1、小学信息技术学习输入英文教案鲁教版第二时学习输入英文教学目标：、熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键的正确指法。2、了解数字键的正确指法。教学重点：键盘指法。教学难点：盲打练习。型：新授教法：设置情境、任务驱动教学过程：一、导入。、由手偶“米老鼠”提出问题：我要写信给好朋友，可是我却找不到字母，只好用一根手指一个字一个字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。2、学生说一说“米老鼠”打字慢的原因。3、教师总结：是因为它对键盘不熟，没有按照正确的指法去打字。4、出示题：练习键盘指法二、新授。、出示键盘图。师生共同学习，了解键盘分布。2、出示键盘图。师生共同学习，了解键盘指法。3、学生进入“金山
2、打字通”进行初步练习。表扬打得好的学生。发小奖品。4、抢答竞赛。由教师报键，学生抢答出对应的指法。给抢答正确的学生发小奖品。、教师进行盲打，提出疑问：为什么老师打得快？学生思考。教师总结：按照手指分工，每敲完一个键后，手指应迅速回到基本键的位置。三、放松操。带领学生做放松操。四、练习。、布置练习任务：做好放松操，我们要来比一比，看谁是今天的打字能手。2、讲解小游戏的操作方法。 。出示评比标准：。3、学生开始比赛，教师巡视。4、师生共同评出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。、自由活动时间：任选一个游戏进行打字练习。6、学生谈一谈自己喜欢的游戏，并说明原因。五、总结。师：今天，我们学了什么新知识？师：要想提高打字的速度，仅仅了解键盘指法还不够，还得靠平日下功夫多练习。
