鸡蛋做的
21、功：W=G 总 h=10N6m=60J故选 C9在电影斯巴达三百勇士中，波斯军队用投石车投出巨石来攻击斯巴达克城的城墙，在巨石被投出到击中城墙的过程中，下列说法正确的是（ ）A巨石在最高点时动能最大B巨石在最高点时重力势能最小C巨石的动能先增大后减小D巨石的重力势能先增大后减小【考点】动能和势能的大小变化【分析】影响动能大小的因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度质量越大，高度越大，重力势能就越大，据此分析【解答】解：AB、巨石在最高点时高度最大，速度不是最大，所以，动能不是最大，重力势能最大，故 AB 错误；CD、巨石运动过程中，上升阶段，速度
22、减小，高度增大，下落阶段速度增大，高度减小，因此整个过程动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，故 C 错误，D 正确故选 D10在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（ ）A B C D【考点】杠杆的分类【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、A 图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、B 图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；9C、C 图中的剪子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、D 图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故选 C11如图所
23、示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（ ）AF 1与 F2大小相等B甲中绳的自由端移动的距离比乙大CF 1做的总功比 F2多D甲的机械效率比乙高【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；机械效率的大小比较【分析】由滑轮的特点可知力的大小和绳子自由端移动的距离；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系【解答】解：由图知，甲是定滑轮，乙是动滑轮；A、F 1=G F2=G，拉力 F1和 F2大小不相等，A 错误；B、乙省力但费距离，故乙中绳的自由端移动的距离比
24、甲大，B 错误；C、F 1要克服摩擦、绳重和钩码重力做功，F 2要克服摩擦、绳重、动滑轮重力和钩码重力做功，所以 F2做的功较多，C 错误；D、把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多，机械效率 =，故甲的机械效率比乙大，D 正确故选 D12如图，用滑轮组提升重物时，重 800N 的物体在 10s 内匀速上升了 1m已知拉绳子的力 F 为 500N，则提升重物的过程中（ ）A绳子自由端被拉下 3m B做的有用功是 800JC拉力 F 的功率是 80W D滑轮组的机械效率是 60%【考点】滑轮（组）的机械效率；功的计算；有用功和额外功；
25、功率的计算【分析】 （1）滑轮组由几段绳子承担物重，绳端移动的距离就是物体上升高度的几倍；（2）克服重物的重力做功是有用功；拉力做的功是总功；（3）机械效率等于有用功与总功的比值【解答】解：A、由图知，此滑轮组由 2 段绳子承担物重，所以绳子自由端被拉下s=2h=21m=2m；则 A 项计算错误；B、由题知：G=800N；h=1m；F=500N；W 有 =Gh=800N1m=800J；则 B 项计算正确；C、总功 W 总 =Fs=500N2m=1000J； 拉力 F 的功率 P=100W；则 C 项计算错误；D、则：=80%，则 D 项计算错误；故选 B二填空题（每空 1 分，共 12 分）1
26、3在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的 运动状态 ；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的 形状 10【考点】力的作用效果【分析】力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态【解答】解：在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的运动状态；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状故答案为：运动状态；形状14小强用 10N 的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 10 N；某同学将
27、该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力 小于 （小于/等于/大于）10N【考点】摩擦力的大小【分析】 （1）课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；（2）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度【解答】解：（1）因为课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以课桌受到地面对它的摩擦力大小为 f=F=10N；（2）同学将该课桌内的书包拿走后，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小，小于 10N故答案为：10；小于15用手把一重为 5N 的物
28、体压入水中，物体排开的水重 10N，此时，物体受到的浮力为 10 N；放开手后，待物体静止时，所受浮力为 5 N【考点】阿基米德原理【分析】物体的浮沉情况要根据浮沉条件来进行判断，当浮力大于重力时，物体上浮，当浮力小于重力时，物体下沉，当浮力等于重力时，物体漂浮或悬浮【解答】解：物体排开的水的重力等于浮力，因此 F 浮 =10N，大于重力 5N，放手后物体将上浮，待物体静止时，会漂浮在水面上，物体的重力等于浮力，为 5N故答案为：10；516 如图所示，物体 A 所受重力为 200N，绳重和摩擦力不计，当分别沿力 F1和 F2的方向匀速提起物体 A 时，则 F1 等于 F 2（选填“大于” 、
29、 “小于”或“等于” ） ，若 10s 内 A 物体被匀速提升 4m，则拉力 F1所做的功为 800 J，功率为 80 W，如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将 减小 （选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 【考点】功的计算；动滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率；功率的计算【分析】 （1）使用时滑轮的轴固定不动的是定滑轮，滑轮和物体一起移动的滑轮是动滑轮定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力（2）使用定滑轮时不省力，不考虑动滑轮重和摩擦，F=G 物 ，拉力做的功等于拉力与绳自由端移动距离的乘积，功率等于功除以时间（3）机械效率的方法：额外功相同时，增
30、大有用功；有用功相同时，减小额外功【解答】解：（1）提升物体 A 时，滑轮的轴固定不动，是定滑轮；因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一物体 A，沿不同方向用的拉力大小相等，所以 F1=F211（2）物体被匀速提升，定滑轮不省力，且滑轮重力和摩擦不计，拉力做功：W=Gh=200N4m=800J，拉力 F 的功率：P=80W；（3）把这个滑轮改成动滑轮使用时，在提升重物的同时，也要把动滑轮提起，故增大了额外功；由 =100%=100%可知，将一定滑轮改为动滑轮使用时，机械效率减小故答案为：等于；800；80；减小17随着指挥员“点火”一声令下，巨型运载火箭喷射出一
31、团橘红色的烈焰，将“神舟九号”飞船平地托起，直冲云天在刚离地上升的过程中， “神舟九号”飞船的动能 增大 ，重力势能 增大 （填“增大” “减小”或“不变” ）【考点】动能和势能的大小变化【分析】动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大；重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大【解答】解：“神舟九号”飞船在刚离地上升的过程中，质量不变，速度不断增大，高度增加，所以它的动能增大，重力势能增大故答案为：增大，增大三、作图与简答题（18 题 4 分，19 题 4 分，共 8 分）18如图是一种抽水马桶的水箱自动上水装置示意图，当水箱内的水达到一
32、定深度时，浮标带动杠杆压住入水口，停止上水，请在图中作出力 F1、F 2的力臂 L1、L 2，O 为支点【考点】力臂的画法【分析】力臂是指支点到力的作用线的距离已知支点、动力和阻力的方向，过支点作力的作用线的垂线段即可【解答】解：过支点 O 分别作动力作用线和阻力作用线的垂线段（即动力臂 L1和阻力臂 L2） 如图所示：19生活中的小窍门无处不在例如锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上（如图所示） ，反复几次会套的更牢请用相关的物理知识解释这种做法【考点】惯性现象【分析】应用惯性知识解释生活中现象的步骤是：先分析物体的原来的运动状态，当受到力的作用，物体的一部分的运动
33、状态发生了改变，没受到力的那部分由于惯性要保持原来的运动状态【解答】答：因为锤与柄原来都向下运动，柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头没受阻力仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了四、实验探究题（每空 2 分，共 36 分）1220小明同学在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题（1）当物块逐渐浸入水中（没有浸没） ，弹簧测力计的示数将逐渐 增大 ，当物块完全浸没在水中时，所受的浮力大小为 2 N（2）比较 B 与 C 两图可知，物块所受浮力的大小与 排开液体的体积 有关；比较图 C 和图 D 可
34、知浮力的大小跟物体在液体中所处的深度无关（3） ）比较图 C 与 E 可得出的结论是： 在排开液体体积一定时，液体的密度越大浮力越大 【考点】探究浮力大小的实验【分析】 （1）物体体受到液体的浮力就是液体对它向上托的力，会导致在液体中用弹簧测力计测重力时示数减小，减小的示数就是受到的浮力大小；（2）比较实验，找出相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出实验结论；探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关，应该控制液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素相同，改变物体在液体中浸没的深度，比较弹簧测力计示数的大小就可以得出结论（3）比较 C 与 E 实验，找出相同因素和不同因素，结合控制变
35、量法的思想得出实验结论【解答】解：（1）由 B、C 图中知，物体浸入水中的体积越大，弹簧测力计示数越小，故当物块逐渐浸入水中（没有浸没） ，弹簧测力计的示数将逐渐减小；浮力大小为两次示数之差：F 浮 =GF=8N6N=2N；（2）B、C 两次实验中，物体在液体中浸没的体积不相同，液体的密度相同，弹簧测力计的示数不同，因此研究的是浮力大小与排开液体的体积的关系；要探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关时，控制液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素相同，物体在液体中浸没的深度，符合这个条件的是 C、D 两图（3）C、E 两次实验中，物体在液体中浸没的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的
36、示数不同，因此研究的是浮力大小与液体密度的关系，结论为：在排开液体体积一定时，液体的密度越大浮力越大故答案为：（1）增大；2；（2）排开液体的体积；C；D；（3）在排开液体体积一定时，液体的密度越大浮力越大21如图所示是利用斜面、小球、木块等器材“探究动能的大小与什么因素有关”的实验：（1）该实验利用了转换法，通过观察 木块被推动的距离 来判断小球动能的大小；（2）甲图中（一） （二）两次换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同高度由静止滚下，它们到达斜面底端时的速度 相同 （选填“相同”或“不相同” ） 比较小球推动木块的距离，目的是为了探究动能的大小与 质量 的关系，由此得出的结论是 速度相
37、同时，质量越大，物体具有的动能就越大 （3）乙图中（一） （二）两次让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 速度 的关系；由此得出的结论是 物体质量相同时，速度越大动能越大 【考点】探究影响物体动能大小的因素【分析】 （1）实验中利用了转换法来进行探究活动，小球能够做功是观察小球推动小木块运动距离的远近来体现小球具有动能的大小；13（2）由于动能的大小与多个因素有关，应用控制变量法来分析，高度相同时，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，是为了控制小球的速度相同，控制小球的质量不同，来探究动能与质量的关系；（3）为了探究动能大小与速度的关系应控小球的制质量
38、不变，改变小球的速度，结合题干中甲、乙、丙三幅图分析小球质量和高度的关系，便可得出结论【解答】解：（1）物理学中，能够做功的多少表示具有能量的大小，实验中小球能够做功是体现在推动小木块运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察小木块被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小；（2）甲图中（一） （二）两次换用质量不同的小球，高度相同，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，是为了控制小球的速度相同，控制小球的质量不同来探究动能大小与质量的关系，由甲实验现象可得出结论：速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大；（3）乙图中（一） （二）两次让同一小球从斜面的不同
39、高度由静止滚下，推动木块做功，控制了质量一定，改变了速度，目的是为了探究动能的大小与速度的关系；得出的结论是：物体质量相同时，速度越大动能越大故答案为（1）木块被推动的距离；（2）相同；质量；速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大；（3）速度；物体质量相同时，速度越大动能越大22利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、数量足够的钩码等实验器材探究“杠杆的平衡条件” （1）实验前杠杆如图所示，则应把杠杆右端的平衡螺母 B 向 右 调节或者把杠杆左端的平衡螺母 A 向 右 调节，才能使杠杆在水平位置保持平衡（2）进行实验的时候，在杠杆两端挂上钩码，通过调节钩码的数量和位置，使杠杆重新在水平位置保持平
40、衡，并记录实验数据的表格如表实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m1 2 0.3 3 0.22 4 0.4 8 0.23 5 0.3 6 0.25分析实验数据，得出杠杆平衡条件为： F 1L1=F2L2 【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】 （1）杠杆的调节和天平的调节一样，左边下倾，为使杠杆水平平衡，平衡螺母应右调；（2）将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出关系式，杠杆平衡条件：F1L1=F2L2【解答】解：（1）由图示，说明杠杆左边较重，两端螺母应向右调，即：左下右调；（2）先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出关系式
41、为F1l1=F2l2（或 动力动力臂=阻力阻力臂） 故答案为：（1）右；右；（2）F 1L1=F2L223影响液体压强大小的因素有液体的密度和液体的深度请你利用生活中的物品（例如：无盖的塑料空瓶、水、缝衣针、盐水、橡皮膜等等）设计一个实验，对影响液体压强大小的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告（1）写出你选用的物品： 塑料瓶（无盖） 、水、锥子 14（2）简述实验过程及现象： 用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎 3 个小孔；往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离，观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远；（3）得出结论： 液体内部的压强随液体深度的增加而增大 【考点】探究液体压强的特点实验
42、【分析】要研究液体内部压强与深度的关系，可在装水的矿泉水瓶壁上不同深度扎几个针孔，根据喷出水的情况得结论【解答】解：利用生活中的物品“探究液体内部压强与液体深度的关系”时，矿泉水内盛水后，用细针在瓶的不同深度扎几个针孔，水在不同针孔中喷出的情况不同，从而说明液体内部压强与水的深度有关（1）选择物品：塑料瓶（无盖） 、水、锥子；（2）实验步骤、现象：用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎 3 个小孔；往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离，观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远；（3）小孔所处水的深度越大，喷出的水越远，说明该处水的压强越大，故可以得出结论：液体内部的压强随液体深度的增加而增大故答案为：（1
43、）塑料瓶（无盖） 、水、锥子；（2）用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎 3 个小孔；往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离，观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远；（3）液体内部的压强随液体深度的增加而增大五、计算题（每问 2 分，共 8 分；要求有必要的文字说明、公式和计算步骤，只写最后结果不得分注：g 取 10N/kg）24如图所示是天安门广场的巡逻警察骑着一种两轮电动助力车（“风火轮” ）巡逻的场景，若该电动助力车与警察的总质量为 75kg，车轮与地面的总接触面积为 0.04m2求：（1）行驶过程中， “风火轮”对地面的压强有多大？（2）若警察骑着“风火轮”匀速行驶 50m 用了 10s，则“风
44、火轮”的速度为多少？（3） “风火轮”发动机的输出功率为 500W，则在匀速行驶过程中“风火轮”所做的功是多少焦耳？（4）在匀速行驶过程中， “风火轮”所受的阻力是多大？【考点】压强的大小及其计算；速度的计算；功的计算【分析】 （1） “风火轮”对地面的压力等于该电动助力车与警察的总重力，利用 G=mg 求出重力，再利用 p=求解压强；（2）利用 v=计算“风火轮”的速度；（3）利用 P=计算在匀速行驶过程中“风火轮”所做的功；（4）根据 W=Fs 求出牵引力，再根据二力平衡得出阻力【解答】解：（1）行驶过程中， “风火轮”对地面的压力：F=G=mg=75kg10N/kg=750N，对地面的压强：p=1.87510 4Pa；（2） “风火轮”的速度：v=5m/s；（3）根据 P=可得，在匀速行驶过程中“风火轮”所做的功：W=Pt=500W10s=5000J；（4）根据 W=Fs 可得，牵引力 F=100N，在匀速行驶过程中， “风火轮”所受的阻力 f=F=100N15答：（1）行驶过程中， “风火轮”对地面的压强为 1.875104Pa；（2） “风火轮”的速度为 5m/s；（3）在匀速行驶过程中“风火轮”所做的功是 5000J；（4）在匀速行驶过程中， “风火轮”所受的阻力是 100N
