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硕士学位论文卑 微 、 平 淡 与 破 碎 ： 露 丝 斯 通 的 生 活 诗 学 研 究T h e H u m b l e , t h e S i m p l e a n dt h e F r a g m e n t e d : R u t h S t o n e sP o e t i c s o f L i f e作 者：吴 霜导 师：刘 文 教授中国矿业大学二 一四年五月中 图 分 类 号 H 3 1 学 校 代 码 1 0 2 9 0U D C 密 级 公 开中 国 矿 业 大 学硕 士 学 位 论 文卑 微 、 平 淡 与 破 碎 ： 露 丝 斯 通 的 生 活 诗 学 研 究T h e H u m b l e , t h e S i m p l e a n dt h e F r a g m e n t e d : R u t h S t o n e sP o e t i c s o f L i f e作 者 吴 霜 导 师 刘 文 教 授申 请 学 位 文 学 硕 士 学 位 培 养 单 位 外 国 语 言 文 化 学 院学 科 专 业 英 语 语 言 文 学 研 究 方 向 英 美 文 学答 辩 委 员 会 主 席 邹 惠 玲 评 阅 人二 一 四 年 五 月学 位论 文使 用 授权 声明本人完全了解中国矿业大学有关保留 、 使用学位论文的规定， 同意本人所撰写的学位论文的使用授权按照学校的管理规定处理：作为申请学位的条件之一， 学位论文著作权拥有者须授权所在学校拥有学位论文的部分使用权 ， 即： 学校档案馆和图书馆有权保留学位论文的纸质版和电子版， 可以使用影印、 缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文； 为教学和科研目的， 学校档案馆和图书馆可以将公开的学位论文作为资料在档案馆 、 图书馆等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。另外，根据有关法规，同意中国国家图书馆保存研究生学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书 ） 。作者签名： 导师签名：年 月 日 年 月 日4 9学 位论 文原 创 性声 明本人郑重声明 ： 所呈交的学位论文 卑微、 平淡与破碎： 露丝 斯通的生活诗学研究 ，是本人在导师指导下 ， 在中国矿业大学攻读学位期间进行的研究工作所取得的成果。 据我所知， 除文中已经标明引用的内容外， 本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果 。 对本文的研究做出贡献的个人和集体， 均已在文中以明确方式标明 。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：年 月 日论 文审 阅认 定 书研 究 生 吴 霜 在 规 定 的 学 习 年 限 内 ， 按 照 研 究 生 培 养 方 案 的 要 求 ，完 成 了 研 究 生 课 程 的 学 习 ， 成 绩 合 格 ； 在 我 的 指 导 下 完 成 本 学 位 论 文 , 经 审 阅 ，论 文 中 的 观 点 、 数 据 、 表 述 和 结 构 为 我 所 认 同 ， 论 文 撰 写 格 式 符 合 学 校 的 相关 规 定 ， 同 意 将 本 论 文 作 为 学 位 申 请 论 文 送 专 家 评 审 。导 师 签 字 ：年 月 日A c k n o w l e d g e m e n t sU pon t he f i na l c om pl e t i on of t hi s t he s i s , I w oul d l i ke t o de l i ve r m y he a r t f e l t g r a t i t ude t o a l lt he pe opl e w ho ha ve pr ovi de d m e w i t h g e ne r ous he l p a nd c ons t a nt s uppor t dur i ng m y g r a dua t es t udi e s a nd t he pr oc e s s of c om pos i ng t he pr e s e nt pa pe r .F i r s t a nd f or e m os t , I a m g r e a t l y i nde bt e d t o m y s upe r vi s or P r of e s s or L i u W e n f or i nt r oduc i ngm e t o t he w onde r l a nd of l i t e r a t ur e a nd a c c om pa ny i ng m e t o e x pl or e t hi s a m a z i ng w or l d. H e ha sw a l ke d m e t hr oug h a l l t he s t a ge s of m y w r i t i ng , g i vi ng m e e nough f r e e dom t o c hoos e t he t opi ca nd g r e a t t r us t i n c om pos i ng t hi s pa pe r , l e a di ng m e t o t hi nk a nd w r i t e i n a n a c a de m i c w a y a ndde vot i ng hi s pr e c i ous t i m e t o r e a di ng t hr ough e a c h dr a f t c a r e f ul l y a nd of f e r i ng i l l um i na t i ngi ns t r uc t i ons . H i s c ons c i e nt i ous s c hol a r s hi p a nd i ng e ni ous l i t e r a r y i de a s br oa de n m y m i nd a nds ha r pe n m y pe r c e pt i on, g ui di ng m e t hr ough t he t hr e e r e w a r di ng a c a de m i c y e a r s a nd w i l li nf l ue nc e t he f ur t he r s t a ge s of m y l i f e . T he r e f or e , w i t hout hi s c r i t i c a l g ui da nc e a nd unc ondi t i ona ls uppor t , i t i s i m pos s i bl e t ha t m y t he s i s c oul d a c hi e ve i t s pr e s e nt f or m .F ur t he r m or e , m y s i nc e r e a ppr e c i a t i on s houl d a l s o g o t o P r of e s s or S u X i nl i a n, a s a ge l e a r ne dm a n a nd a l e a r ne d s a ge , e nl i g ht e ni ng m e t o not onl y f ol l ow t he s t e ps of g r e a t w r i t e r s but a l s ot hi nk out of box s o a s t o be m or e i nnova t i ve a nd c r i t i c a l ; t o A s s oc i a t e P r of e s s or J i a ng D ong y u a nw hos e r i gor ous a c a de m i c s t y l e ha s de e pl y i m pr e s s e d m e a nd t a ught m e t o be c om e adow n- t o- e a r t h l e a r ne r ; a nd t o A s s oc i a t e P r of e s s or K a ng J i e , f or t he f r i e ndl y e nc our a ge m e nt a ndg e ne r ous g ui da nc e he ha s of f e r e d i n m y s t udy a nd l i f e . M e a nw hi l e , I w oul d l i ke t o s a y t ha nk y o ut o a l l t he t e a c he r s w ho ha ve t a ught m e dur i ng m y s e ve n y e a r s of s t udy i n S F S . L e c t ur e s w i t ht he i r de e p a nd br oa d know l e dge i n di f f e r e nt f i e l ds ha ve e qui ppe d m e w i t h s ol i d f ounda t i ons i ns t udi e s of l a ngua ge a nd l i t e r a t ur e . M or e ove r , s pe c i a l t ha nks g o t o pr of e s s or s J i a o S upi ng w i t hS c hool of A r t , w hos e l e c t ur e s i ns pi r e m e t o f i nd out uni que be a ut y a nd va l ue of poe t r y a nds pa r k s m y i ni t i a l i nt e r e s t i n t he s t udy of t hi s pa pe r s t opi c .L a s t but not l e a s t , I w oul d l i ke t o t ha nk m y pa r e nt s a nd f r i e nds f or t he i r c ons t a nt l ove a nds uppor t w hi c h e nc our a ge m e t o ove r c om e a l l di f f i c ul t i e s I ha ve m e t dur i ng t he s e y e a r s .致 谢值 此论 文完 稿 之际 ， 我要 向在 研 究生 学 习期 间和 论 文写 作 过程 中所 有 帮助 和 支持 过我的人表示诚挚的感谢。首 先， 我要 由 衷感 谢 我的 导师 刘 文教 授 ，感 谢他 将 我带 入 文学 这片 净 土并 一 直伴 随我探索这个美妙的世界 。 在我论文写作的每一个阶段， 他都给予辛勤引导， 给予我选题方面极大的自由度和写作过程中充分的信任 ， 并且指引我从学术的角度思考和写作。 他花费大量宝贵的时间认真阅读我论文的每一稿并提出宝贵的修改意见 。 刘文教授严谨的治学态度和独到的文学见解 ， 不仅引导我走过受益匪浅的三年研究生时光， 开拓了我的视野 ， 提高了我的认知水平 ， 更会对我今后的人生产生深远的影响。 正是在他启发性的指导和无条件的支持下，我的论文才得以最终成形。此 外， 我要 真 诚地 感 谢苏 新连 教 授， 一 位睿 智的 学 者和 博 学的 智者 。 他启 发 我在 文学的道路上不仅要追随文学巨匠的脚步 ， 更要跳出思维框架， 努力成为一名有创造性和批判性思维的求学者 ； 感谢蒋栋元副教授， 他严谨的治学态度深深地影响了我， 使我端正学习态度， 努力做一名脚踏实地的求学者； 还要感谢康杰副教授在学业和生活中对我友善的鼓励和慷慨的指引。同时，我要向在外文学院学习的七年中所有教导过我的老师表示感谢 。他们的授课精深广益 ， 为我以后的学习打下了坚实的语言和文学基础。 特别要感谢艺术学院的矫苏平教授 ， 正是旁听了他的课， 我发现诗歌独特的美和不容忽视的价值， 并由此产生对本篇论文选题的浓厚兴趣。最 后， 我要 感 谢我 的 父母 和朋 友 ，感 谢 他们 几十 年 如一 日 对我 的关 爱 与支 持 ，正 因如此，我有勇气面对并克服遇到的所有困难。A b s t r a c tR ut h S t one ( 1915- 201 1 ) , a pr om i ne nt c ont e m por a r y A m e r i c a n w om a n poe t , w on t he W a l l a c eS t e ve ns A w a r d i n P oe t r y , one of t he t w o hi g he s t na t i ona l pr i z e s f or poe t r y , N a t i ona l B ook A w a r d,N a t i ona l B ook C r i t i c s C i r c l e A w a r d a nd m a ny ot he r honor s a nd a w a r ds by vi r t ue of t hi r t e e npoe t r y c ol l e c t i ons . B y obs e r vi ng or di na r y a nd r e a l t hi ng s i n e ve r y d a y l i f e , S t one di s c us s e ss ur vi va l , pove r t y , l one l i ne s s , de s pe r a t i on, s e ni l i t y , de a t h, de s ol a t i on , l ove , m e m or y , na t ur e a ndm a ny ot he r t opi c s c l os e l y r e l a t e d t o e ve r y d a y l i f e . I n he r poe t r y , s he hi g hl i g ht s hum bl e l i ve sf r om w hi c h s he e x t r a c t s a m ode s t but c onf i de nt pa s s i on a nd a pos i t i ve a nd opt i m i s t i c a t t i t udet ow a r ds da i l y l i f e , m a na ge s t o r e s ol ve bi t t e r ne s s i n s i m pl e l i f e by m e a ns of hum or , a nd e m br a c e st hos e l ong - ne gl e c t e d a nd f r a gm e nt e d ot he r s w i t h uni ve r s a l l ove a nd hum a ni t y , t hus de e pe ni ngpe opl e s s e l f - i de nt i f i c a t i on a nd a c t i ve l y pr e s e nt i ng a nd i nqui r i ng t he e t e r na l m e a ni ng s a nd va l ue sof l i f e .F or a l ong t i m e , l i t e r a r y r e s e a r c h ha s be e n f oc us e d on bi g i s s ue s of s oc i e t y a nd hi s t or y , a ndi g nor e d g r a s s r oot s t r i vi a l , m e c ha ni c a l m unda ne l i f e . H ow e ve r , s i nc e t he 21s t c e nt ur y , w i t h t hew i de s pr e a d a nd a c c e pt a nc e of H e nr i L e f e bvr e a nd hi s s t ude nt M i c he l de C e r t e a u s t he or y on“ e ve r y d a y l i f e ” , da i l y l i f e ha s dr a w n a t t e nt i on f r om m a ny c r i t i c s . T he y s t a r t t o obs e r ve t r i vi a lt hi ng s i n e ve r y d a y l i f e w hi c h c ont a i ns t he w hol e s oc i a l r e l a t i ons , t o c a pt ur e s om e m om e ntf l a s hi ng i n e ve r y d a y l i f e w hi c h c a r r i e s m i r a c ul ous a nd t r a ns c e nde nt a l na t ur e a nd t o di s c ove r t her e s i s t a nc e a g a i ns t t he dom i na t e d pow e r hi dde n be hi nd nobody s m e c ha ni c a l a nd c ha ot i c da i l ybe ha vi or s . T he r e f or e , e ve r y d a y l i f e be c om e s a f ounda t i on of t he w hol e s oc i a l r e l a t i ons a nd s oc i a ls t r uc t ur e s , a nd a di a l e c t i c a l uni t y of or di na r i ne s s a nd e x t r a - or di na r i ne s s . S t one s poe t r y e m bodi e st he c ha nge t ha t poe t s de pa r t f r om g r a nd na r r a t i ve t o da i l y one s a nd c or r e s ponds t o t he c ur r e nti de a s of f oc us i ng on e ve r y d a y l i f e a nd or di na r y l i ve s , us he r i ng A m e r i c a n poe t r y i nt o e ve r y d a yl i f e , w hi c h s how s a n i m por t a nt a c a de m i c a nd s oc i a l s i g ni f i c a nc e by i t s poe t i c c onc e pt a nd va l ueor i e nt a t i on.R ut h S t one de s c r i be s m a ny hum bl e l i ve s i n he r poe t r y , l i ke t r a ve l - s t a i ne d pa s s e nge r s ,i m pove r i s he d w a nde r e r s s l e e pi ng out on t he s t r e e t s a nd w e e pi ng w i ve s m i s s i ng t he l ove d one sby t he door . A l l t he s e t r a ns i e nt vi s i t or s i n l i f e a r e s o hum bl e t ha t t he i r l i f e , de a t h a nd e m ot i onsa r e t oo i ns i g ni f i c a nt t o m a ke a r i f f l e i n l i f e , but i t i s j us t f r om t he s e hum bl e l i ve s t ha t S t one s e e st he i r c our a ge a nd upr i g ht ne s s a nd f e e l s t he s t r e ngt h of l ovi ng ot he r s a nd l ovi ng t he m s e l ve s byw hi c h t he hum bl e s e e k a nd c a pt ur e t he be a ut y of l i f e . I n t he poe m “ M ot he r ” , S t one pi c t ur e s af r us t r a t e d a nd e xha us t e d m ot he r l y i ng i n a da r k r oom w hi l e l i s t e ni ng t o he r ki ds pl a y i ng a ndl a ughi ng out s i de t he r oom . A l t houg h da y - a f t e r - da y l a bor i ng w r i nkl e s t he m ot he r s f or e he a d, t hem ot he r f i nds c om f or t a nd ha ppi ne s s i n he r ki ds c a r e f r e e pl a y i ng . “ C ur t a i n ” s e pa r a t e s S t one f r omI Ihe r s ui c i de hus ba nd by de a t h, s udde nl y pus hi ng de a t h i n f r ont of l i f e a nd s w a l l ow i ng he r w i t hpa i ns a nd m e m or i e s . L i f e i s s o f r a gi l e t ha t a l m os t e ve r y o ne ha s be e n ove r w he l m e d by t he l os t oft he l ove d one s , but S t one c a pt ur e s a nd m a gni f i e s f l a m i ng l ove a nd s w e e t m e m or i e s of t he l ove done s i n t hi s unbe a r a bl e pa i n, a nd f i nds l ove i n l i f e a nd s pr e a ds l ove t o a ppr e c i a t e t he be a ut y ofl i f e .L i f e of t he hum bl e i s s i m pl e , m e c ha ni c a l a nd r e pe a t i ng . B or e d pe opl e w a i t i ng a t t he c a s he r sa nd t a ki ng out t he t r a s h da y a f t e r da y g r a dua l l y pus h t he m e a ni ng of l i f e a w a y , but S t oneobs e r ve s s i m pl e pl e a s ur e s i n t hi s s i m pl e l i f e , a nd us e s hum or t o unve i l e x t r a - or di na r i ne s s ofs i m pl i c i t y , t hus br i ngi ng ba c k t he s pa r kl e of va l ue s a nd m e a ni ngs of l i f e . I n t he poe m “ A tE i g ht y - t hr e e S he L i ve s A l one ” , r e pe a t e dl y bor i ng l i f e of t he ol d l a dy di l ut e s he r s e ns e of be i ng ,a nd hi g hl i ght s t he l one l y , bor i ng , a nd ne gl e c t e d l i f e of t he ol d. H ow e ve r , a pa pe r f ol de d s w a n,t houg h s m a l l , c ol or s t hi s e ve r y d a y l i f e a nd c a l l s ba c k ha ppy m e m or i e s a nd l ong - l os t hope , t huse nc our a gi ng he r t o t r a ns c e nd s uf f e r i ngs a nd l i ve a c t i ve l y .T he pr e t e nt i ous i de a of “ m a n c a n c onque r na t ur e ” e x pe l s na t ur e a nd t he l i f e l e s s f r om l i f e ,a nd t he ut i l i t a r i a n pr a gm a t i s m pr e ve nt s s c i e nc e f r om e nt e r i ng i nt o a r t a nd l i f e , s o l i f e w hi c hs houl d ha ve be e n c om pl e t e i s c ut i nt o f r a gm e nt a t i on. H ow e ve r , S t one pa y s a t t e nt i on t o a l i e na t e dbut be a ut i f ul na t ur e , e x pe r i e nc e s vi t a l i t y of t he l i f e l e s s a nd pr e s e nt s l i f e a nd a r t c ont a i ne d i ns c i e nc e w i t h he r uni ve r s a l l ove a nd r e s pe c t s o a s t o uni t e f r a gm e nt e d l i f e i nt o a w hol e . I n t hepoe m “ S pe c ul a t i on ” , l i f e i s i nj e c t e d i nt o c or ps e w ho c a nnot s e e a nd s pe a k e ve n w i t h e y e s a ndm out h, by w hi c h S t one c a l l s pe opl e s a t t e nt i on t o t he s e i g nor e d i na ni m a t e obj e c t s a nd i nt e g r a t e st he m i nt o l i f e a ga i n, t hus g ui di ng pe opl e t o r e a l i z e t he m e a ni ng of t he l i f e l e s s w hi c h i n r e t ur nhe l ps t he m t o i de nt i f y t he i r ow n s e ns e of e xi s t e nc e a nd t o f i nd t he pow e r a nd hope of l i f e . Thea m a z i ng K l e i n bot t l e pe r f e c t l y i nt e r t w i ne s s c i e nc e w i t h a r t , s pa nni ng a r i f t be t w e e n s c i e nc e a ndl i f e a nd a r t . T he r e f or e , s c i e nc e s ha ke s of f i t s ut i l i t a r i a n a nd s how s t he na t ur e of l i f e a nd a r t , s ol i f e a ppe a r s i n w hol e . I n s pi t e of f r a gm e nt a t i on of l i f e , t he r e t ur n of na t ur e , s c i e nc e a nd t hel i f e l e s s r e - uni t e s l i f e , a nd m a ke s l i f e c ont i nue i n a r e w a r di ng a nd he a l t hy w a y .R ut h S t one s poe t i c s of l i f e i l l us t r a t e s t ha t pe opl e s a e s t he t i c pur s ui t c a n f i nd m e a ni ngs i ne ve r y d a y l i f e , t hus s e e i ng a e s t he t i c e l e m e nt s i n e ve r y d a y l i f e a nd e l e va t i ng i t s qua l i t y a nda l l e vi a t i ng i t s de pr e s s i on a nd m onot on y . S t one s poe t r y a nd he r poe t i c pur s ui t pr ovi de pe opl ew i t h a m ode l w hi c h ur g e s pe opl e t o t hi nk how t o f i nd m e a ni ng f r om t he phy s i c a l r e a l i t y ofe ve r y d a y l i f e , t o f i nd s e l f f r om s e ns uous r i c hne s s of e ve r y d a y l i f e , a nd c onf i r m s pe opl e sphy s i c a l ont ol og i c a l e x i s t e nc e . S t one s poe t i c s of l i f e ha s r e c ons t r uc t e d t he va l ue s a nd m e a ni ngsof l i f e f r om a nd i n pe opl e s e ve r y d a y l i f e .K e y w or d s : R ut h S t one ; poe t i c s of l i f e ; t he hum bl e ; t he s i m pl e ; t he f r a gm e nt e dI I I摘 要当代美国著名女 诗人露丝 斯通 （R ut h S t one ,1915- 201 1 ） ， 以其 13 部诗集先后获得 美国诗歌界最高奖之一华莱士史蒂文斯奖、 美国国家图书奖、 美国全国图书评论家奖等荣誉和奖励 。 露丝斯通立足于日常生活中平凡而真实的东西 ， 探讨日常中关于生存 、 贫穷 、孤独、 绝望、衰老、死亡、忧伤、爱情、 记忆、自然等话题，塑造出日常生活中卑微的生命， 从中发掘出对生活不卑不亢的热望和积极乐观的态度， 用幽默的态度化解平淡生活中的痛苦 ， 用博爱的心胸接纳生活中被忽视的、破碎的他者， 从而加深自我认同 ， 积极呈现和追问生命的意义与价值。长久以来，传统的文学研究聚集于社会历史上重大的问题，长期忽略草根民众琐碎 、平凡、 机械的日常生活。 然而 ， 随着法国思想家亨利列斐伏尔和他的学生米歇尔 德赛都关于 “日常生活” 理论的传播和接受 ， 21 世纪以来， 越来越多的批评家将目光投向日常生活， 关注日常生活中不起眼的小事所潜藏的整个社会关系， 捕获日常生活某个瞬间具有的某种神奇性和超越性 ， 发现无名者机械无序的日常行为中潜藏的对权力的抵抗。 日常生活 因 而 构 成 整 个 社 会 关 系 和 社 会 结 构 的 一 种 基 础 性 领 域 ， 成 为 日 常 性 和 非 凡 性 的 辩 证 统一， 既包含琐屑平庸， 又包含非凡卓越。 露丝斯通的诗歌正体现了当代诗歌从宏大叙事到生活叙事的转变 ， 契合了关注日常生活和普通生命的时代理念， 将当代美国诗歌创作领进日常生活，其诗学理念和价值取向具有重要的学术意义和社会现实意义。露 丝 斯 通 的 诗 歌 书 写 了 众 多 卑 微 的 生 命 ， 从 风 尘 仆 仆 赶 路 的 旅 客 ， 穷 困 潦 倒 露 宿 街头的流浪汉 ， 到失去挚爱倚门哭泣的妻子。 这些千千万万的生命过客， 卑微到他们的生死喜怒哀乐不足以掀起生活的波澜， 但也正是在这些卑微的生命中， 斯通看到他们的血与肉 ，感受到他们爱他人乃至爱自己的力量 ， 借助这种血性和力量， 这些卑微的生命寻找并捕获生命的美丽 。 在诗歌母亲 中， 斯通用平易近人的语言描绘出一位母亲灰尘满面地躺 在黑屋中聆听窗外孩子们欢乐嬉戏声的场景 。 母亲在日复一日的忙碌中苍老，
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