八年级语文下册 2《我的母亲》教学反思 新人教版.doc
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- 八年级语文下册 2《我的母亲》教学反思 新人教版.doc
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1、我的母亲教学反 思从教有 12 个年头了, “教师眼里要有学生”这句话也听了不知多少遍,但上完这堂不算成功的课之后,王特的这一句“ 教师眼里要有学生”深深地印在我的脑海之中。反复地回顾这堂课的每一个细节,最大的遗憾是:华茂如此优秀的学生竟没有在我的课堂上展现他们的才华。 究其根源就是“我的眼里没有你(学生) ,只有它(教案) ”。我想就两个片断谈谈这份遗憾:片断(一) ,在引导学生品读“母亲与家人相处时,作者感受到什么?”这一环节 时,第一位学生就一下子把母亲的性格 全说出来了,当时我的心里就一惊,接下去怎么办?情急之中就随便敷衍了一句让他坐下了,为了让课堂能沿着自 己的预设进行下去,便请了另
2、一位学生谈母亲一方面的性格,并没有让第一位学生具体地谈谈自己的感受。此时我发现他那失望的眼神,而且在之后的讨论中他很少举手。这应该是一位语文素养很高的 学生,但是正是我的“无视”打击了他的积极性,可能也打击了许多学生的积极性。片断(二) ,在进行“用文中 57 段的 相关内容仿照例句,说出胡适的心声。 ”这一环节时,站起来两个学生都用 812 段的内容来回答,很明显学生对这一环节的要求没有明确,然而课堂上因为急于赶时间,并没有引导学生回到前一部分进行重新的思考,而是寥寥带过,没有让学生的思维在这一环节得到充分的发挥和施展。我也错失了让课堂呈现精彩的机会。以上的两个片断留给我深深的遗憾,这不仅说