1、小学一年级语文四季教案四季王国的景色美不美?原来它就在我们的书上，以下是小编为大家整理好的小学一年级语文四季教案范文，欢迎老师参考！小学语文一年级四季教学实录【1】 师：上节课我们到四季王国认识了那里的生字，这一次谁还想去啊!为什么?生：四季王国的景色真美，我还想去。生：到四季王国能学到很多知识，我也想去。师：正好小鹿乖乖打来电话，它想与咱们同学同行，你们欢迎吗?(欢迎)好，就与小鹿打声招呼吧!(点击课件)小：小朋友你们好。生：小鹿乖乖好。小：能与你们一起去四季王国我可真高兴，马上就要进入四季王国了，您们想说什么?生：要认真看。生：这么不容易，一定要认真感受。师：到了四季王国以后，一定要用心观
2、察那里的每一处景物。这节课我们继续学习第二课四季 。看，四季王国到了。师：四季王国的景色美不美?原来它就在我们的书上，翻开书 61 页，仔细观察书上有几幅图?几句话?生：书上一共有四幅图。每节有四句话。师：这么美的季节你最喜欢哪个呢?生：(各抒己见)师：你们的想法都很独特，都有自己的见解。那同学们最先喜欢哪个季节呢?生：春天。师：大家想不想学啊!让我们一起领略春天的美景。(出示春天图片)你们看到了什么?生：小鸟在天上飞，小草绿绿的，尖尖的，被大风爷爷吹得摇来摇去。师：联系生活，说说春天还有那些变化?生：大雁从南方飞回来了，桃花、杏花都开了，还有香味呢!师：真香!老师都闻到了。生：小河的冰都融化
3、了，小鱼在水里跳着圆圈舞，真开心!师：春天真美，能不能把它美美的读一读。(生读，师生评价)师：这么美的课文，老师也想读，给老师一个机会好吗?(师读，生不情不自禁的加动作读)师：春天真可爱，背一背怎么样?生：(背)师：刚才，我们学习了春天，回忆一下我们是怎样学习春天的?生：我们看了春天的图片，再说一说春天还有哪些变化，接着读了读，最后又背了背。师：现在就按照你们自己归纳的学习方法自学，也可以用自己喜欢的方式学。生(自学、交流)生：我喜欢冬天(师放图片)冬天，小雪人真顽皮，它戴着红色的帽子，用胡萝卜做鼻子，还有一个可爱的小手。1/2 1 2 下一页 尾页生：我想说说图片以外有那些变化?冬天可以溜冰
4、，还能打雪仗，白白的雪真漂亮。生：还可以穿上厚厚的棉衣，在雪地上散步、玩耍。生：我还能读一读。(比赛读，加动作读)生：我想背一背。(生背)生：我喜欢秋天。(出示图片)秋天，秋高气爽，谷穗被重重的果实压弯了腰，好象在说：“我成熟了，我多棒。”生：我还能说秋天还有哪些变化?(出示图片)秋天大雁往南飞，一会儿排成人字一会儿排成一字。生：秋天果实成熟了，大苹果红红的，绿绿的。生：树叶变黄了，像仙女一样飘落下来。生：庄稼成熟了，一片金黄，农民伯伯开始收割了。师：谷穗是什么?生：谷穗是果实。师：你们见过真的谷穗吗?今天老师让没见过谷穗的同学看看真的谷穗。(出示实物)如果你是谷穗，想说什么?生：我会说：“看
5、我多肥呀，我沉甸甸的都弯腰了。 “生：我会说：“看我多神气，我又给人类做贡献了。 “生：我给大家读一读。生：我能背一背。生：我喜欢夏天(出示图片)，夏天菏叶圆圆的，青蛙在捉害虫。知了好象在说：“夏天到了!夏天到了!”生：我还知道夏天有哪些变化?夏天可以游泳，我带着游泳圈穿着游泳衣，可快乐了。生：我可以在炎热的夏天吃雪糕，一次吃好几根呢!生：我读一读行吗?(读)生：我背一背。(有表情的背)师：同学们说出了自己喜爱的季节，现在我们哎!小鹿乖乖到哪去了，找一找?小：(课件)我在这儿呢!我到后花园去参加小动物们的表演会了，你们等着我呀。我马上就回来。师：小鹿乖乖去参加表演会去了，我们怎么办呢?谁有好主
6、意?生：我们也开一个表演会吧!师：大家同意吗?生：(高兴地说)同意。师：选择你最喜欢的一个季节，用你喜欢的方式表达你对他们的喜爱之情，可以用歌舞、画画、诗歌、也可以把课前准备好的图片及照片拿出来与同学们展示。(生分组准备)生：第一个节目由我们小组的小画家来表演。(展示四季的图画并分别介绍)师：第二个节目是什么?生：我们小组来汇报。(分别出示在冬天照的照片，并介绍内容 )师：第三个节目呢?生：我们三个给大家表演歌舞春天来了(表演)生：第四个节目由我们表演，我们为大家唱春天的歌小燕子(唱)生：第五个节目我们为大家朗诵一首秋天的诗。(朗诵)师：大家表演的真精彩!你们个个是小天才。四季王国真美。它给我
7、们带来快乐。今天你们的收获一定不少吧!谁能谈谈?生：(各谈体会)师：同学们的收获真多，小鹿乖乖有什么收获?小：(课件)能和你们来四季王国，我学到了很多知识，下次我一定带你们去一个更好更美的地方，祝你们进步，再见!师：小朋友再见!四季教案【2】 a 出示一片黄叶。老师在路上捡到这片黄树叶，你知道了什么？是啊，秋天来了，老师也感受到了，你们知道一年有哪几个季节？(板书：春、夏、秋、冬)你们看，图上画的分别是哪个季节？人们把这四个季节就叫做四季。今天，我们就一起走进课文，去感受美丽的四季。初读课文请同学们自己读课文，要求：读准字音，读不好的地方多读几遍。想读好课文得先过这一关，你们有没有信心？看拼音
8、读词。去掉拼音开火车读卡片，说、雪、进行扩词训练齐读把这些生词宝宝带到课文中，你还能把他们读好吗？请同桌的两个同学每人读一遍，互相听一听，如果他读的准，你要向他学习，那个音读的不太好，你要提醒他。注意我们刚才读的那些词要连读，遇到标点符号要停一停。我们知道儿歌一般都分成几小节，这首儿歌有几小节呀。分小节读，其他同学边听边想：每个小节各写了哪个季节？读感悟。请你仔细读读这个小节，看看你读了以后知道了什么。还有什么不明白的？全班交流：春天：你最喜欢哪个季节，请你读读这个小节，读了这小节知道了什么？把春天小草的样子读出来，自己读、指名读你还知道了什么，读读下面的句子。谁对谁说说了什么？他指的是谁？句
9、中得我呢/指导朗读：小草睡了整整一个冬天，终于从土壤里钻了出来，他会是什么心情呀？（那现在你就是这株鲜嫩的小草，你能用高兴的语气读读这小节吗？换位读可爱的小草们，让我们一起走进春天，唱一首春天的歌夏天：你还喜欢哪个季节，请你读读这个小节，说说你知道了什么，指导读：从荷叶圆圆我们知道夏天来了，你还从那能知道夏天来了秋天：你还喜欢哪个季节，读读这小节谷穗为什么会弯弯的？好像在鞠躬，谷穗弯弯还像什么？指导读：从谷穗弯弯我们知道秋天来了，你还从那能知道夏天来了让我们一同走进金色的秋天，播放课件金色的秋天。指导朗读，读出秋天的美冬天：你还喜欢哪个季节，请你读读这个小节，让学生模仿挺肚子的动作，感受雪人的顽皮可爱指导朗读3、实践活动：四人一组，选择喜欢的小节进行朗读表演拓展延伸春天在清脆的山林里，还在小朋友的眼睛里。你们知道春天到了，大自然会有哪些变化吗？让我们一同走进美丽的春天有个小朋友在春天里看到桃花开了。就把它编成像课文里一样的儿歌。桃花红红，他对蜜蜂说：我是春天。他对()说：我是春天。六、小结：今天，我们学习四季这首小儿歌。感受了四季的美好、可爱，并且还仿照儿歌编出了春天儿歌，课后，请你把了解到的夏天、秋天、冬天的景物特点编成这样的儿歌请假张帮着记录下来，写一首新的四季歌，还可以把自己喜欢的季节画下来
