1、七年级语文上册教学打算,(语文版) 篇一:2013年人教版(新版)七年级上册语文教学打算 七年级新版语文上册教学打算 为了使本学期的教学工作有打算有步骤地顺利进展,高标准的完成我所承担的教学任务,特制定本教学打算如下: 一、指导思想: 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导,以学校的工作打算为依照,实在提高本身的业务知识水平和教育教学才能,落实常规工作,夯实根底。关于七年级学生一方面接着坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进展写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读才能、写作才能和口语交际才能得到提高,具有初步的文学鉴赏才能和阅读课外文言文的
2、才能。掌握语文学习的根本方法,养成自学语文的适应。 二、学生情况分析 : 我本学期担任七(2)班语文教学。从学生的根底来看,学生的语文成绩和语文素养特别不乐观。学生的口头表达和书面表达才能都不高,自主探究合作的才能也不行,大多学生在小学都是接受式学习,因此,初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建立培养有用的人才。 三、教材分析 : 我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。 第一单元 : 新学期了,每一位学生都将展欢乐的人生,因此这个单元的课文写的是作者关
3、于人生的向往、体验和考虑,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体会人生,关爱生命。在学习这个单元时,要整体把握课文内容,同时提高朗读的才能,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 本单元的选文,留意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想,有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的经历之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示,为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 第二单元: 这个单元是接着上个单元的人生课题,交我们如何树立理想,实现理想。课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现理想,丰富本人的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元 :这个单元
4、,重新开启一个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美 的心灵,锻炼了人们觉察美的视力。这里描写了美的的景物(春、济南的冬天),描写了美的情感 本单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的根底上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进展描写的方法。 第四单元 :在讲完了自然界的多姿多彩之后,本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文,都与科学亲切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识,激发我们的求知欲,培养我们的科学精神。 本单元的特点是科学知识的普及,因此,在学习中要求学生可以借助图书馆或者互
5、联网,搜集、查阅相关材料,培养科学精神,激发求知欲。再者,在学习中,要练习概括课文的内容要点,要练惯用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的才能。 第五单元 :这个单元中,我们可以感遭到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真诚而美妙的感情,如此的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。 第六单元 :这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,
6、曲折地反映现实,表达一定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中,体会世界别样的魅力。 四、教学目的 : 1、掌握和运用知识才能的目的:(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、学习朗读方法,留意语气的停顿、转机,感情的转化,为培养学生语文的语感打下根底。(三)、理解写作的根本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,同时阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。 (四)、培养良好的学习语文的适应。养成边读边圈点,敢于提征询,敢于发言。 2、思想品德目的:在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生构成良好
7、的人生观。要培养学生自主、合作、探究的才能,积极开发学生的创新才能以及创新精神。 3、人文素养目的:能留意对象和场合,学习文明得体地进展交流。可以较完好的讲述见闻,内容详细、语言生动。复述转数,完好准确、突出重点。把课本上学习到的东西,活用到生活当中,提高本身的文化品味。 五、教学措施 : 1、注重学生的学习适应的培养,促进学生良好学习适应的养成。 2、营建轻松、爽朗的自主学习气氛,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生构成良好的人生观。 3、改良本人的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时觉察教学中的征询题,并进展反思。 4、指导学生进展朗读训练,要求学生能一般话正确、流利、有感情的
8、朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛,促进学生之间的互相交流。 5、建立合作小组,加强学生之间互相合作的才能。 6、催促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享本人的学习心得,进展交流。背诵名篇名句,并进展默写。 六、教学进度 : 周次 内容 (课时) 第一周 开学工作 第二周 散步(2)秋天的思念(2) 第三周 羚羊木雕(3)写作:从生活中学习写作(2) 第四周 散文诗两首(2)世说新语两那么(2)我的教师(1) 第五周 再塑生命的人(1)我的早年生活(2)王几何(2) 第六周国庆节 第七周 论语十二章(3)综合性活动:游览语文世界(4) 第八周 春(2)济南的冬天(2
9、)风雨(2) 第九周 秋天(2)古代诗歌四首(3) 第十周 综合性活动:成长的苦恼(3)紫藤萝瀑布(2) 第十一周走一步,在走一步(2)期中 第十二周短文两篇(2)在山的那边(2)虽有嘉肴(2) 第十三周化石吟(2)看云识天气(2)绿色蝈蝈(2) 第十四周月亮上的足迹(2)河中石兽(3) 第十五周写作:条理明晰(3)皇帝的新装(3) 第十六周小圣施威降大圣(3)女娲造人(2) 第十七周盲小孩和他的影子(2)寓言四那么(3)第十八周综合性活动:青年正是读书时(4) 第十九周 元旦放假 第二十周 期末复习 第二十一周期末考试篇二:20152016学年度七年级语文(上册)教学打算 20152016学
10、年度七年级语文(上册)教学打算 北漳淮学校 张兵 一、指导思想 以语文新课程标准为指导,以学校的工作打算为依照,落实常规工作,夯实根底。关于七年级学生一方面接着坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进展写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读才能、写作才能和口语交际才能得到提高,具有初步的文学鉴赏才能和阅读课外文言文的才能。掌握语文学习的根本方法,养成自学语文的适应。 二、教学目的 (一)知识与技能的目的:要识记的生字的字音、字型、字义。 2.学习朗读方法,留意语气的停顿、转机,感情的转化,为培养学生语文的语感打下根底。 3.理解写作的根本技巧,理
11、解文本的思想内容和文章的思路,同时阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。 4.培养良好的学习语文的适应。养成边读边圈点,敢于提征询,敢于发言。 (二)情感与态度目的: 在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生构成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的才能,积极开发学生的创新才能以及创新精神。使学生明白社会主义核心价值观的真正含义,构成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。 (三)过程与方法目的: 能留意对象和场合,学习文明得体地进展交流。可以较完好的讲述见闻,内容详细、语言生动。复述转数,完好准确、突出重点。把课本上
12、学习到的东西,活用到生活当中,提高本身的文化品味。 三、教材分析 本册教材共分为六个单元。 第一单元:引导学生感遭到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真诚而美妙的感情,如此的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。散步是一篇散文,秋天的思念是当代作家史铁生的作品,羚羊木雕是张之路的散文名篇,散文诗两首是印度文学家泰戈尔十分精巧的散文詩,世说新语两那么是古代散文。这五篇课文以不同的生活为背景,抒发了同样感人至深的亲情。 第二单元:这个单元是教学生如何树立理想,实现理想。这个单元选取了一组反映青青年学习生活的文章。阅读这些文章,可以让
13、学生理解不同时代、不同国度的小孩们的学习生活,给学生以学习和生活的启迪。引领学生们去实现理想,丰富人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元:为学生们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们觉察美的视力。这里描写了美的的景物(春、济南的冬天),本单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的根底上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进展描写的方法。 第四单元:这个单元的课文写的是作者关于人生的向往、体验和考虑,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体会人生,关爱生命。在学习这个单元时,要整体把
14、握课文内容,同时提高朗读的才能,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 第五单元:这个单元的几篇课文,都与科学亲切相关。这些文章可以丰富学生们的科学知识,激发他们的求知欲,培养他们的科学精神。五篇课文分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的足迹、河中石兽。这些课文内容丰富多彩,都与自然?科学?人文亲切相关。在学习中要求学生可以借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关材料,培养科学精神,激发求知欲。要练习概括课文的内容要点,要练惯用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的才能。 第六单元:这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的
15、联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中,体会世界别样的魅力。 四、教学重、难点 1.要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2.学习本册书上的课文,完本钱学期的教学任务。 3.培养学生良好的语文学习适应,掌握常用的学习方法。 4.培养学生语文朗读才能,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下根底。 5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7.培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 五、学情分析 本学期我担任七(2
16、)班语文教学。从学生的根底来看,学生的语文成绩和语文素养特别不乐观。学生的口头表达和书面表达才能都不高,自主探究合作的才能也不行,大多学生在小学都是接受式学习,因此,初中语文教学的道路可谓任重而道远。按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建立培养有用的人才。 六、教学措施惯的培养,促进学生良好学习适应的养成。 2.营建轻松、爽朗的自主学习气氛,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生构成良好的人生观。 3.改良本人的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时觉察教学中的征询题,并进展反思。 4.指导学生
17、进展朗读训练,要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛,促进学生之间的互相交流。 5.建立合作小组,加强学生之间互相合作的才能。 6.催促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享本人的学习心得,进展交流。背诵名篇名句,并进展默写。 七、七年级课外阅读推荐书目及推荐作家 唐诗三百首成语故事繁星春水(冰心) 青春之歌(杨沫) 梦里花落知多少(郭敬明) 鲁滨逊漂流记(笛福)童年在人间我的大学(高尔基)爱的教育(亚米契斯)昆虫记(法布尔) 学习的革命(珍妮特沃斯) 安徒生童话(安徒生) 格林童话(格林兄弟) 伊索寓言罗马神话故事 曹操、李白、白居易
18、、辛弃疾、陆游、朱熹、冰心、张晓风、曹文轩、周国平、秦文君、泰戈尔 教学进度(详细见下表) 周次内容 (课时) 第一周 散步(2)秋天的思念(1)羚羊木雕(2) 第二周 散文诗两首(2)世说新语两那么(3)写作(3) 第三周 我的教师(2)再塑生命的人(1) 第四周 我的早年生活(1)王几何(2)论语十二章(2) 第五周 国庆节 第六周 写作(3)综合性活动:游览语文世界(4) 第七周 春(2)济南的冬天(2)风雨(2) 第八周 秋天(2)古代诗歌四首(3) 第九周写作(3)紫藤萝瀑布(2) 第十周 走一步,再走一步(2)期中考试 第十一周短文两篇(2)在山的那边(2)虽有嘉肴(2) 第十二周
19、 写作(2)综合性学习(3)化石吟(2) 第十三周 看云识天气(2)绿色蝈蝈(2) 第十四周月亮上的足迹(2)河中石兽(2) 第十五周写作(3)小圣施威降大圣(2) 第十六周 皇帝的新装(2)女娲造人(2) 第十七周 盲小孩和他的影子(2) 第十八周 寓言四那么(3)写作(2)综合性学习(4) 第十九周 元旦放假 第二十周 期末复习 第二十一周期末考试 教师个人工作总结 北漳淮学校 张兵 在过去教育教学工作中,不断坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,注重学生的个性开展,注重激发学生的制造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面开
20、展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,构成比较完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高本人的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展。因此我不但注重集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取营养,认真学习细心体会新情势下如何样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好
21、课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄明晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,如何样才能教好。 3、理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、适应,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了
22、,克服了往常重复的缺点,课堂提征询面向全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布臵好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种征询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或协助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因此,和差生交谈时,对他的处境、方法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本
23、人工作的缺乏。 7、积极参与听课、评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面: 我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在工作上,我严格要求本人,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高本身的素养,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学材料。同时经常在课外与学生联络,时时关心他们,因此在教学工作中存在着一些缺乏的地点,须在以后进一步的努力。 总而言之,现在社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天作