1、一、基础考查1下列加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )Ayun 塞垣 潺湲 恒河沙数Bchn 惆怅 通畅 为虎作伥Chn 烘干 轰动 哄堂大笑Dxun 旋转 晕眩 轩然大波解析：选 C。A 项， “恒”读“hn” ；B 项， “伥”读“chn” ；D 项， “眩”读“xun ”，“轩”读“xun” 。2下列句子中加点的词，解释不正确的一项是( )A每愁胡虏翻 翻：翻转B莫遣只轮归海窟 海窟：当时沙漠中的敌营C无那金闺万里愁 无那：无奈D长驱登塞垣 垣：城墙解析：选 A。翻：反复、叛乱。3下列词语中，加点的成语使用恰当的一项是( )A世界经济飞速发展，时代步伐快速迈进，国家间的联系越来越
2、紧密，全球一体化浪潮来得生猛，中国也难独善其身。B本届亚运会上，大学城体育场馆片区云集了大大小小 21 个可以进行世界级比赛的竞赛场馆，其中新建的广州自行车轮滑极限运动中心以其独特的外观面目一新。C近日记者了解到，一汽奔腾 B70、B50 的车主投诉集中爆发，刹车失灵、变速箱乱档、打不着火、空调异响等故障不一而足，车主提供的出险经历更是触目惊心。D “海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功的求职方式堵住了自己的路。解析：选 C。A.独善其身：做不了官，就搞好自身的修养。现也指只顾自己，缺乏集体精神。不合语境。B.面目一新：样子完全改变，有了崭新的面貌，用于新旧对比之中，不
3、合语境。D.“好大喜功” ，一心想做大事，立大功。指办事不切实际，喜欢铺张浮夸。这里应为“好高骛远” 。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，_。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。它要求笔墨有出处，结字有法度诚然，既定的法度有时会将书法限制死板传承是它显著的特征“穿着汉唐服装，舞出时代风采”但是一流的书法家都是从法度中走出来的不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”A BC D解析：选 D。我们可以通过“ 诚然” “但是”可知，应连在一起，据此，答案已出。二、课内阅读(一)阅读下面的诗歌，完成 56 题。热海行
4、送崔侍御还京岑 参侧闻阴山胡儿语：西头热海水如煮；海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。岸傍青草常不歇，空中白雪遥旋灭；蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。送君一醉天山郭，正见夕阳海边落；柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。5诗中写“热海”之“热”很有层次，请结合具体的诗句，分析诗人是怎样具体写“热海”之“热”的。答：_答案：开头两句，概括出热海的特点，然后写传说中热海之奇，以上是“侧闻阴山胡儿语” 。接下去写今日亲眼所见。全诗写热海，由水中到地面到空中，处处炎气逼人，除了“侧闻”的“水如煮”外再没有出现一个“热”字，而是通过鱼、鸟、草、雪、沙
5、、石、云、浪、波和月等景物的描写，表现出热海之热，使全诗真实可感。6这首诗在写法上具有怎样的特点？答：_答案：诗人用浪漫主义的手法，将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。诗人想像奇特，用笔夸张，故而精彩感人。(二)阅读下面的诗歌，完成 78 题。塞下曲李 益伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。7李益的边塞诗，主要是抒发将士们久戍思归的情感，情调偏于感伤。这首诗是不是也这样？为什么？答：_答案：李益的这首诗是慷慨激昂之作。因为这首诗以前代戍边名将作比，抒发了将士们的豪情壮志。8这首诗与其他边塞诗不同，其他边塞诗多有异域奇绝风光的展示。在这首诗中，
6、诗人是通过什么来抒情的？答：_答案：在这首诗中，诗人用前代名将典故，抒发诗人报国杀敌的雄心壮志。三、类文阅读(一)阅读下面的诗歌，完成 910 题。雨雪曲江 总 雨雪隔榆溪 ，从军度陇西 。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】 江总(519594)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城 (今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。9这首诗描写了什么样的环境？尾句中的“别路”是什么意思？答：_答案：这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。 “别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。10诗人把“旗彩坏” 、 “鼓声低”分别接在“天寒”
7、 、 “地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？ 答：_答案：这样写的好处是：不仅点明了边塞“天寒” “地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏” “鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。(二)阅读下面的诗歌，完成 1112 题。书边事张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。11请赏析首联中“倚”字的表达效果。答：_答案：“倚”字写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态，传神地烘托了边关久无战事，一派安宁和平的气氛。12结合全诗，请简要分析诗人表达了怎样的思想感
8、情？答：_答案：前三联烘托渲染了边境生活和平安定的景象，抒发了作者畅游边塞的喜悦心情。尾联以比喻作结，表现了当时民族之间的良好关系，表达了渴望民族团结的美好愿望。四、语用创新13请根据例句，仿写句子。边塞的风光是羌笛横吹，冷月独照，是征人望穿的双眼；边塞的风光是_；边塞的风光是_。答案：(示例) 黄云苍茫，寒垣孤立，是羁旅蹒跚的脚步沙石飞走，长河奔腾，是将士爱国的呐喊14.(2011 年高考天津卷)根据以下材料，按要求作答。2012 年 9 月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国 31 个省、市、自治区及港澳地区的 7000 余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右面是此次大运会
9、的吉祥物“津津” 。(1)请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津 ”。要求描述其形象，并说明寓意。答：_(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。答：_答案：(1)( 示例 )吉祥物取名为“快乐阳光津津” ，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也象征着青春和希望，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。 “津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。(2)(示例 )昨日的期待，成就今天的大运！大运的成功，天津的希望！大运来了，你给这个城市增添了光彩；大运走了，这个城市将留下你的痕迹！超越自我，实现梦想！
