1、小学义务教育均衡发展工作汇报材料例文竹林桥小学现有教学班 20 个，在校学生 903 名，教职工 43 名。学校占地面积 20517 平方米，生均平方米。校舍建筑面积 3033 平方米，生均平方米。学校现有绿化面积7017 平方米，占校园总面积的%。学生活动场地 5446 平方米，其中 200 米环形跑道，田径场地一个，篮球场一个，乒乓球场地一个，共 4 个乒乓球台。已配备标准配套的体育器材。体、音、美器材设备已经配备齐全，科学实验设备已达到二级标准。学校有 50 台电脑。现有一个计算机室，XX 年 7 月份建校园网，同时正式投入使用。学校已配备多媒体教室。学校图书馆中共有图书 35834 册
2、，生均 40 册，图书阅览室有配套桌椅。专任教师 43 人，其中取得大专及以上学历 25 人，在编教师教师学历合格率达 100%。发展规划及保障1、政策规划C1 学校均衡发展纳入经济社会发展规划；C2 周边综合治理和学生安全管理制度健全；C3 建立义务教育均衡发展督导检查制度；2、经济投入C4 生均义务教育经费逐年上升；C5 教育附加费按规定用以均衡发展教育；C6 农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于 60%，且能向农村倾斜；C7 严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金”的政策；3、经济管理C8 义务教育经费足额纳入地方财政预算；C9 建立义务教育经费审计监督和统计
3、公告制度；学校标准化建设4、布局调整C10 开展义务教育学校布局调整实现了标准课桌凳配备；5、校安工程C11 认真实施校舍安全工程，制定方案，落实计划。新建教学楼、食堂达到国家抗震设计标准。D 级危房全部拆除；教师队伍建设6、教师配置C12 专任教师 43 人，其中取得大专及以上学历 25 人，在编教师教师学历合格率达 100%。 ；C13 建立了完善义务教育学校教师补充机制；7、教师管理C14 实行了校长聘任制和一校制办学模式，不断缩小城乡校际差距，教师校际交流机制达标；C15 已进行比教学访万家活动，建立了比访工作考核评价体系；8、教师培训C16 教师五年一周期的培训正在进行，完善了教师培
4、训制度；9、教师待遇C17 教师工资、医疗保险已兑现，住房公积金已兑现；C18 教师周转房改造规划正在实施中；教育教学质量10、办学行为C19 我校是小学，不涉及高中招生；C20 无重点班、无有偿家教、无乱订资料，学生课业负担合理；11、教育质量C21 适龄儿童、少年入学率达到 100%，不存在择校生问题；C22 已开齐课程，每天体育活动时间超过一小时，达到国家学生体质健康标准的学生在 80%以上；C23 教师普通话达标率达到 100%；C24 建立了教育质量均衡考核评价机制，每学期进行考核评价；义务教育关爱12、关爱机制C25 建立了留守儿童档案；C26 学困生帮扶制度和品行优缺点的学生帮扶
5、制度健全；C27 家庭经济困难住宿生生活费补助足额到位；C28 残疾儿童、少年入学率达到 90%以上。义务教育均衡发展是为了真正实现教育公平，让每个孩子公平享受优秀的教育资源，是一件利国利民的大事。要搞好义务教育均衡发展工作，就必须真正做到教育师资配备均衡化、学校基础设施标准化、教育质量一体化。为了顺利完成义务教育均衡发展工作，我们做了以下几个方面的工作：1、学校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，由校长担任组长，校委会成员为组员。领导小组下设办公室，由副校长付建立兼任办公室主任，具体负责义务教育均衡发展工作的实施。首先学校利用各种方式进行了宣传，学校在全体教职工会上组织学习了均衡发展的相关文
6、件，提高了教职工对义务教育均衡发展的认识，利用板报、橱窗等大力宣传义务教育均衡发展的意义和内涵，让师生对义务教育均衡发展工作有了进一步的认识，然后通过全体师生对社会进行宣传。通过调查问卷广泛征求社会各界人士的意见和建议，真正做到办人民满意的教育。2、学校的住房等各项设施均达不到义务教育均衡发展的要求。根据学校基础设施标准化的要求，我校寻找差距，积极向上级领导汇报。在各级政府的高度重视和大力支持下，现在学校已基本实现了基础设施建设标准化。3、我校原来教师缺编现象严重，XX 年学校新分教师 2人，XX 年新分教师 5 人，使学校教师队伍得到了补充。为了进一步提高教师的思想素质和业务水平，学校通过师德讲座组织老师们学习了中小学教师职业道德规范和相关法律法规，组织教师学习师德标兵的先进事迹，使老师们的思想素质得到了提高。利用暑期我们组织骨干教师外出培训，在利用骨干教师对全体教师进行全员培训，使教师的业务素质得到了较大幅度的提高。同时根据教育局的统一安排，我校派 5 名业务骨干分别到竹林桥半店小学和竹林桥范冲小学去交流学习。4、校园文化正在按计划实施。在各级政府的大力支持下，在教育局的直接领导下，我校的基础设施实现了标准化，教师素质得到了大幅度的提高，下一步我们将在内部管理上下功夫，让内部管理实现规范化，真正实现义务教育均衡发展。xxx 小学XX 年 9 月 22 日
