1、17.背影一、基础知识1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字：奔（ ）丧 差（ ）使 簌簌（ ） 琐屑（ ）狼 j（ ） 踌 ch（ ） pn（ ）跚 tu（ ）唐 2.改正下列句中的错别字。这些日子，家中光境很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 （ ）他在三嘱付茶房，甚是仔细。（ ）他触目伤怀，自然情不能自己。 （ ）在晶萤的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。 （ ）3 、结合上下文，说说下列加点词在句中的含义。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。狼藉： 。他触目伤怀，自然情不能自已。触目伤怀： 。二、语言运用4、对下列句子理解不恰当的一
2、项是（ ）A那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D“进去吧，里面没人。 ”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）5.在“家电”身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电” ，写一段讽喻人类的文字。例：电视机自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。 。 。 三、课内阅读到南京时，有 朋友约去游逛，勾留了一日；第二
3、日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我 同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是2没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向 脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要
4、警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！6.概括这两段文字的主要内容。答： 7.第 1 段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切？答： 8.南京的景点很多 ，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？答： 四、课外阅读轻轻掩门的一声清响（文/苗青）小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬
5、住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等
6、一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 相比之下，有些人的离开则似露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这3样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬 。许多时候，人跟人之间
7、的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 （摘自读者2008 年第 5 期）9.第段中作者说自已会非常留意关门的力度把握、倾听人们关门的声音，以至于成癖好。联系全文，思考作者为什么会着迷于此？为什么错过了，心里总若有所失？答： 10.“渐渐地，我学会在那一响中读人。 ”品读下文，作者都从“那一响”中读懂了哪些人？答：11.文章表达了作者怎样的思想感情？答：五、体验中考我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几
8、个卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚 不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再看时，他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑
9、扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头来看见我，说：“进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便 进来坐下，我的眼泪又来了。12这段文字写到了父亲的两次背影，请分别给每次背影命名。 答： 4参考答案一、基础知识1.bn chi s xi 藉 躇 蹒 颓2.景 咐 已 莹3.乱七八糟的样子。看到家中惨淡的光景心里感到悲伤。二、语言运用4、D 5.台灯总以为自己比别的人灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。电脑似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。三、课内阅读6.父亲坚持送“我”到车站，送“我
10、”上火车。7.父亲因为事忙，本已说定不送 我；其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了；他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。 8.与中心关系不大，故略写。四、课外阅读9.作者之所以琢磨关门的力度，倾听关门的声音，是缘于父母对自己无声的爱的付出，体会到了轻轻地关门，也是对他人 表示关爱和尊敬的一种方式。每一次倾听到轻轻的关门声，就忆起父亲，如同感受到父亲那无声的爱。10.有三类人：第一类人，从不关门，能从中看出这类人粗心大意，不拘小节，对他人缺乏关爱；第二类人，用力关门，声响极大，能从中看出这类人比较自我，只关注自已的得失 ，不会考虑他人的利益，比较自私；第三类人，轻轻掩门，能从中看出这类人心细体贴，为人充满爱心，是最令人尊敬的人。11.这篇文章通过描写父子轻轻掩门这个生活细节，来表达父母对子女真挚的爱及子女对父母的感激和热爱。五、体验中考12望父买橘 父子分别。
