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听故事语文教案设计.docx.docx

上传人:微传9988 文档编号:2066197 上传时间:2018-08-31 格式:DOCX 页数:4 大小:14.72KB
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1、听故事语文教案设计1、读一读门字歌 ,识记用门做部首的字。2、巩固复习学的多音字,能够正确书写、组词。3、阅读欣赏兰兰过桥 ,认识潜水桥,塑料桥等。4、听故事,能够听懂故事的内容,培养学生倾听的能力。5、学会制作读书卡,学会积累资料,鼓励学生广泛阅读。1、巩固复习会认、会写的字以及多音字,积累词语。2、动手制作读书卡,养成良好的读书习惯。教学目标:1、读门字歌 ,识记用门做部首的字,帮助学生正确区别形近字。2、巩固复习多音字,能够正确书写及组词。3、阅读欣赏兰兰过桥 。教学过程:一、有趣的汉字1、学生借助拼音读一读。2、指名读门字歌 ,其他正音。3、指名反馈,教师出示相应的生字卡。4、学生说说

2、还有哪些字能进门字。5、教师小结。读儿歌巩固,引导学生借助儿歌帮助自己区分形近字。二、写一写1、出示要求写的生字,学生认一认,读一读。2、引导学生观察这些字的共同点。3、说说书写门字框的字应注意什么?4、学生写一写,教师巡视辅导。5、展示作业,集体评析。三、多音字组词1、学生自由完成练习。2、集体讲评。大家一起读一读。3、引导学生说一说其他学过的多音字,并口头组词。4、再读文中的练习,读中巩固。四、阅读欣赏1、借助拼音自己读一读。2、指名读,集体纠正。3、想一想短文中介绍了几种什么桥?他们各是什么样的?4、拓展延伸:你们还知道我们身边还有哪些桥?5、欣赏一些设计独特的著名桥。教学目标:1、听故

3、事馅饼里包了一块天 ,回答问题。2、学会制作读书卡片。教学过程:一、听故事馅饼里包了一块天1、听故事,提要求:认真倾听,思考:馅饼在天上飞的时候,上面坐了哪些小动物。2、同学间互相纠正、补充,教师板书小动物的名称。3、教师再讲故事,让学生自己检验自己的回答是否正确。4、教师给予适当的肯定。二、学做读书卡片1、谈话:小朋友们,你们平时都读过什么课外书呢?2、指名说说自己读的课外书的作者、主要人物、讲什么。3、教师引入对读书卡片的认识。有时候我们读的书太多,容易遗忘怎么办呢?今天,老师要教你们一个记住自己读过什么书,书讲了什么内容的好办法。4、教师出示读书卡片:你们看,这是一张小小的卡片,你们别小瞧它,它的作用可大了。我请一个小朋友上来读读这张卡片上写了什么?5、学生听完,说说这张卡片有什么作用。6、教师总结:对,我们读完一本书,可以制作一张这样的读书卡,这样就容易记住自己读过的书,书上讲的是什么内容了。7、引导观察一张读书卡包括那些内容?8、学生动手做一做读书卡片。9、互相交流、欣赏自己制作的读书卡片。

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