1、小学 XX 年上学期数学教研组工作总结本学期 XX 小学数学组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。依托“课堂达标升级活动” ，以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现将本学期数学教研的工作做如下总结：、加强学习、促进教师专业化发展。 “问渠那得清如许，为有源头活水来” ，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水” 。我们以“未来教育家”为契机，组织教师开展学习，并积极撰写读书笔记和
2、教学反思，本学期数学组一共上交了 15 篇教学论文，在校园网上发表了26 篇教学反思。我们重视同伴互助，实施师徒结对和名师工作室，落实骨干教师指导青年教师工作。鼓励教师走出学校，外出学习达 39 人次以上。2、教学未开始，校本培训先行。开学初的校本培训教材解读，各年级主讲教师在假期就进行了充分的准备。以教学为主线，教材分析为主题，让老师在期初就对本册教材有一个把握，做到心中有数。这对于青年教师把握教材起到了很好的引领作用。3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。本学期的集体备课在个人备课的基础上，以年级备课组为单位，备课组长负责，在期初规划好研读教材的内容、时间和主讲人，并开展组内同课异构。通过集
3、体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力。六年级组四位教师，开展了“先学后教”的自主学习学案建设课题，在课堂上实施“学生自行预习+课堂上小组讨论交流汇报+教师点拨指导+当堂检测”教学模式，把生本课堂真正落到了实处。4、加强教学常规管理，保证数学实施。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。开学第二周，教研组就针对教学计划的撰写，进行了组织学习。本学期教研组配合教导处加强课堂教学常规管理，在三次教学督导检查中，组内教师的教案都是优秀。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课，发现问题及时解决，对教师的教学情况进行有效的监督、
4、检查和指导,努力促进教学质量的提高。5、新苗杯竞赛课，青年教师教学能力拾阶而上。本学期，数学组有 11 位青年教师参加了一年一度的新苗杯竞赛，在课堂展示、学科技能、钢笔字以及读书活动中，都表现突出。特别是课堂展示，青年教师在导师和同组老师的帮助指导下，课堂教学水平又上了一个新台阶。在落实“生本课堂”的过程中，虽然老师们还有很多稚嫩的地方，但意识先行，必然会带来让我们越来越满意的效果。其中刘博老师在区课堂教学比赛中获一等奖，下半年将代表荷塘区参加株洲市教学比武。6、项目建设重坚持，保证人人参与管理。本学期数学组承担了两个校级项目，一是“口算天天练” ，坚持每天 5分钟，教师利用课前、早晚自习、读
5、报时间进行，建立了专门的学生口算本和教师试题本，每周备课组长检查一次，每月教研组长抽检、登记。本学期进行了全校的口算和笔算两次比赛。二是“试卷题库建设” ，教师结合教学进度，把每个单元的易错题、混淆题、创新题、考点题进行归纳收集。单元结束后，由各年级组老师集中组织整理，到期末已经做好小学数学一到六年级下册试卷题库。在教研组长的带领下，每位数学教师都参与项目开发，大家群策群力。7、联片教研紧张有序，观察型评课常规化。本学期，向阳联片在各校领导高度重视下，开展了系列的教研活动。我们数学组开展了联片计算教学比赛教研活动，做到了有方案、有实效。六月份我校还派老师到龙州小学进行了观察型评课的指导，加强了
6、联片之间的学习。本学期，我们还对甘肃临夏的老师展示了我们的课堂观察。8、各类竞赛获佳绩，功在平时是真理。在第 13 届“走进美妙的数学花园”竞赛中，有 8 人获一等奖，25 人获二等奖，38 人获三等奖，童 XX、何 XX 等 6 位老师获“优秀教练员”奖；第 20 届“华杯赛”竞赛中，有 7 人获一等奖，7 人获二等奖，16 人获三等奖，何 XX、史 XX 等10 位老师获“优秀教练员”奖；在“希望杯”全国数学邀请赛中，有 7 人获铜奖，何 XX、史 XX 等 6 位老师获“数学竞赛优秀辅导员” 。9、下学期的几点设想。（1）下学期第四届数学节，在不增加学生的负担基础上，活动的形式和内容，要
7、有实效和创新。（2）数学组集体备课的方式和实效要进一步完善，教研组长也要不定期参与各年级组的集体备课。结合课堂达标活动，骨干教师要开放课堂，让更多的青年教师从实践中直接受益。（3）数学组项目建设，要注重实效性，不流于形式。口算天天练要坚持一天一练；试卷题库建设，要真正做出贴近教材和大纲的校本教材。（4）结合新进教师见面课，继续推行观察型评课常规化，让更多的青年教师熟练运用观察型评课，并逐步提高个人课堂实效。一份耕耘，一份收获，数学教研组取得了一定的成绩。全组上下感谢学校领导对数学组一贯的关注与支持，但我们也看到了问题和不足，我们会努力解决问题，一如既往勤勉、务实地工作，开拓 XX 数学教研的全新局面。
