1、五柳先生传 （二） 学案导学1.了解人物的性格志趣和精神风貌。 2.体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。 3.理解关键语句的含意。4.熟读、背诵全文。先学后教 1.五柳先生的思想性格特征_，_ _。2.五柳先生的生活状况 _， _ _；_，_。 3.五柳先生的兴趣爱好： _；_； _。4.赞语中对五柳先生的评价_，_。小组合作 1.文章的结构模式有什 么特点？ 2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌? 3.陶渊明好读书为什么不求甚解？ “不求甚解”在文中的含义： 今义： 陶渊明的不求甚解： 4.哪些语句表现了五柳先生的性格生活和志趣? 刻画了一个怎样的形象？ 性格： 生活
2、： 志趣： 形象： 5、作者为什么要托言为五柳先生写传记？而且还要交代人物为什么竟“不知何许人也，亦不知其姓字 ”？ 6、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用? 要点提示：“先生不知何许人也，亦不详其姓字” “不慕荣利” “不求甚解” “家贫不能常得” “曾不吝情去留” “不蔽风日” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” 。当堂达标 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世） ，感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇（zhn，稠粥）粥不充，日昃（z，太阳偏西）始食，遂大通六经之
3、旨，慨然 有志于天下。 常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ” 1对下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ） A范仲淹二岁而孤 孤：孤儿 B往 往馇粥不充 馇粥：稠粥 C遂大通六经之旨 旨：美味 D常自诵曰 诵：背诵 2比较“之”的意义 和用法，正确的一项是（ ） 之南都人学舍 遂大通六经之旨 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 A 句和句相同，句和句相同。 B句和句不同，句和句不同。 C句和句不同，句和句相 同。 D句和句相同，句和句不同。 3对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（ ） 。 A有时夜里暗，就用水洗脸（来提神） 。 B或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。 C有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神） 。D或者夜里昏暗，就用水泡一点面。 4如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个 什么观点？ 5本文记叙的中心是：
