1、寻找最美孝心少年活动方案寻找最美孝心少年活动方案一、指导思想以“做一个有孝心的人”为基点，切实加强未成年人思想道德建设，大力弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、敬老、助老的社会氛围。二、活动目的本次活动以“尊老、爱老、敬老、助老”作为学生思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中。苏霍姆林斯基曾说，只有懂得爱父母的人，才会懂得爱祖国。我们要通过“孝心教育” ，抓学生的爱心培养，把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高学生的思想道德素质。彻底消除部分学生只知道
2、埋头苦读书，不关心集体和他人，厌恶劳动，不尊重老师和长辈等现象。同时，通过此次活动还要将学生对父母、对老师的感谢与尊重内化为发奋图强、刻苦学习的强大动力，从而掀起一股“比拼学习、争创佳绩”的学习热潮。再者，此次活动将进一步辐射到家庭和社会，使学生家长在家里感受到子女的孝敬的同时，更加孝敬自己的父母。从而，间接促使家庭和睦，提高家庭的文明程度，弘扬家庭美德，继而必将推动整个社会风气的好转和社会良好风尚的形成。三、活动时间：20xx 年 11 月 11 日-20xx 年 11 月 23 日四、具体活动安排1、通过周一“国旗下演讲” ，做好全校师生的宣传工作。2、通过召开班主任会传达上级精神，做好安
3、排、部署、动员工作。3、各班根据各班实际情况，组织学生在课余时间或在家直接登录兖州教育信息网，收看由中央电视台主办“寻找最美孝心少年”大型公益活动的颁奖典礼晚会。并撰写一篇观看后的心得体会。4、各班级召开以“孝心”为主题的班会。组织学生搜集典型事例，讲“孝心故事” 。并在班级中讲演、评选。五、保障措施1、加强领导，成立以校长为组长的领导小组，制定活动方案。2、高度重视，以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的孝心教育活动。3、加强宣传，学校方案下发后各位老师要认真学习，把活动内容和要求传达到每位学生。4、注重实效，全方位，多层次开展此活动。5、建立科学合理的活动评价激励制度。寻找最
4、美孝心少年活动方案一、指导思想众里寻你寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼于 11 月 8 日晚在中央电视台播出后，引起了社会强烈反响。为了培养少年儿童孝敬父母的传统美德，引导他们树立正确的道德观和价值观，学校行政会决定在全校开展向“最美孝心少年”系列学习活动，旨在营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导学生树立正确的道德观、人生观、价值观，传递正能量。二、成立“寻找最美孝心少年”活动领导工作组组长：胡霞副组长：徐德林、郑敏志、黄清成、郭健成员：顾昭鑫、吴继成、李增光、宋伟华、洪家明、秦会议、肖娟、费非、江方秀、查红武、刘成胜、彭大华、李锐、郑敏秀、朱德春、徐有华、昝洪赋、雷仁志三、 “寻找最美孝
5、心少年”活动具体安排(一)、学事迹，学榜样，向最美孝心少年学习。各班组织学生通过多媒体集中观看“寻找最美孝心少年”颁奖典礼视频;责任主体：德育处(二)、各班召开主题班会，使活动精神得到升华，在全校掀起学习“最美孝心少年”的热潮。责任主体：德育处(三)、每人写出一篇不少于 500 字的观后感;并进行评比，并择优推荐上报德育处(电子稿)。责任主体：团委(四)、各班出一期“最美孝心少年”事迹的黑板报，团委组织评比。责任主体：团委(五)、通过班主任会议，宣读“寻找最美孝心少年”倡议书，推选“最美孝心少年”;12 月 15 日前，每班初选10 名最美孝心少年，班级学生投票。12 月 20 日前，每班推选 1 人最美孝心少年，上报学校德育处。责任主体：德育处。四、活动要求1、德育处要高度重视，要以向“最美孝心少年”学习活动为契机，在师生当中弘扬中华传统美德，让“正能量”不断凝聚扩大。2、我校德育处要及时收集、整理好宣传活动的图片和文字材料，并于 12 月 30 日前将活动方案、活动总结及开展活动的图片、影像材料整理收集。
