1、勤俭节约班会发言稿勤俭节约班会发言稿 【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。 2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。 3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。 【活动准备】 1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。 2、教师：制作多媒体课件 【活动过程】 活动一：节俭行为面面观 1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧! 2、观看图片：(点击课件：四幅画面补衣服、用过的纸打草
2、稿、骑自行车上班、随手关灯) 3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?板书：节俭 (节约了用电、用纸、汽油) 4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢? 5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流) 6、集体交流： (师：你先说你说你来) 过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕 活动二：小小节俭大用场 1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯) 2、学生交流：师：你看到了什么? 3、学生交流：师：在我们身边还有哪些
3、浪费?(教师引导他应该怎样做。) 4、算一算，节约真重要! 师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账： 312;每人节约一张纸，全国 13 亿人节约多少? 313;如果一本作业本需要 20 张纸，节约的纸可做多少本? 314;我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本? 315;如果每人节约一张纸，全国要少砍伐 36 万棵大树! 师：此时，你想说什么? (要节约、不浪费、小节俭，大用场)板书：小节俭，大用场 5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节
4、约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧! 6、观看图片：(点击课件，配录音) 312;每人一天节约一滴水，全国一年就节约 2 万吨水，可供一个家庭使用 200 年。 313;每人一天节约一粒米，全国一年就节约 2 万多吨米，可供 5 口之家使用 18 年。 314;每人一天节约一度电，全国一年就节约 13 亿度电，近 7000 万元。可以盖 5 所规模比较大的小学。 7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么? 过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大用场”!节俭能创造财富，能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢? 活动三
5、：我与节俭交朋友 1、听录音：请听故事优优当家 2、师：从优优当家的故事中你知道了 (要精打细算，要学会节俭)板书：精打细算 3、学生表演：节俭会议(注意旁白设计、化妆、介绍等) 师：节俭是财富，是美德!为此，优优专门召开了家庭节俭会议!请看 4、全班交流：看了节俭会议 ，你得到了什么启发?(或：除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用?)板书：废物利用 (教师可随机出示实物：如打印过的 A4 纸、喝过的饮料瓶) 5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子!(教师示范，学生学) 6、优优倡议书：(点击课件：移动画面并配音) 4、听唱歌曲勤俭是咱们的传家宝
6、 提问：听了歌曲，你有什么想法? 板书：国家强盛的需要 5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。 提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的? (首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。) 6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。 (表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。) 请这些同学谈一谈 自己的想法。 小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。 板书：做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件 7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭? (通过讨
7、论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。) 8、教师总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝!让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民! 勤俭节约班会发言稿 活动地点：一(1)班活动对象：全体同学 主 持 人：陈颖妍 班会目标 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、 一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 班会过程 主持人：勤俭节约
8、对于我们有何意义? 勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现 代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活 以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一 个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。 主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。 主持人：
9、事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。 1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走 在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的 换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈， 令人赞叹。 2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，XX 年比利时的
10、发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的 发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。 调查反馈。 根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 (3)饭渣。请两位同学进行反馈：1：基本数据 2：反映出的问题 3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。 主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现 象还有哪些，可以如何改进等等。 主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多
11、的同学一 起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。 班主任小结： 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的 一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度 电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字 主持人宣布班会结束。 活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多
12、很多。在“勤俭节约从我做起”的主 题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。 勤俭节约班会发言稿 1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。 3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。 活动准备： 1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。 2、查阅我国
13、水、电、森林资源等方面的资料。 3、收集有关勤俭节约的名言。 4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。 5、查找悯农歌曲，制作课件。 教学过程： 一、导入 1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受? 2、配乐播放古诗悯农 3、学生谈感受。 4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。 二、明理 1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。学生思考：他们的故事给你留下的最深印象是什么? 2、
14、勤俭节约是中华民族的传统美德。现在我们就一起来做一个简单的统计。 师：假如我们学校每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱?如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事? 学生交流。 师：假如我们中国只有 13 亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约(生计算后回答亿)这亿元，对国家来讲，可以做哪些事? 学生交流。 师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想? 3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。 三、
15、导行 (一)说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。 要求：人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。 诗：背一背 格言：诵一诵 (二)联系现实，自我教育 1、谈一谈你对下面三件事的看法。 课件出示： a、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。 ” b、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。” c、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。 学生充分发表自己的看法。 师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错
16、的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。2、 、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后，我该怎样做? 3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想? 4、教师小结 四、升华 1、班干部发勤俭节约倡议书。 勤俭节约倡议书 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议： 节约用水，适量使
17、用;节约用电，随手关灯;节约粮食，合理饮食;适度消费，精打细算;爱护图书，循环使用;资源再生，随手环保;减少垃圾，分类存放;互相督促，形成风气。 让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。 2、通过这堂课的学习，老师相信,我们一定会做得更好。在下课之前，老师有一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲悯农 。 班会课反思： 节约不仅是以种美德更是一种责任，建设节约型校园，营造节约型社会我们能做其实很多很多，在这次班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水。适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝。这些虽然都是小事，如果大家都能做到了，每年不知为国家省下不知多少资源。开学的第一节班会课让学生意识到勤俭节约应从我做起。
