1、学校工作总结小学最新参考20xx 学校工作总结小学一 半年来，在县教育局的指导下，在各级领导的亲切关怀下，我校坚持科学发展观，本着以人为本、全面、协调、可持续的原则，确定了在稳定中求发展的工作思路，努力做好学校的各项工作，形成了班子团结，教师队伍稳定，人心思进的良好工作局面。回顾过去半年，我校师生在和谐教育理念的指导下，深刻领会和实施精细化管理的指导思想，研究课堂教学和教学管理的改革，在德育教育、教学质量、教学管理等多领域，都取得了丰硕的成果。现将我校半年来的工作做如下总结:一、加强队伍建设，提高学校教育教学水平。(一)领导队伍建设。学校班子更加年轻化专业化，管理更加科学化。为了提高中层以上领
2、导的整体素质，每位领导能够加强业务理论学习，积极参加上级部门组织的培训;学校定期召开月工作总结汇报会，全体领导针对自己的工作实际，总结成绩，寻找差距，互相借鉴，相互补充;学校利用每次领导例会的机会，及时指导工作中存在的问题，为更好地教育教学工作服务奠定了基础;改变原有传统的管理方式，变“被动管理”为“主动管理” 、变“粗放管理”为“精细管理” 、变“经验管理”为“科学管理,主要在“精、细”方面下了很大的功夫。于是改变以前领导分工不明，职责不清，职能交叉，相互干扰，相互推诿，相互干预等现象。现在大家都能各负其责，分别管理，主动管理，相互提醒，消灭管理死角，充分发挥各自优势，干好本职工作。学校领导
3、集体呈现出团结奋进，和谐统一，民主集中，主动工作争做主人翁的工作氛围。(二)教师队伍建设。1、师德师风建设：师德师风建设始终是学校工作永恒的主题。为贯彻市、县教育局师德师风建设会议及有关会议内容，认真学习贯彻市师德师风建设的有关文件精神，制定了我校的师德师风工作计划，并带领全校教职工学习、讨论。党支部组织全体教师学习教学常规 、 盘锦市教育行为“八不准” 、教师十项基本要求 ，广大教师做好学习笔记，针对各自的实际情况写出心得体会，进一步端正了态度，纯洁了思想，师德师风有了明显的提高。另外，组织教师学习教师法 、 “未成年人保护法” 、“十八届三中全会报告”精神，不同程度的提高了广大教师的政治素
4、养。广大教师心悦诚服地与学校签订了“不乱办班、乱补课、乱收费、乱定学习资料”等责任状，并且遵守了自己的诺言，维护了教师的尊严，鉴证了教师的职业是阳光下最光荣的职业。在教育教学工作中，兢兢业业，钻研业务，献身教育。2、加大力度提高班主任的培训和培养。(1)、提高班主任队伍素质，明确职责。小学部政教处和中学部德育处认真组织好每月一次的班主任工作会议，会上就班主任工作中存在的问题进行讨论，研究更好的工作方法。每位班主任既汇报了班级工作，又进行了经验交流。小学部共召开 20 次班主任工作会议，同时加强对新班主任的培训工作，实施比学赶帮超方案，新老班主任结对子互帮互学，相得益彰，共同进步，取得很好的效果
5、。涌现了李月平、史倩、李晓飞、闫海燕、胡淑琼、刘宏秋、沈丹、宋欢等优秀班主任。(2)班主任每学期读一本有关班主任工作方面的书籍，写读书笔记，读后感，不断更新观念提高自己，完善自我，用以指导自己的工作实践。(3)领导深入班主任工作中诊脉、指导。使得老班主任改变传统观念，接受新的管理理念，新班主任迅速成长。(4)发挥榜样作用，树立班主任先进典型，潜移默化带动一批班主任，涌现出一批年轻班主任新秀。3、注重培养青年教师的课堂教学能力。加强骨干教师和新教师的培养工作，开展师带徒、同伴互助活动。做好“传、帮、带”工作。学校为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学
6、应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。中学部音乐教师方圆获得辽宁省青年教师基本功大赛一等奖，连续几年被评为大洼县特长教育先进工作者。已然成为大洼县学校音乐艺术的佼佼者。4、下大力度研究课改，提高全体教师的教学能力，搞好校本教研提高教学质量。经过四年的理论研究与实践，我校的“226”高效课堂教学模式已经卓有成效，成为我校的一个特色。徐振霞、孙雪梅、孙红撰写的论文分别在中华少年 、 读写算杂志上发表。11 月份，我校的王苗、王艳娇、曹庆 3 名教师，参加了“大洼县课堂成果展示会” 。她们的课堂展示彰显了我校课堂教学
7、改革的丰硕成果，赢得了全体与会教师及主办单位的高度赞誉。也正是由于“226”高效课堂的尝试并取得了成熟的经验，使我校 XX 年中考中成绩，又一次创历史新高。由于我校的课堂改革有了几年的发展与积淀，XX 年我校申报了“辽宁省课程改革示范校” 。这项荣誉不仅仅是课堂教学的改革与发展，而是学校全面工作的全方位提升，含金量着实很高。经过师生的共同努力，顺利通过了 11 月6 日省课程改革示范校考核小组的严格考核，并进入了首批示范校行列。(三)、加强学生干部队伍建设。1、培训学生干部。针对学生干部缺乏工作经验、工作能力、工作方法等问题，由政教处、德育处、团队出面定期对学生干部进行轮流培训。受到培训的学生
8、干部人数高达 110 人次。2、在班级内部继续推行值周轮流制和班干部竞选轮换制度，成立班级管理量化小组，对每一名学生的日常行为进行量化管理。二、教学工作1、学校教学工作常抓不懈成绩斐然。深入研究推进”226”高效课堂的教学模式，注重学生自主学习，强调学习小组内部的相互交流，教师点拨、答疑，学生生教生，生帮生，生带生，合作学习。保证学生全员参与，遵循“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，教给他们学习的方法。学校规定了领导听课日，开学第一天、小学部每周二、中学部每周三，雷打不动。以校长为首的全体领导深入课堂推门听课，及时检查指导教师课堂教学，使广大教师有了紧迫感，课堂教学质量明显提高，效果显著。一个学
9、期来，刘校长听课 40 多节，盖书记听课 节，张国庆副校长听课近 60 节，高振兴副校长听课 40 余节，王术君副校长听课 24 节，小学部付娜主任听课 75 节，沈丹主任听课 62 节，刘青峰主任听课 60 多节，胡绍勇主任、曹玉国主任、陈文府主任、方圆书记均听课 20 节以上，全校领导深入班级听课共 400 多节。2、制定并实施新立学校教师量化考核方案 ，对教师教育教学工作进行精细化管理。首先制定各种切实可行的制度及方案，以人性化、民主化为核心，对教学工作进行精细化管理，管理严中有爱，体现和谐教育的管理理念。以“新立学校教师量化考核方案”为核心内容，定期检查教师的备、讲、批、辅等工作情况。
10、强化广大教师敬业爱生意识，充分调动教师的积极性，发挥他们的最大潜能。每月由政教处根据值周工作评比细则 、 新立学校教师量化考核方案对全体班主任进行评比量化，;教务处根据出勤情况及教学情况，综合给每一位教师量化，不放过一个细节，全面细致的考核，使学校的各项工作井然有序。三、教学管理工作。1、减少学困生，狠抓尖子生。我校近年来狠抓及格率，改进了教学成果的评价手段，降低考试难度，尽量减少学困生，降低了辍学率。小学部周三下午分单双周进行语文、数学学科竞赛，月考 2 次。中学部用每月二次综合知识竞赛的，建立尖子生档案等方法培养尖子生，提高了全体学生的综合素质，最大限度的降低了辍学率，提高了尖子生的开发培
11、养。开展了岗位练兵活动。每学期每一位教师上一节公开课，还创设了多种教研途径，如结合一人一课，教研组听课，学校随堂听课，评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。小学部岗位练兵 48 节，中学部 39 节，小学部进行研讨课 12 节。中学部实施了业务领导分楼层负责，进行高效课堂教学监督，达到了与任课教师零距离的交流和指导，使广大教师驾驭课堂的能力和水平有了大幅度的提升，完全摈弃了填鸭式的传统教学模式。2、发挥引路课和示范课的导向作用。中学部安排引路课 8 节，教师示范课 12 节。学校重视深入研究教材，上好非常规课。教材的处理和上好非常规课是提高学生学习水平的根本所
12、在。所以，中学部对个别科目(语、数)的教材进行了深入研究。使教师对教材有了驾驭能力，也总结出了一些非常规课的教学方法。如：习题课、试卷讲评课、习题变形课、命题的研究方法等,使我校的非常规课有了一些科学的方法逐渐步入专业化。3、构建社会、家庭、学校“三结合”教育网络。学校成立了家长学校及家长委员会，本学期召开两次家长会。自从家长学校成立以来，以王素君副校长为首的部分教师每周利用休息时间给家长上课，答疑解惑，排忧解难，解决家长在教育孩子过程中产生的困惑，尤其是“家庭教育个案分析”更是对症下药，家长们收益颇丰;而且借助移动校讯通这个媒介让家长及时了解并参与学校教育的全过程，了解孩子在学校所取得的成绩
13、及存在的不足，找出教育孩子的突破口，使孩子心态阳光，学习进步。我校形成了社会、家庭、学校不脱节的教育态势，使教育管理向健康、规范、科学的方向发展。赢得了学生、家长、社会的口碑。4、强化行为规范训练，灌输和谐理念，认真实施班级量化管理。(1)、充分利用好“强化月” ，从班主任、科任到团、队、政教处、德育处，利用各种平台进行正面宣传和教育。中小学部分别召开值周生培训 18 次。(2)、强化楼内秩序。要求学生，楼内右侧通行，走路轻轻，说话轻轻，不牵手，不搭肩，不推搡、有序进出楼等。中午时间不窜班级，不大声喧哗，不损坏公共财务等。值周领导负责，值周教师敬业，值周学生监督量化。(3)、学生的心理疏导工作
14、。教师心理素质水平的高低，直接影响学生的健康成长。因此，心理咨询室为各位班主任及任课教师进行针对性的培训，发挥心理咨询室的积极作用，普及心理健康教育知识，解决教育教学过程中存在的困惑，使广大教师的教育管理水平有了不同程度的提高;。经过及时科学的心理疏导，那些问题生逐渐甩掉了思想包袱，渐渐树立了信心，投入到紧张而又快乐的学习生活之中。学生变得懂礼仪、感恩、谦让，心理变得阳光、健康。师生之间、生与生之间友好和谐。5、加强体育卫生工作。狠抓大课间，向“两操”要质量。要求规范到每一个人分解动作做到整齐划一。小学部敢于大胆创新，教给全校学生抖空竹，做绳操，成效显著;中学部的“竖笛” 、 “韵律操”,已然
15、成规模。小学部规范并加强了课间操管理，利用近 30 课时的时间对学生的课间操进行了矫正和规范，并开展了会操比赛，评选出 10 个优胜班集体;12 月，中小学部分别开展了冬季长跑活动。组织阳光体育活动启动仪式，选拔出运动员参加县举办的冬两项比赛，成绩较好。10 月份大洼县教育局组织的素质教育拉练检查、市县体育艺术“2+1”检查中，受到了领导们的一致好评。在小学部北楼开设了中小学各种艺术班手工制作、象棋、书画、健美操、古筝、舞蹈、合唱等兴趣小组，中学部组建了篮球队、排球队、田径队等兴趣小组。如今已经开展的如火如荼，风生水起了。9 月末，我校隆重举办了“新立学校首届校园艺术节” 。师生的精湛技艺，充
16、分反映了师生奋发向上的精神风貌，展现学校实施特色教育的成果。具时代特征、校园特色、学生特点为一体，体现了思想性和艺术性的完美统一。赢得了学生、教师、家长及观众的啧啧称赞和经久不息的掌声。由于节目水平上乘，有 4 个节目被选做“大洼县首届艺术节”演出节目;58 幅美术作品成果展出。其中，有 3 个节目获奖。6 个美术作品分别获一二三等奖，指导教师方圆、单小卉被评为优秀指导教师。有两个舞蹈节目天使 、 红海滩力挫群雄被盘锦市少儿春晚选中，为全市人民送去了艺术的享受。6、传承民族文化，让传统文化进校园。在五千多年的历史长河中，孔子可谓中华灿烂文化的先驱和鼻祖，孔子的文化不仅是国人引以为傲的文化瑰宝，
17、更是国外众多国家推崇并传扬的精髓。我校始终弘扬传统文化的精髓。根据“五项活动”的内容，我校开展了“早诵读，晚习字”活动、读书征文活动、讲故事演讲活动。7、 团队工作常抓不懈，开展多种活动，丰富校园文化。尊师敬长、扶危帮困、勤俭节约是中华民族的传统美德。中学部开展了“魅力校园，我的家” 、 “祖国在我心中” 、“冬季防火、防电、防震知识讲座” 、 “珍惜时间，珍视生命”五次主题团队会，17 次升旗仪式;小学部 5 次主题班队会“做合格的毕业生” 、 “微笑面对生活” 、 “读书好、读好书、好读书”等系列活动。共青团、少先大队认真组织切实做好每周一升旗仪式，国旗下演讲内容善于发现亮点，利用贴近学生
18、贴近生活发生在身边的人和事，作为切入点，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习、感恩、传统文化、爱党”等方面对学生进行潜移默化的思想教育。8、加强值周工作，强化精细化管理。德育处、政教处适时培训值周师生，发现问题及时解决，把隐患消灭在萌芽状态中。所以，全体值周师生按时上岗，认真记录，公平打分。每周对每班进行全面量化评比，评选出楼层、年组流动红旗，并把得、失分情况公布在教学楼正厅的行事板上。中学部严抓上课趴桌子现象，天天检查，及时给任课教师和班主任量化。有利于找出差距，确定努力方向。9、打造书香校园成绩斐然。几年来，我校一直进行书香校园的打造工作。本学期的读书征文活动，作品的档次又有了新的飞跃。喜事连
19、连。XX 年 11 月，我们成功承办了“大洼县创建辽宁省中小学图书馆(室)工作示范校现场会” 。同时，顺利通过了辽宁省关于图书示范校的严格验收。四、抓好安全工作，为教育教学保驾护航。1、加强领导，健全机构，明确责任，科学分工。根据大洼县中小学生安全工作岗位职责 ，建立了全员参与安全的工作网络。2、层层签订安全工作责任状，构建安全教育框架。3、完善制度，强化管理，部门联动，排改结合，做好预防，狠抓常规工作落实，根据上级要求，制定了 9 项制度，6 种预案，使安全工作制度化、常规化。定期不定期地排查学校各种设施的安全隐患，及时上报，及时处理，不留一丝一毫的隐患。4、开展各种安全教育活动。板报宣传活
20、动，安全知识竞赛活动，安全知识征文活动，防火、防震安全撤离演练等。安全办、政教处利用大课间进行 4 次安全教育。小学部共有 1400 人次、中学部有1600 人次参加了安全疏散演练。5、多次开展了安全演练活动;常抓校车的安全运营。成立了校长、副校长、安全办主任、安全责任教师、司机等五位一体的管理体系。管理过程事无巨细，以学生安全为首要任务。9 月份成功承办了大洼县农村中小学新校车启用仪式。因此，我校的校车安全平稳的运行，无任何事故发生。6、保证食堂的安全运行。学校安全领导小组，定期不定时地对食堂的食材、食物、卫生等检查，发现问题及时整改，保证孩子们的饮食安全。五、党务工作。1、纳新工作按部就班
21、。有 15 名同志递交了入党申请书。一名同志发展成预备党员。2、开展各种形式的活动。指导团队举办了党的知识进校园为主题的征文、评比活动;带领全体教师学习十八界三中全会精神，激发广大教师的爱国热忱。3、12 月，县组织部、县教育局检查指导我校党的知识进校园工作，得到了领导的高度赞誉。六、信息报道工作。我校校信息报道工作进步幅度较大，排列全县教育系统中上游，能够及时准确的捕捉新闻，及时的形成稿件，书文并茂的传到学校网站上，成为我校对外宣传的窗口和桥梁。七、幼儿教育和农业职业教育工作。幼儿教育是基础教育的重要阶段。幼教干事能够及时上报基础数据，指导各园的工作，做好上下级之间的协调工作，工作井然有序。
22、成效显著。农广校，除了常规工作外，顺利地完成了各项工作。招收了 26 名淡水养鱼的学员。创新培训模式，提高培训质量，促进农业产业化;组织培训了收割机驾驶员，转移劳动力 300 余人。我校在上一年取得了较为可喜的成绩：被评为“大洼县先进学校” 、 “盘锦市家长学校示范校” 、 “辽宁省课程改革示范校” 、 “辽宁省中小学图书示范校” 。但同时也存在着一些问题，有利于在今后工作中逐步完善和改进。存在的问题和不足：1、教师的教育教学观念需要进一步更新，专业知识需要及时补充;2、尖子生培养还需加强;3、和谐教育理念，需要进一步强化和有效实施;精细化管理依然不够精不够细;4、工作中存在懒散、等靠、观望的
23、现象;5、协调合作、大局意识仍有待于提高20xx 学校工作总结小学二 学校遵循“正德 励志 笃学”校训，坚持“自主、实践、创新、可持续发展”的“绿色”办学理念，深化“绿色教育”内涵，关注人的发展，树立绿色的质量观，坚定不移地走内涵发展、科学发展、和谐发展之路，教学质量、办学水平显著提高。一年来，学校获得了 XX 市中小学教育技术装备管理先进学校、XX 市“同城化教育先进学校” 、XX 市教育行风建设先进学校;XX 市“教育质量综合评估二等奖” 、XX 市“综合治理先进集体”等荣誉。一、积淀底蕴，着力提升师资“修真”水平我校以队伍建设为抓手，关注党员队伍、班子队伍、骨干团队、教师群体建设，全力打
24、造优质化的师资队伍。2.重培育强素养，促进教师群体进步。学校提出“创先争优展风采，爱与责任铸师魂”主题，重视师德师风建设和党风廉政建设，通过开展“践行行业精神，提升教育形象”主题实践活动、 “教师的二十项修炼”系列活动、“师生共读书卷留香”主题读书活动等，全面提升教师素养。学校还采用“请进来，走出去”的方法，聘请各路名家，通过名师的示范、辐射和引领作用，开阔教师的视野，提升品味，提高教师队伍的整体素质;还通过申办高规格的活动，为教师个人发展创造条件、搭建平台，不断锻炼教师的能力水平，推进骨干队伍的培养，促教师成名成家。目前，学校有 XX 市语文学科带头人 1 名，XX 市骨干教师16 名。二、
25、优化管理，着眼追求教育“本真”效益学校不断优化管理内涵，树立绿色的质量观和发展观，转变教育发展方式，旨在唤醒每一位教师的自觉，激发每一位学生的自觉，全面提升师生的内在潜能。1.改革评价体系，发挥激励作用。学校管理注重与时俱进，围绕 XX 市中小学教学常规管理的若干规定 、 教师师德考核办法和教师教育教学工作考核办法等文件，深化人事管理制度和教师绩效考核改革，通过教代会不断修改、完善绩效工资考核方案。通过“每天行政值日检查、每周管理论坛通报、每月常规管理简报、随机诫勉性谈话”等方式及时反馈工作情况，通过每月考核、平时考核等实行绩效挂钩，把教师的工作量、工作质量与收入挂钩，实现多劳多酬、优质优酬，
26、充分调动教师的工作积极性。2.改革育人体制，注重能力提升。学校德育依托业务精湛的班主任队伍和精细的管理制度来落实“教育、训练、管理、检查”等育人常规工作，从大处着眼，小处入手，重点抓好上学、两操、上课、课间、午餐、活动、放学七方面,规范学生行为，养成良好习惯;通过校园文化建设凸显“绿色”教育理念，做到“让每一块墙壁都说话” ，使学生受到潜移默化的绿色熏陶;以全面提高学生素质为目标，践行“一个宗旨” 、 “两个健康” 、 “三个习惯” 、 “四个自主”原则，激活学生的学习潜质;以“一专多能、合格+特长”为培养目标，结合体艺“2+1”工程，以开发特色课程的视野规划少年宫活动，把活动纳入研究性、拓展
27、性课程，结合“小手拉大手，文明向前走” 、 “伙伴互助,文明同行” 、“我们的节日”等主题教育活动，使学生长见识、炼才干、强体质、提能力、扬个性。一年来，学生在各级教育部门组织的比赛中获奖 55 人次。钱芷君同学荣获 XX 市首届少先队形象大使“沙沙洲洲”选拔大赛特等奖;七巧板社团在江苏省第十九届青少年科技模型竞赛中，17 人分获一、二、三等奖;爱韵器乐队的巴乌、竖笛合奏在市首届小学生课堂乐器班级演奏比赛中分获一、三等奖;1 人在市小学生器乐独奏比赛中获一等奖;绘画、主持演讲等社团也屡有获奖。三、强化机制，着实提高教学“纯真”质量学校立足规范教学管理，以教科促教学，以课题带动课改，努力构建具有
28、区域特色的均衡化、多元化、优质化的现代教育体系，在提高教育质量上求实效。1.教研模式推陈出新。学校围绕“有效课堂”主题，有效开展了校本特色的教研新模式。一是教研内容系列化。以“低起点、严要求，小步子、快反馈，重养成”为原则，围绕“听、评、研、讲、磨、写”扎实开展“有效课堂的实施与策略”专题研究。二是教研形式多样化。在“骨干示范课” 、 “青年教师评优课”等常规形式中，创新教研方式，以“同题异构” 、 “一课连上” 、 “三人行团队展示”等形式，开展“名师引领、同伴互助、联教研讨、微格反思”等多样教研活动。一年来，教师共开设市级及以上公开课18 节，先后成功承办 20xx 年 XX 市小学语文“
29、同题异构”教学研讨等 4 次市级教研活动，20xx 年 3 月与潮泉镇骏马希望小学举行了主题为“南北结对话共建 心手相牵同成长”的教学交流活动。三是教学评价多元化。我校构建了“教师自我评价-教研组评价-学校评价”的三级评价体系，坚持教学常规每天巡视、备课和作业每月检查、教学质量每学期全程跟踪。检查做到定期与不定期相结合，普查与抽查相结合，既有计划重过程，更有反馈重实效。20xx 年2 月，在市教学工作会议上我校作了题为规范管理，推进校本化教研进程的主题交流。四、培植特色，着重打造学校“写真”名片我校以特色建(社区统计工作总结)设为载体，继承环保特色，推进同城教育，传扬经典诵读，努力走特色建设多
30、元化的办学之路。1.秉承环保教育，厚实绿色内涵。作为首批“江苏省绿色学校” ，学校通过开展绿色系列主题活动厚实环保内涵：“相约春天植物展”培养学生爱绿护绿意识;“世界地球日”校园环保漫画标语征集展示警醒学生增强环保节能意识;垃圾分类、 “废品制作创意评比” 、 “绿色”艺术节、读书节、校外参观考察等专题活动增强学生的环保低碳意识。学校还通过对外宣传提升示范辐射作用扩大社会影响：20xx 年5 月，内蒙古 XX 旗团委领导来我校参观考察校外实践基地;绿韵舞蹈队的舞蹈珍惜在市小学生文艺会演中获一等奖;科普剧垃圾分分类，生活更精彩在市科普剧汇演中获二等奖;绿色教育活动先后在多家媒体进行了宣传，绿色品
31、牌日益形成。2.推进同城教育，促进均衡发展。作为首批“XX 市同城化教育先进学校” ，我校推行“新市民奖励、小伙伴互动、志愿者服务”三大机制，积极打造“伙伴同行”同城化教育品牌。另外，我校坚持与旭东学校庆安校区开展“教育共同体”建设，加强与福前分校的一体化协同管理，选派中层和优秀骨干教师到妙桥小学开展“团队支教” ，在多元交流中缩小校际间的差距，促进学校发展。20xx 年 6 月，学校成功承办了 XX 市“实施同城化教育，促进均衡化发展”第 40 期校长论坛活动并作了同心 同乐 同成长的交流发言;还承办了杨舍东片小学“同城化教育”专题研讨活动;20xx 年 3 月，我校联合旭东学校庆安校区、福
32、前分校开展了“同题同构，三课多评”共同体教学研讨活动。 新学期，学生轻松快乐起跑 、 共享“同城待遇” 、 共享同一片蓝天 、 开学先后在中国教育报 、 江苏教育报 、 苏州日报和张家港日报进行了相关报道。20xx 学校工作总结小学一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“xxxx”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。一、强化理论学习，积极推进课程改革。本学期我校把各方面的
33、工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的教育教学工作综合评估方案和XX 年学校工作意见等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习走进新课程 、 新课程标准 、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。2、加强新设课
34、程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文
35、教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的课程改革实践与探索投了稿。二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以
36、下工作：1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于 20 节，每位领导的听课不少于 30 节。3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。4、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。三、大力抓好队伍建设。良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油” 。3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
