1、小学信息技术传感器体验导学案第十一传感器体验一、教学目标1 了解传感器、滑动变阻器的作用和使用方法2 用 SRATH 编程控制滑动变阻器，打开、关闭窗帘。二、教学重点、难点重点：SRATH 传感器板的安装步骤难点：用 SRATH 编程控制滑动变阻器，打开、关闭窗帘三、教学准备：教学四、时安排：1 时五、教学过程（一）创设情境，导入新师：冰箱、洗衣机、各种家电设备越来越智能化，智能家居离我们不再遥远。一个小小的按钮怎么能具备如此神奇的功能呢？SEATH 就可以帮你揭开谜底。它可以与硬连接，实现机电一体化学习，我们一起来体验一下。师板书题自主学习，任务驱动1 互动控制什么是互动控制装置？学生通过阅
2、读书上内容，小组讨论，完成教师提出的问题。找生回答2SRATH 传感器板1）什么是传感器学生通过阅读书上内容，小组讨论，完成教师提出的问题。找生回答2）SRATH 传感器板的安装步骤学生通过阅读书上内容，小组讨论，完成教师提出的问题。找生回答3 制作游戏-滑杆弹球学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。（三）学习检测自己完成“我的收获” ，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第十一传感器体验1 互动控制2SRATH 传感器板3 制作游戏-滑杆弹球七、后反思：让学生充分体验到自由，赋予学生自主选择的权力，选择方法是自由的。创建多向的交流环境，学生可以问教师，也可以互讨论，还可以查资料来解决。我们可以明确地告诉学生:教室是你们的，电脑是你们的，老师只是你们的学习伙伴，能学到多少知识，全看你自己的了。
