1、1专题二同步导练一 、 词 语 理 解1(2015巴中)结合语境理解加点词语，错误的一项是( )A有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房的烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道， “那是在学跳舞。 ”(语出鲁迅藤野先生 。 “精通时事”是讽刺的说法，他们“精通”的“时事” ，其实是一些无聊的事。)B我小时候身体弱，不能跟野蛮的孩子们一块儿玩，我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。(语出胡适我的母亲 。 “野蛮”即“不文明”之意。)C唉，我现在想想，那时真是太聪明了。(语出朱自清背影 。 “聪明”在句中实为“愚蠢”之意，是作者自嘲、自责的说法。)D现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上
2、就是我对远征中国的全部赞誉。(语出雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 。 “赞誉”原意为“称赞” ，这里用作反语，实为“控诉、谴责”之意。)2(2015内江)下列加横线词的用法不同于其他三项的是( )A花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。( 琦君 春酒)B我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。(魏巍我的老师)C现在想想，我那时真是太聪明了！(朱自清背影)D于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。(刘绍棠蒲柳人家)3(2014德阳)下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )A地下森林，我们古老的
3、地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。(骄子：骄傲的儿子。)B读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。(矫：做作，不真实。)C从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。(苗头：略微显露的趋势或情况。)D还有各处吃食，哪一个摊子的大饼最厚实，哪一家小店可以光买米饭不买菜。(厚实：又厚又密实。)4下列词语解释有误的一项是( )A鄙夷：看不起。B荫庇：大树枝叶遮蔽阳光， 谈生命一文中比喻保护、照顾。C吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。D味同嚼蜡：形容食物的味道很不好。5(2016预测)对加点的词语理解不正确的一项是( )A这个被宠坏的孩子
4、，一遇到挫折就沉溺于悲哀，即便在柳暗花明之际，也躺下不再起来。(柳暗花明：形容柳树成荫、繁花似锦的景象。多用来比喻在困境中看到希望。)B磨难留下的记忆恰如荆棘丛中的花枝，萦绕成岁月美丽的花冠。(萦绕：回旋往复。)C岁月已经在他的脸庞划下饱经风霜的印痕。(风霜：比喻旅途上或生活中所经历的艰难困苦。)D他虽说调皮捣蛋，但绝不是无所不为的人。(无所不为：不去努力做出成绩或没有做出什么成绩。)2二 、 词 语 运 用6(2015南充)下列加点词语运用不恰当的一项是( )A嘉陵江畔，南充渡口，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。B就像建筑师要精心设计才能打造
5、出令人叹为观止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。C在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。D在柔和舒缓的乐曲声中，老人们行云流水般的太极扇舞表演，引来阵阵喝彩。7(2015广元)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为我们心灵宁静的港湾。B向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。C多么宁静的天山哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙D “锲而不舍，金石可镂。 ”这句话告诉我们，只要不懈努力，就能实现自己的理想，获得事业的成功。8
6、(2015攀枝花)下列加点词语使用正确的一项是( )A作为新时代的年轻人，必须具有独立判断的能力，遇 事能自作主张，才能适应社会的需要。B人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。C陈静同学性格内向，不善言谈，尤其是让她在公开场合发言，她往往会恼羞成怒，一句话也说不完整。D课间操的时候，同学们队列整齐、鳞次栉比地走进运动场。9(2015巴中)下面各句中加点成语使用错误的一项是( )A小兄弟苦心孤诣地偷做没出息孩子的玩意儿让哥哥特别生气。B闻一多先生锲而不舍的钻研精神永远值得我们学习。C近来越南在对我国南沙问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令国人义愤填膺的地步。D去年暑假，我们从巴中去了西双版
7、纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。10(2015成都)下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )A别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。B周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。C不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。D此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。11(2016预测) 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。B斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境，顿时一片惊慌，胡乱蹿
8、跳。C李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。D在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是。12(2016预测)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。B为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地3进行。C大型音画舞蹈梦在这里飞扬 ，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。D这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴。进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉。13(2016预测)下列句子中加点成语运用有误的一项是( )A峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，
9、庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。B我确信勤奋刻苦是取得成功的不二法门。C该市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。D当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也忘乎所以，用欢快的歌声来应和。14(2016预测)选出下列句子中加点词语运用有误的一项( )A长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。B 时间都去哪儿了感动了无数观众 ，它成了一首家喻户晓的歌曲。C在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。D单位领导高估了我，尽管我已经使出了浑身解数，可领导仍嫌不够。15(2016预测)下列句子中加点的词语
10、使用错误的一项是( )A当我们登上韭菜坪的顶峰时，我们感到心旷神怡。B乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话” ，成了许多人的精神偶像。C在物质生活过于丰富的今天，我们面对美味大餐常常有味同嚼蜡的感觉。D该电视台着力打造的大型国防教育节目寓教于乐，让观众获益匪浅。三 、 选 词 填 空16(2015德阳)依次填入下列各句的一组词语，恰当的一项是( )我的手指搓捻着花叶，_着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我只是一个欣赏者，_我愿意努力说出我心中所感受的飞动的“美” 。他的摇篮映照着王朝盛世的_ ，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。A抚弄 但是 余晖 B挑逗 而且 余晖C抚弄 而且 辉煌 D挑
11、逗 但是 辉煌17依次填入下列句子中横线上的词语，恰当的一项是( )天边的云彩不停地_着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是_关系。春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是_，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。秋雨_，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。A变换 传承 相映成趣 如诗如画B变幻 传承 赏心悦目 如烟如雾C变幻 传递 相映成趣 如诗如画D变换 传递 赏心悦目 如烟如雾418依次填入下列句子中横线上的词语，恰当的一项是( )两岸的豆麦和河底的水草所发散
12、出来的清香，夹杂在水气中_的吹来；月色便朦胧在这水气里。像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她_呢？孔乙己着了慌，伸开五指将碟子_，弯腰下去说道， “不多了，我已经不多了。”我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，_，终不愿意。A扑面 亲热 罩住 各行其是B迎面 亲近 盖住 各得其所C迎面 亲热 盖住 各行其是D扑面 亲近 罩住 各得其所19(2016预测)在下列句子的横线上依次填入词语，恰当的一项是( )人们点燃一支支贮满真情的蜡烛_受灾的人们渡过难关，走出灾难。一个学问家常常要评判和_过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。老舍作品的语言， “京味”浓郁，幽
13、默风趣，深受广大读者的喜爱和_。花和人都会遇到各种各样的不幸，_生命的长河是无止境的。只要拥有希望，一切都将过去。A乞求 修改 崇拜 但是B祈求 修正 推崇 但是C乞求 修正 推崇 尽管D祈求 修改 崇拜 尽管20(2016预测)在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是( )2015 年 4 月 26 日凌晨 2 点，著名诗人汪国真因病逝世，读者和学子对此表示沉痛_。3 月 20 日起，中国博物馆行业施行首个全国性法规文件博物馆条例 ，非国有博物馆将获得更多政策、资金支持，但同时也将受到更加规范的_。“两会”结束之后，校园足球成为热门话题，在人们心中只有差生才踢足球这一_的观点将被改变。3
14、 月 30 日，中国儿童少年基金会向鲁甸地震灾区捐建的首批“索尼安全体验室”在昭通市华宇特色学校举行落成仪式，_只是首批，_以后会有更多的“安全体验教室”在全国建起。A思念 管制 牢不可破 即使/也B悼念 监管 根深蒂固 虽然/但C悼念 管制 牢不可破 虽然/但D思念 监管 根深蒂固 即使/也(二)初中阶段常考近义词辨析(请选择正确的词语填在横线上)1对于先前犯下的错误，我_不已。(懊恼 懊悔)懊悔：侧重在悔，有后悔之意。懊恼：侧重在恼，表示烦恼、恼怒。2不管时代如何变迁，英雄人物始终是_历史的精神坐标。(标记 标注 标榜)5标记：(动)标注上记号；做出标志；(名)标志；记号。标注：标示并注明
15、。标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬；吹嘘，夸耀。3要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，就必须_产生这一项象的社会土壤。(铲除 根除)铲除：后面可以跟具体实物，也可以用于抽象的对象。根除：对象一般是抽象的有害事物。4都说阳光是公平的，在这里却不， 不！它_于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。(沉湎 沉浸)沉湎：深深迷恋着，无法自拔。沉浸：多比喻人处于某种气氛或者思想活动中。5木雕艺术历经代代_，至今已有千年的历史。(传递 传承)传递：侧重点在于递送，主要是指物质形式的东西。传承：主要指非物质形式的东西。6看到墙角_的孩子，人们都好奇地围观起来，原来，她迷路了
16、。(啜泣 哭泣)啜泣：抽噎，压抑着声音，不出声地哭。哭泣：小声哭。7有一次我们村里“当朋” ，_太子会，有人提议要派我加入前村 的昆腔队学习吹笙或吹笛。(筹备 筹办)筹备：为办某事事先进行筹划准备，侧重“准备” 。筹办：筹划办理，近期要做的事，侧重“办理” 。8闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是_偶像，什么时候都不忘却。(崇拜 崇敬)崇拜：因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。崇敬：推崇尊敬，侧重尊敬。9新闻工作要坚持正确的舆论_。(导向 方向)导向：侧重在导，有引导和指导之意。方向：指思想或努力的预定途径。10卫青出身_，但十分勇猛，最后当上了大将军。(低微 卑微)低微：可用来指声音细
17、小。卑微：用于说明某人的出身或者地位较低，没有什么家庭背景。11雨说：四月已在大地上_久了。(等待 等候)等待：直到所期待盼望的人到来或者某种情况出现。等候：着重指在某一地方候着，直到人、事物的到来或者出现，常有尊敬、客气的意思。12有_、扶助老人能力的子女，不分男女都必须认真地负起这个责任。(抚养 赡养)抚养：多指父母对未成年子女的教养。赡养：指成年子女对年老父母或长辈的照料。13大街上一些随处可见的小摊点只会_交通。(妨碍 妨害)妨碍：侧重在碍，有阻碍之意。妨害：侧重在害，表示有害。14在这个急功近利的时代，想坚守踏实，拒绝_并不是件容易的事。(浮躁 烦躁)6浮躁：侧重在“浮” ，表示轻浮
18、不冷静。烦躁：侧重在“烦” ，表示烦闷躁动。15盲目的用水，使塔里木河 320 公里的河道_，以致沿岸 5 万多亩耕地受到威胁。(干枯 干涸)干枯：一般用于草木之类由于缺乏营养、水分而失去生机。干涸：专用于河道、池塘等没有水。16他的摇篮映照着王朝盛世的_，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。(辉煌 余晖) （ 2015德 阳 ）辉煌：指光辉灿烂或成绩等显著、卓著。余晖：指傍晚的阳光。17有一天傍晚，我们夫妇散步，经过了一个_的小胡同。(荒芜 荒僻)荒芜：多形容田地杂草丛生。荒僻：不仅人气不旺，而且地处僻远。18我们的志趣相投，倾向一致，没有龃龉，没有_，亲密无间。(隔阂 隔膜)隔阂：彼此情意沟通
19、的障碍，可以用来指思想上的距离。强调感情上的。隔膜：除了有“隔阂”之意外，还有“不通晓，外 行”之意。强调思想上的。19代表们依次走向投票箱，庄严地行使宪法_他们的神圣权力。(给予 赋予)给予：使别人得到；给。赋予：(上级对下级)交给(重大任务、使命等)。20是爸爸那种对梦想的坚持精神_我走上文学创作道路的。(激励 鼓励)激励：激发、勉励，使振作。一般指精神。鼓励：鼓动、激励，使人向上。一般由人发出这个动作。21虽然人证物证俱在，但是他还在为自己_。(狡辩 诡辩)狡辩：侧重在“狡” ，表示狡猾地强辩。诡辩：主要指一种论证方法，看似合理，实际上却是颠倒是非，混淆黑白的谈论。22事情的发展_了他的
20、预见。(见证 印证)见证：指证人或证物，在句中多用来作宾语。印证：证明与事实相符；引来验证的事物。动词，多作谓语。23他来自农村，在他身上保留着农村那种_忠厚的品质。(简朴 质朴)简朴：形容语言、文笔、生活作风等简单朴素。质朴：形容人天真自然，心无旁念。24尽管老王生活_，经常吃不饱饭，可是他绝不靠别人救济，坚持自己赚钱。(拮据 窘迫)拮据：缺少钱，境况窘迫。窘迫：程度较“拮据”深，表示非常穷困；也指十分为难。25安塞腰鼓，当它戛然而止的时候，世界出奇的_，以至使人对它十分陌生了。(寂静 恬静)寂静：偏重于“静” ，没有一点声音，多用于环境。恬静：安静中给人以舒心感。26如果一个物种在新的生存
21、环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能无_地繁衍。(节制 扼制)节制：有一定范围的限制或者控制。扼制：把守住，压下去，不使发生。727_峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚韧的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。(敬佩 敬仰)敬佩：尊敬、佩服，一般用于人。敬仰：尊敬、仰慕，用于人，也用于事物。28他有一种奇怪的_：想到月球去旅游。(渴望 期望)渴望：希望中带有急迫的意思。期望：希望中带有期待的意思。29_像一朵鲜花，散发着清香，即使被踩一脚，也依然会把香味留在那人的鞋底。(宽容 宽恕)宽容：侧重在“容” ，对别人宽大容忍，有气量，不计较。宽恕：侧重在“恕” ，宽大饶恕，免去
22、责备、处罚。30一个人的精神生活有着极其_的领域。(宽广 宽敞)宽广：指面积大。宽敞：指容积大。31老吴是个 热心肠的人，他每次从老家回来，总是带些土特产_亲友。(馈赠 回赠)馈赠：赠送(礼品)。回赠：接收礼品后，赠还对方礼物。32在他们身后刮来_的寒风。(凛冽 凛然)凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。凛然：严肃而可敬畏的样子。33儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心_的。(领悟 领略)领悟：侧重“悟” ，指内心感悟而认识、理解的事物，常用于抽象事物，书面语。领略：着重指体验、欣赏、认识事物，常用于风光、风味、滋味等。34多样化的文学艺术格局逐渐形成了一个有利于作家大胆_、创新的
23、良好的人文环境。(摸索 探索)摸索：意为试探着寻找方向、方法、经验等。探索：相比于“摸索”来说，更倾向于多方寻求答案。35这公开参加革命的第一天呵，将永远_在我的心里。(铭记 铭刻)铭记：深深地记在心里。铭刻：铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文字。36为避免企业_暴利，政府必须对燃气价格实行管制。(牟取 谋取)牟取：用不正当、非法的手段取得，贬义词。谋取：设法取得，中性词。37这个过程不可以有任何差错，每个人都_着他的一举一动。(凝视 注视)凝视：侧重聚精会神地看，是一种定格。注视：侧重在注意。38地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的_。(启示 启迪)启示
24、：启发指示，使有所领悟，语意较重。重点在“示” ，指直接揭示事物中的道理，让人有所认识。启迪：开导，启发，语意较重。一般适用于比较正规的场合、大的方面、较深的知识理论。39他去拜见诸神之王，请求_那个慷慨的决定。(取消 撤销)8取消：用于建议、措施、制度、权力、资格、开支等。撤销：用于行政、组织、措施、职务等。40邓稼先先生的一生是有方向、有意识地前进的。没有_，没有矛盾。(彷徨 徘徊)彷徨：侧重情绪、心理等游移不定。徘徊：侧重形态上，在一个地方来回走动。41这次期末考试没有考好，她_若失，一连几日闷闷不乐。(惘然 怅然)惘然：失意，心里好像失掉什么东西的样子。多用于形容感情。怅然：惆怅的意思
25、。由于不如意而感到不痛快的样子。42到北京的人，都喜欢到景山顶上去_首都的全貌。(欣赏 观赏)欣赏：带有主观的成分，表明自己很喜欢。强调心理或者精神上的享受。观赏：带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。强调的是动作。43宽阔的天安门广场显得更加_壮观。(宏伟 雄伟)宏伟：侧重于宏大，指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划” “宏伟的蓝图” ，一般不能说“宏伟的乐章” 。雄伟：侧重于雄壮，可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮。44金秋十月，举国欢庆，全国到处一片_之色。(喧腾 喧闹)喧腾：喧闹、沸腾，侧重于氛围的热闹喧闹：喧哗、热闹，侧重于声音。 45这
26、次队形又没有站好，连长_了队员几句。(训诫 训斥)训诫：告诫，教导，重在警戒、教导。训斥：训诫，带有斥责的意味。46父亲保持着他惯有的_态度，没有向同乡人讲任何道理。(严峻 严重)严峻：着重表示“严肃、严厉” ，多用来形容人的态度和表情。严重：指程度深，影响大，也指情况紧急，使用范围较广。47邓稼先同志的爱国志向，值得我们_。(仰慕 羡慕)仰慕：侧重于敬仰，思慕。羡慕：侧重于爱慕，惊羡。48最要紧的是求之于科学的实验，而不求之于一二人的_。(臆测 推测)臆测：强调主观地推测、猜测，凭想象揣测。推测：对于事物的一种理性判断和分析。49 “要说实话是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分_。(严格 严厉)
27、严格：要求非常认真，毫不放松，常与“要求” “遵守” “执行”等词语搭配。严厉：形容态度十分严肃、厉害，令人畏惧。50传说荒山上有一条_的路径，那是条通往埋藏珠宝之地的唯一道路。(隐秘 隐蔽)隐秘：偏重于隐蔽，不外露；隐蔽的，秘密的。隐蔽：借旁边的事物来遮掩；被旁边的事物遮住不易被发现。51房屋门锁完好无损却被盗窃一空，他感到很_。(疑惑 怀疑)疑惑：指因不明白、不理解而感到迷惑，侧重“迷惑” 。怀疑：指对一个事情结果的态度，表示不相信或疑惑。侧重“疑问” 。52路边的迎春花开了，这是春天到来的 _。(预兆 征兆)预兆：主要指事情发生前显露出来的迹象，可为动词，做谓语。9征兆：侧重于预感到的或
28、即将出现的迹象，只能是名词，做宾语。53水是生命之源，我们必须保护并_水资源。(珍惜 珍重)珍惜：侧重于爱惜，用于事物。珍重：侧重于重视，也用于人。54声音就是物体_时与空气相激荡所发出的声响。(振动 震动)振动：词义具体，指物体撞击、移动。震动：词义抽象，一般指使人心情不平静的重大事情或消息。55惟其如此，才需要我们夜以继日，_地追求、苦练。(终生 终身)终生：表示一生，多就事业来说。终身：表示一生，多就切身的事来说。56树林_了我们的视线，使我们看不到远处的村庄。(遮蔽 遮拦)遮蔽：侧重在“蔽” ，表示不易显露。遮拦：侧重在“拦” ，有拦挡、阻拦之意。57为了净化整个音像市场，扫黄打非领导
29、小组最近_了一批音像批发集散地。(整顿 整治)整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。整治：侧重对不法之人的惩治。58有天才之前应该先有_天才的环境和气氛，这是千古不变的定论。(铸就 造就)铸就：铸造成(多用于比喻)，过程多和辛苦、心血有关。造就：培养使有成就，往往和时间经历以及个人境遇有关，有环境影响人的意思。59他是个老_，只要是他认准的事，就一定会去做。(执拗 顽固)执拗：侧重于性格上的固执任性，不听从别人的意见。顽固：多指思想上的保守，有坚持错误不肯改变的意思。60你要再说这些_的话，谁也不会相信你。(骇人听闻 耸人听闻)骇人听闻：侧重社会上发生的坏事。耸人听闻：侧重夸大或捏造的事实。
30、61这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，_。(目不睱接 美不胜收)目不睱接：侧重于景物变化。美不胜收：侧重于美好的事物太多。62五洲大酒店造型独特的建筑群从外观上给人_的感觉。(赏心悦目 心旷神怡)赏心悦目：侧重于心情。心旷神怡：侧重于心境、精神。63矗立于钱塘江的青铜巨雕钱王射潮展露了其浑厚雄伟、气势磅礴的真容，与沿江景观和谐交融、_。(相得益彰 相映成趣)相得益彰：侧重于好的一方。相映成趣：侧重于事物的双方。64杨柳青木版年画里，孩童们健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物_，这都象征着生活富足和吉祥。(精妙绝伦 完美无缺)精妙绝伦：侧重于好到极点。完美无缺：侧重于没有缺点。65凡是优秀的演员
31、，总能把剧中人物的内心世界演得_。(惟妙惟肖 淋漓尽致)惟妙惟肖：一般用于表演、绘画。10淋漓尽致：一般用于文章、谈话。参考答案第 2 讲 词语的理解与运用1.B 2.D 3.A 4.D 5.D 6.C 7.B 8.B 9.D 1 0.B 11.C 12.C 13.D 14.A 15.C 16.A 17.B 18.D 19.B 20.B附录 2 初中阶段重点词语积累(二)初中阶段常考近义词辨析1懊悔 2.标注 3.铲除 4.沉湎 5.传承 6.哭泣 7.筹备 8.崇拜 9.导向 10.卑微 11.等待 12.赡养 13.妨碍 14.浮躁 15.干涸 16.余晖 17.荒僻 18.隔阂 19.赋予 20.激励 21.狡辩 22.印证 23.质朴 24.拮据 25.寂静 26.节制 27.敬仰 28.期望 29.宽容 30.宽广 31.馈赠 32.凛冽 33.领悟 34.探索 35.铭记 36.牟取 37.注视 38.启迪 39.撤销 40.彷徨 41.怅然 42.欣赏 43.雄伟 44.喧腾 45.训斥 46.严峻 47.仰慕 48.臆测 49.严厉 50.隐秘 51.疑惑 52.征兆 53.珍惜 54.振动 55.终生 56.遮拦 57.整顿 58.造就 59.顽固 60.耸人听闻 61.美不胜收 62.赏心悦目 63.相映成趣 64.精妙绝伦 65.惟妙惟肖
