1、农村小学 XX 世界读书日活动策划案农村小学 XX 世界读书日活动策划案 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，大力推进“书香校园”建设，学校决定举办第三届校园读书节，以此激发学生的读书兴趣，让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受读书的快乐。 二、活动口号 让书香溢满校园，让书籍点亮人生! 我读书，我快乐! 三、活动时间 XX 年 3 月 XX 年 6 月 四、活动措施 (一)创造读书条件 1、广集书源 学校图书馆要规范图书的归类与管理，不定期补充书源;各班要发动学生捐书，保证班级图书角至少有图书 200本。 2、健
2、全借书制度 学校图书馆要安排好各年级借阅图书的时间，做好图书的出借、登记、归还等服务工作，为学生读书创造便利的条件;各班要制订合理的借阅图书制度，并定期做好图书漂流工作，达到加速图书流通，增加学生阅读量的目的。 3、合理安排课外阅读时间 低年级学生每天应有半小时的课外阅读时间，中、高年级则应有一小时的时间，各班要将课外阅读作为一项基本作业来布置，发动家长参与监督。 4、还孩子自主阅读的权利 教师要鼓励学生自主选择喜爱的书籍，养成利用周末或节假日到书店或图书馆翻阅书籍的习惯，并改变原先一成不变的阅读形式，顺应学生健康的兴趣爱好，满足学生的合理要求。 (二)营造读书氛围 1、环境建设，渲染气氛。
3、学校将在校园内搭建“好书推荐”墙、 “书香学子”墙、 “读书成果”墙， “亲子共读墙”等;各班要在教室内开辟“读书专栏” ，张贴读书名言，制订阅读守则。 2、师生共读，展示成果。 教师要充分调动起学生阅读的兴趣，首先要加入到孩子们阅读的行列中来。学校提倡开展师生共读活动，利用单周星期四下午第三节阅读课与学生共同交流、分享阅读的感受，相互评价，展示各自的阅读成果，创设浓厚的阅读氛围。 3、亲子共读，激发热情。 学校大力提倡各班开展亲子共读活动，给家长发放亲子共读记录卡，认真做好阅读记录，发动家长走进课堂，给孩子们讲故事，交流阅读的感受，让更多的家长参与到阅读活动中来，评选“书香家庭” ，从而更好
4、地激发学生的阅读兴趣。 (三)开展特色活动 1、成立班级读书俱乐部 每个班就是一个读书俱乐部，要求各班要制订好阅读指导计划，完善图书角的建设，教室内的读书园地内须具备阅读守则、读书口号、 “读书之星”评比细则、好书推荐等内容，并定期开展丰富多彩的读书活动。活动建议如下：低段：开展“读写绘”活动 中段：开展美文诵读活动 高段：开展读书心得交流活动 2、学校活动内容 (1)第四周：读书节启动(负责人：黄婷婷) (2)第五、六周：“我爱阅读”故事大王比赛初赛、决赛(负责人：黄叶) (3)第八周：学生读书征文比赛(负责人：李琼) (4)第十三周：一至五年级国学经典诵读比赛(负责人：黄婷婷 黄叶 李琼)
5、 (5)第十四周：学生现场作文比赛(负责人：黄叶) (6)第十四周：书香班级、书香少年评比(负责人：李琼) (7)第十五周：读书节活动成果展示 (负责人：黄婷婷 黄叶 李琼) 农村小学 XX 世界读书日活动策划案 一、指导思想 书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，培养学生爱读书、多读书、勤读书、读好书，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。经学校研究决定在 10 月 20
6、日 启动首届校园读书节活动。 二、活动目的 读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本，喜爱读书，学会读书。引导他们在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底;呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。 1、营造浓厚的“书香校园” 、让校园里充溢着浓厚的人文气息，为读书创造良好的环境。 2、做好图书的推荐工作。结合实际，为学生推荐一批优秀的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。 3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子
7、们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。 4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。 5、组织学生开展主题班会、读书汇报会、红领巾书市等丰富多彩的读书活动，让学生爱上阅读，在阅读中成长，做一个快乐的读书人。 6、启动“书香家庭” 、 “书香班级” 、 “书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高阅读欣赏能力。 三、活动主题 让读书成为习惯，让书香溢满校园 口 号：畅游书海 点亮人生 享受阅读快乐 浸润书香 滋养心灵 丰厚生命底蕴 阅读为生命添彩 阅读为进步加油 最是书香能致远 腹有诗书气自华 读书宣言: 开卷有益-我们爱读书; 良
8、师益友-我们读好书; 行万里路-我们多读书; 乐在其中-我们勤读书; 学海无涯-我们终身读书! 四、活动时间 10 月 20 日 11 月 17 日 五、活动对象 德城区第二实验小学全体师生 六、活动内容及安排 (一)启动仪式： 时间： 10 月 20 日 首届“读书节”开幕式 地点：学校操场 参加人员：全校师生 向全体教师和学生发出 “读书节让读书成为习惯，让书香溢满校园”活动倡议。 (二)活动内容： 读书节期间将陆续开展一系列活动： 1.开展一次“让读书成为习惯 让书香溢满校园”主题班会 2.开展一次“书香四溢 儒雅满屋”同读一本书活动 3.开展一节“书香四溢 儒雅满屋”班级读书会 4.开
9、展一次“好书漂流共分享”红领巾书市活动 5.开展一次“给想象插上翅膀，用故事点亮人生”创意故事比赛 6.开展一次“尽享读书之乐 描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛 7.开展一次“悠悠书香 墨趣点点”读书格言书法比赛 8.开展“好故事伴我成长”故事讲述大赛 9.开展“书香伴我成长 阅读丰富人生”读书演讲比赛 10.开展一次“与大师对话 与经典同行”作家进校园活动 11.开展一次“亲子读书乐 浓浓书香情” 亲子读书汇报会 12.开展评选“百名书香少年” 、 “书香班级” 、 “书香家庭”评选活动 具体安排： 发动阶段( 10 月 16 日 10 月 20 日 ) 1、公布读书节方案，
10、部署读书节活动。( 10 月 16日 )【负责人 ：朱金华 栾艳华】 2、准备读书节开幕式。( 10 月 13 日 - 10 月 20日 ), 【海报负责人 ：朱金华 、王静、鲁燕翼、刘晓凡】3、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。( 10 月 20 日 )【负责人 ：教导处】 4、各班完善班级图书角的建设;做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。( 10 月 13 日 - 10 月 20 日 ) 【负责人 ：正副班主任】 实施阶段( 10 月 20 日 11 月 17 日 ) 活动 1“让读书成为习惯，让书香溢满校园”主题班会 时间： 10 月 20 日 第七节 负责人：各班语文老师负
11、责，另一位老师辅助。 要求：1、主题班会必备内容：布置环境，营造浓郁的书香氛围;班级读书启动仪式，向同学们发出倡议;部署班级读书节活动事宜。 2、语文教师 10 月 21 日 上交主题班会材料。3、杨荣文摄影报道。 评奖：主题班会组织奖 活动 2 “书香四溢 儒雅满屋”同读一本书活动 时间： 10 月 20 日 11 月 7 日 负责人：各班语文老师 要求：1、 各班精选一本书作为必读书目。2、利用阅读课、中午、晚上时间组织学生阅读，教师做好阅读指导，指导学生做好读书笔记，组织班级交流。3、一年级教师以教师给学生读书、绘本阅读为主。 活动 3 “书香四溢 儒雅满屋”班级读书会 时间： 11 月
12、 3 日 11 月 7 日 负责人：各班语文老师 安排：1、两位教师上校级班级读书会。2、11 月 6 日各班开展班级读书会，以同读一本书为内容。3、教师上交班级读书会教案并上传学校网站。 评奖：优秀班级读书会 活动 4 “好书漂流共分享”红领巾书市活动 时间： 10 月 27 日 10 月 31 日 (具体时间另行安排) 负责人：四年级正副班主任。 参加人员：四年级学生。 目的：为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的好书真正流动起来，在活动中使学生学会分享、学会交易。 安排：1、班主任指导学生给自己需要漂流的图书设计推荐卡，订好价格，夹在封皮处。2、在校内操场举办 4-5 年级图书
13、漂流活动，每班布置 12 个书籍“门市” ，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(教师要注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要浪费) 评选：红领巾书市海报设计优胜奖、红领巾书市最佳交易奖 活动 5 “给想象插上翅膀，用故事点亮人生”创意故事比赛 时间： 10 月 23 日下午 负责人：26 年级语文教师 参加人员：26 年级学生。 安排：1、年级统一创意故事比赛要求，由学校确定。26 年级全体同学参加创意故事比赛。2、各班选送 10 个优秀创意故事参加校级评选。 评奖：创意故事一、二等奖 活动 6 “尽享读书之乐，描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛
14、 时间： 11 月 3 日 11 月 10 日 负责人：16 年级语文教师 参加人员： 1-3 年级读书卡，4-6 年级读书手抄报 要求：1、为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展现阅读心路，展现学生的艺术才华，特举办最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛。要求版面设计美观，图文并茂，色彩搭配合理、鲜艳，整体版面富有艺术感;内容丰富，有可欣赏性。2、班主任布置，美术老师指导设计图案，推荐部分作品(每班至少 10 份)于 11 月 10 之前上交教导处，统一进行评比展示。 评奖：最佳设计奖 活动 7 “悠悠书香，墨趣点点”读书格言书法比赛 时间： 10 月 20 日 10 月 27 日 负责人：26
15、年级语文教师 参加人员：26 年级学生。 安排：1、书写内容为读书格言。2、年级统一纸张。3、推荐部分作品(每班至少 10 份)于 10 月 27 日 上交教导处，统一进行评比展示。4、一年级自定书写内容。 评奖：最佳作品奖 活动 8 “好故事伴我成长”故事讲述大赛 时间： 10 月 27 日 负责人：13 年级语文教师 参赛人员：13 年级每班两位学生参赛。 安排：1、确定人选、确定讲述内容。2、语文教师进行指导。 评奖：故事讲述一二等奖。 活动 9 “书香伴我成长,阅读丰富人生”读书演讲比赛 时间： 10 月 28 日 负责人：46 年级语文教师 参赛人员：46 年级每班两位学生参赛。 安
16、排：1、确定人选、确定演讲内容。2、语文教师进行指导。 评奖：读书演讲一二等奖。 活动 10 “与大师对话，与经典同行”作家进校园活动。(根据作家行程而定) 活动 11 “亲子读书乐，浓浓书香情” 亲子读书汇报会(11 月份的家长会) 活动 12 评选“百名书香少年” 、 “书香班级” 、 “书香家庭”评选活动 评选时间：11 月 1017 日 评比表彰阶段(11 月 10 11 月 17 日 ) 评选“百名书香少年” 、 “书香班级” 、 “书香家庭”，评选个人单项奖，并举行颁奖仪式。 七、活动组织机构 领导小组组长：侯智敏 领导小组副组长：朱金华 郭明 王静 领导小组成员：栾艳华 张中瑛
17、陈庆美 年级组长 班级活动负责人：正副班主任 美术教师 摄影报道：杨荣文 正副班主任 八、活动意见 1、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读” 、 “导读课” 、 “欣赏课” 、 “班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课” ，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。 九、活动说明 1、部分读书活动具体实施方案和要求会在活动前告知。 2、某些活动会根据情况进行时间上的调整，具体安排会提前告知。
