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粤教版《名师一号》苏教版语文选修《唐诗宋词选读》阶段测试题1(word有答案).doc

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1、阶段测试题( 一)(时间:150 分钟 分值:150 分)一、语言文字运用(25 分)1下列加点字的注音和字形都正确的一项是(3 分)( )A凤阙(qu) 绮筵(q) 捣衣砧(zhn)B江渚(zh) 鸣鸾(lun) 不胜愁(shn)C纤尘(xin) 沙汀(tn) 海署(sh)D烽火(fn) 潜跃(qin) 铁骑(j)解析 A 项中“阙”应读“qu” , “绮”应读“q” ;B 项中“胜”应读“shn” ; C 项中“署”应为“曙” 。答案 D2下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(3 分)( )A最近,杭州一名乞丐“犀利哥”的照片风靡网络, “犀利哥”迅速走红,由于他的举止特立独行,有些人甚

2、至怀疑他乞丐身份的真实性。B青春、时尚、流行,似乎成了某些选秀类节目的金科玉律,以致脱离了它的“艺术为上、全民舞台”的属性,渐渐滑落到时尚娱乐至上的地步。C盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后人们会发现,为了吸引观众的眼球,她们有的重包装,有的玩“自曝” ,手段不同,各有千秋。D著名作家冰心老人生前三令五申,青少年学生应该努力学好语文,有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁性。解析 A特立独行:保持独特高尚的品行,不随波逐流。此处望文生义。B.金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文。C.各有千秋:指各有各的存在价值;各有所长,各有特色。用于此处感情色彩错误。D.三令五申:再三地命令或告诫。多用于上级

3、对下级,语气过重,用于此处对象错误。答案 B3下列各句中,没有语病的一项是(3 分)( )A广大消费者对今年 3 月 15 日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨,产品质量问题再次成为公众关注的焦点。B. 2010 年,中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬,在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长,在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用。C新中国成立六十周年的庆祝活动,大大激发了全国人民炽热的爱国热情和民族精神,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力。D气候变暖是当今全球面临的重大挑战,拯救地球家园、遏制气候变暖,是全人类共同的使命,每个国家和民族,每

4、个企业和个人,都应当积极地行动起来。解析 B成分残缺。 “显现强劲增长”后面应补“的势头”之类的词语。C.搭配不当。 “激发”与“民族精神”不搭配。D. 语序不当。应改为“遏制气候变暖、拯救地球家园” 。答案 A4仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所写句子形成排比,句式与示例相同。(5 分)成熟是一种临危不乱的从容;成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的大气。答:_解析 先分析例句,明白例句是由三个句子组成的排比句,并且每个句子都有着固定结构“成熟是一种” 。那么仿写时,也要注意写成“博大是一种”句式,同时要注意写成的三个句子要构成排比。答案 博大是一种心怀

5、天下的情怀;博大是一种淡然处之的态度;博大是一种虚怀若谷的胸襟。5仿照下面画线的句子,自选喻体,另写两个句子。要求所写句子的句式与画线的句子相同,并能够形成排比。(5 分)我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,酿制甘甜的蜂蜜;_;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,滋润干渴的禾苗;_。解析 看清画线句子所运用的修辞方法(比喻,比拟) ,注意仿写句要与原句构成排比。答案 我是一只燕子,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,报告春天的消息我是一株青松,在祖国的边境上,傲然屹立,守护神圣的领土6依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分 )( )对于中华民族的历史文化,不能采取历史虚

6、无主义态度,数典忘祖;_。_,_,_,_,_,则能看到事实的真相。季羡林先生的见解,很值得重视。就必须继承,弘扬自己的传统文化如果看问题能上下五千年,纵横几万里中国要想走向现代化,走向世界季羡林先生认为,西方轻视东方文化,是偏见也不能照搬照抄,拜倒在古人脚下东方人特别是中国人,轻视东方文化,则是短见A BC D解析 与前面联系紧密,都是错误态度。是正确态度。是季羡林的两个“轻视” 。与后文联系紧密。是季羡林先生的见解。答案 B二、文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文,完成 710 题。徐恪,字公肃,常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂,恪等疏争。中官怒,请即遣恪等,欲摭其罪,

7、无所得乃已。出为湖广左参议,迁河南右参政。陕西饥,当转粟数万石。恪以道远请输直,上下称便。弘治初,历迁左、右布政使。徽王府承奉司违制置吏,恪革之。王奏恪侵侮,帝赐书诫王。河徙逼开封,有议迁藩府三司于许州者,恪言非便,遂寝。四年拜右副都御史,巡抚其地。故事,王府有大丧,遣中官致祭,所过扰民。成化末,始就遣王府承奉。及帝即位,又复之。恪请如先帝制,并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事,多议行。户部督逋急,恪以灾变请缓其事。御史李兴请于郧阳别设三司,割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之。恪陈五不可,乃止。恪素刚正。所至,抑豪右,祛奸弊。及为巡抚,以所部多王府,持法尤严,宗人多不悦。平

8、乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验,坐恪入王府误行端礼门,欲以平二王忿。帝知恪无他,而以二王幼,降敕切责,命湖广巡抚韩文与恪易任。吏民罢市,泣送数十里不绝。属吏以羡金赆,挥之去。至则值岐王之国,中使携私盐数百艘,抑卖于民,为恪所持阻不行。其党密构于帝。居一岁,中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰:“大臣进用,宜出廷推,未闻有传奉得者。臣生平不敢由他途进,请赐罢黜。 ”帝慰留,乃拜命。势要家滥索工匠者,悉执不予。十一年考绩入都,得疾,遂致仕,卒。(选自明史列传第七十三 ,有删改)7对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)( )A有议迁藩府三司于许州者 于:到B恪言非便,遂寝 寝:停

9、止C属吏以羡金赆,挥之去 以:因为D其党密构于帝 构:陷害解析 以:把,拿。答案 C8下列句子中,全都直接表现徐恪刚正的一组是(3 分)( )中官欲出领抽分厂,恪等疏争恪以道远请输直,上下称便徽王府承奉司违制置吏,恪革之户部督逋急,恪以灾变请缓其事吏民罢市,泣送数十里不绝势要家滥索工匠者,悉执不予A BC D答案 B9下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分)( )A成化末年,王府有大丧,朝廷派中官致祭,经过之处骚扰百姓。皇帝即位,恢复过去的做法,就地派王府承办。B徐恪上奏,请求汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事,这些事经过讨论大多得以施行。C御史李兴请求在

10、郧阳分别设置三司,割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述五点理由反对,此事最终被罢止了。D徐恪被调任南京工部右侍郎。他以“大臣晋升任用,应出于朝廷推荐”为理由请赐罢黜。皇帝宽慰挽留,他才接受任命。解析 应为“成化末年,开始就地派王府承办。到皇帝即位,又恢复过去派中官致祭的做法” 。答案 A10把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)请即遣恪等,欲摭其罪,无所得乃已。(3 分)译文:_(2)降敕切责,命湖广巡抚韩文与恪易任。(3 分)译文:_(3)中使携私盐数百艘,抑卖于民,为恪所持阻不行。(4 分)译文:_答案 (1) 请求立即驱遣徐恪等,想要搜集他的罪证,

11、无所得才作罢( “遣” “摭” “已”三个得分点)(2)下敕令 (或“颁诏书”)严厉斥责,命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。( “降” “切” “易”三个得分点 )(3)中使携带几百艘船的私盐,降低价格卖给百姓,被徐恪阻止不能施行。( “携” “抑” “为所” “行” 四个得分点“私盐数百艘”定语后置不作要求)参考译文徐恪,字公肃,常熟人。成化二年考取进士。授官工科给事中。中官想出掌收税的部门,徐恪等上疏规劝。中官恼怒,请求立即驱遣徐恪等,想要搜集他的罪证,无所得才作罢。调离京城,任湖广左参议,晋升河南右参政。陕西饥荒,应当转运几万石粮食。徐恪以路远为由请求拨给与粮食等值的钱款,上下称便利。弘治

12、初年,历次升任左、右布政使。徽王府承奉司违反定制设置官吏,徐恪革除了它。徽王上奏徐恪侵犯侮辱,皇帝赐书告诫徽王。黄河改道逼近开封,有人建议迁藩府三司到许州,徐恪说不便,于是停止。四年,任右副都御史,巡抚其地。旧例,王府有大丧,派中官致祭,经过之处骚扰百姓。成化末年,开始就地派王府承办。到皇帝即位,又恢复过去的做法。徐恪请求按先帝旧制,逐一列出问题,上奏汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事,大多经讨论而得以施行。户部督责拖欠赋税很急,徐恪以灾变为由请求宽缓其事。御史李兴请求在郧阳分别设置三司,割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述“五不可” ,于是罢止。徐恪向来

13、刚正。所到之处抑制豪强,去除奸弊。到担任巡抚,因管辖范围内多有王府,持法尤其严厉,皇室的人多不高兴。平乐、义宁二王于是揭发徐恪减少禄米、改任校尉等事。经查勘没有证据,判徐恪入王府时误行端礼门,想以此平息二王的愤恨。皇帝知道徐恪没有其他过失,而因二王年幼,下敕令严厉斥责,命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。吏民因此而罢市,哭着送行几十里而不断绝。属吏用剩余的金钱赠送,徐恪将他们赶走。到任时正遇上岐王到封国,中使携带几百艘船的私盐,降低价格卖盐给百姓,被徐恪阻止不能施行。其同党秘密向皇帝诬陷他。过了一年,宫中直接下旨将徐恪改调南京工部右侍郎。徐恪上疏说:“大臣晋升任用,应出于朝廷推荐,没有听说有内宫直

14、接下令得官的。臣生平不敢由别的途径晋升,请求赐罢黜。 ”皇帝宽慰挽留,他才受命。权要人家滥索工匠的,徐恪都坚持不给。十一年,因考核政绩入京城,得病,于是辞职,(不久) 去世。三、诗词鉴赏(10 分)11阅读下面两首古诗,完成下列问题。采 莲 曲唐白居易菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。采 莲 词唐张潮朝出沙头日正红,晚来云起半江中。赖逢邻女曾相识,并著莲舟不畏风。(1)两首诗都写了采莲女,形象有所不同。请简要说明。(4 分)答:_(2)两首诗在写人的手法上有哪些异同?请具体分析。(6 分)答:_答案 (1) 白诗描写的是一位情窦初开、腼腆羞涩的采莲姑娘;(2 分

15、)张诗描写的是一群互助( 或“团结”)、勇敢的采莲姑娘。(2 分)(2)两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象(2 分, “烘托”也可写成“衬托” ,或者写“景物描写为人物出场作铺垫”);白诗后两句采用细节描写(或“神态描写”)勾画人物形象。(2 分) 张诗后两句采用白描手法(或“动作描写”)勾画人物形象。(2 分)四、名句默写(8 分)12补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)淑气催黄鸟,_。(2)_,胜作一书生。(3)_,何处春江无月明。(4)不知乘月几人归,_。(5)_,竟夕起相思。(6)竹喧归浣女,_。(7)世间行乐亦如此,_。(8)挥手自兹去,_。答案 (1) 晴光转绿(2)宁为百夫长(3)滟滟随波千万里(4)落月摇情满江树(5)情人怨遥夜(6)莲动下渔舟(7)古来万事东流水(8)萧萧班马鸣五、文学类文本(23 分)

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