贵州省习水县第一中学2016届高三下学期期中试题（全科）.zip

1贵州省习水县第一中学高三年级 2015-2016学年度下学期期中考试化学试题时间：90 分钟 分值 100分 第 I卷（选择题共 60分） 一、单选题（本大题 18小题，每小题 3分，共 54分）1．下列属于吸热反应的是A．金属钠与水的反应 B．氢气在氯气中燃烧C．浓硫酸的稀释 D．Ba(OH) 2·8H2O和 NH4Cl(固体)混合2． “垃圾是放错了地方的资源” ，应分类回收利用。生活中废弃的塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.糖类3．下列食品添加剂与类别对应正确的一组是A．着色剂——胡萝卜素、苯甲酸钠B．调味剂——亚硝酸钠、味精C．防腐剂——氯化钠、柠檬黄D．营养强化剂——酱油中加铁、粮食制品中加赖氨酸4．把 7.2 g铁粉投入 40 ml某 HNO3 溶液中,充分反应后剩余固体 1.6 g,产生 NO2 和 NO的混合气体 0.08 mol。若不考虑 N2 O4 的存在,则原 HNO3 溶液的物质的量浓度A．3.5 mo l·l-1 B． 4.5 mol·l -1 C．7.0 mol·l -1 D．9.0 mol·l -1 5．如图所示装置，室温下密闭容器内分别充入空气和 H2、O 2的混合气体在可移动的活塞两边，在标准状况下若将 H2、O 2的混合气体点燃引爆，活塞先左弹，恢复原温度后，活塞右滑停留于容器的中央，则原来 H2、O 2的体积比最接近于( )①2∶7 ②5∶4 ③4∶5 ④7∶2A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 6．常温下，某溶液中由水电离产生的 c(H+)、c(OH -)满足 c(H+)·c(OH－ )=10－26 ，则下列各组离子在该溶液中一定可以大量共存的是 A．K +、Na +、AlO 2－ 、Cl － B．Na +、Cl － 、SO 42－ 、HCO 3－C．NH 4+、Fe 3+、NO 3－ 、SO 42－ D．Ba 2+、Na +、Cl － 、NO 3－7．我国探月的目的之一是探测月球土壤厚度和 3He的资源量。 3He是最安全最清洁的能源，地球上仅有 15 t左右，而月球上的 3He估计在 1.0×106 t~1.5×106 t。下列关于 3He的说法错误的是A、核内有 2个质子 B、与 4He互为同位 素C、核内有 1个中子 D、是 4He的同素异形体28．一溴代烃 A（C 4H9Br）经水解后再氧化可得到有机物 B ，A 的一种同分异构体经水解得到有机物 C ，B 和 C 可发生酯化反应生成酯 D，则 D的同分异构体最多有（ ）种A、3 B、6 C、8 D、129．A、B、C 是周期表中相邻的三个元素，A 和 B是同周期，B 和 C同主族，三种元素最外层电子总数之和为 17，核内质子数之和为 31，则 A、B、C 三种元素是( )（A）Mg、Al、B （B）Li、Be、Mg （C）N、O、S （D）O、F、Cl10．下列物质能使溴水褪色的是（ ）A．石油气 B．天然气 C．裂解气 D．水煤气11．在中和滴定中，中和一定量的某种醋酸溶液消耗 NaOH ag，若先在该醋酸溶液中溶入少量 CH3COONa，再用该 NaOH中和，消耗该 NaOH bg，则 a与 b的关系是（ ）A．a＞b B．a＜b C．a＝b D．无法确定12．关于反应 的说法错误的是( )A.外界条件可以改变平衡状态 B.达到平衡时正、逆反应速率相等C.平衡时各组分的含量也在不断变化 D.该反应所建立的平衡是动态平衡13．日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片( 12753I)，以降低放射性碘对人体的伤害。已知核辐射中放射性碘（碘 13153I）的核电荷数为 53，则下列说法正确的是 A．核裂变是一种化学变化 B． 12753I的质量数为 127，原子序数为 53，核内有 74个中子C．碘 12753I和放射性碘 13153I属于同素异形体D． 12753I与 13153I是同一种核素14．微型钮扣电池在现代生活中有广泛应用。有一种银锌电池，其电极分别是 Ag2O和Zn，电解质溶液为 KOH，电极反应为: Zn+2OH --2e-=ZnO+H2O；Ag 2O+H2O+2e-=2Ag+2OH-根据上述反应式，判断下列叙述中正确的是：（ ）A．在使用过程中，电池负极区溶液的 pH增大B．使用过程 中，电子由 Ag2O极经外电路流向 Zn极C．Zn 是负极，Ag 2O是正极D．Zn 电极发生还原反应，Ag 2O电极发生氧化反应15．用 NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．2.3g 金属钠与过量的氧气反应，无论是否加热与否转移电子数均为 0.1NAB．1mol Na 2CO3晶体中含 CO32-离子数小于 NAC．惰性电极电解食盐水，若线路中通过 NA个电子，则阳极产生气体 11.2LD．0 .1mol的 CaO2中含阴离子数是 0.2 NA16．下列电离方程式正确的是 A．NaHCO 3= Na++ H＋ ＋CO 32- B．Ba(OH) 2=Ba2++OH-C．H 2SO4=H2++SO42- D．Al 2(SO4)3=2Al3++3SO42- 17．100ml 2mol/L 的盐酸跟过量的锌片反应，为加快反应速率，又不影响生产氢气的总量，可采用的方法是（ ）A、加入适量的 5mol/L的盐酸 B、加入数滴氯化铜溶液C、加入适量蒸馏水 D、加入适量氯化钠溶液18．下列说法正确的是：A．分子式相同的不同物质一定是同分异构体B．通式相同的不同物质一定属于同系物3C．相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体D．分子式相同，元素的质量分数也 相同的物质是同种物质第 II卷（非选择题）二、填空题（46 分）19． （8 分）计算以下两小题时，除必须应用所有给出的数据外，还各缺少一个数据，指出该数据的名称（分别以 a和 b表示） ，并列出计算式。（1）在温度为 t℃和压强 pPa的情况下，19.5g A与 11.0g B恰好完全反应，生成固体 C和 3.00L的 D气体，计算生成的 C的质量(m)。缺少的数据是 ，计算式为 m= 。（2）0.48g 金属镁与 10mL盐酸反应，计算生成的 H2在标准状况下的体积[V（H 2）]。缺少的数据是 ，计算式为 20． （16 分）在一个 U形管里盛有氯化铜溶液，并插入两块锌片作电极，按如图连接：（1）如果把开关 K接 A，该装置应是 ，Zn（2）极是 极，电极反应式为 。（2）上述反应进行 5min后，置换开关 K到 C，则该装置是 ，Zn（2）极是 极，电极反应式是 。（3）上述装置进行 2min后，再置换开关 K至 B，则 Zn（1）极发生的化学反应方程式为 ，Zn（2）极发生的有关电化学的反应方程式为 。21． （8 分）工业盐中含有 NaNO2，外观和食盐相似，有咸味，人若误食会引起中 毒，致死量为 0．3g～0．5g。已知 NaNO2能发生如下反应：2NO + xI + yH+ = 2NO↑+ I2 + 2zH2O，请回答下列问题：（1）上述反应中，x 的数值是 ，y 的数值是 。（2）根据上述反应，可用化学试纸和生活中常见物质进行实验来鉴别工业盐和食盐，现有碘化钾淀粉试纸，则还需选用的生活中常见物质的名称为 。（3）某工厂废切削液中 含有 2%—5%的 NaNO2，直接排放会造成水污染，但加入下列物质中的某一种就能使 NaNO2转化为不引起污染的 N2，该物质是 ，4a．NaCl b．H 2O2 c．NH 4Cl d．浓 H2SO4所发生反应的离子方程式为： 。22． （14 分） （1）下列五种物质中①Ne ②H 2O ③NH 3④ KOH ⑤Na 2O，只存在共价键的是 ，只存在离子键的是 ，既存在共价键又存在 离子键的是 ，不存在化学键的是 。 （填写序号）（2）在下列变化中，①碘的升华 ②烧碱熔化 ③MgCl 2溶于水 ④HCl 溶于水⑤O 2溶于水,未发生化学键破坏的是 ，仅发生离子键破坏的是 ，仅发生共价键破坏的是 。 （填写序号）参考答案1．D【解析】试题分析：A、金属钠和水反应是放热反应，错误，不选 A；B、氢气在氯气中燃烧，放热，错误，不选 B；C、浓硫酸稀释是放热过程，不选 C；D、反应是吸热反应，正确，选 D。考点：放热反应和吸热反应。2．B【解析】试题分析：塑料袋成分是聚乙烯或聚氯乙烯，纸张成分纤维素，橡胶成分是聚异戊二烯，它们都属于有机物，B 正确。考点：考查物质的分类。3．D【解析】试题分析： A项中苯甲酸钠属于防腐剂，B 项中亚硝酸钠属于防腐剂，C 项中柠檬黄属于着色剂，只有 D 项正确，故答案为 D项。考点：食品添加剂的分类4．C【解析】试题分析：Fe 剩余则生成 Fe(NO3 )2 ，利用原子守恒据 Fe～Fe(NO 3 )2 ～2HNO 3 ， 可知起酸性生成 Fe(NO3 )2的硝酸为错误！未找到引用源。 ，起氧化性被还原的 HNO3生成了 NO2 和 NO，故起氧化性的 HNO3为 0．08mol，故 c(HNO3)=错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 =7．0mol/L，故 C项正确。考点：化学计算。5．B【解析】试题分析：阿伏伽德罗定律的推论，恒温恒压下，气体的体积之比等于其物质的量之比。可以假设空气的物质的量为 1 mol，H 2、O 2反应后剩余的气体也是 1 mol。若剩余气体的是1 mol H2，则 H2、O 2的体积比为 2:3恰好反应，即 H2是 4/3 mol，O 2是 6/3 mol，则原来H2、O 2的体积比是 7:2；若剩余气体的是 1 mol O2，则原来 H2、O 2的体积比是 4:5.考点：阿伏伽德罗定律的应用。6．D【解析】溶液中由水电离产生的 c(H+)、c(OH -)满足 c(H+)·c(OH－ )=10－26 ，则说明溶液中水5的电离是被抑制的，乙醇溶液可逆显酸性，也可逆显碱性。如果显酸性，则 AlO2－ 、HCO 3－均不能大量共存。如果显碱性，则 HCO3－ 、NH 4+、Fe 3+等均不能大量共存，所以正确的答案选 D。7．D【解析】A、 3He为 2质子 1中子的原子，故 A正确；B、 3He是 4He的同位素，故 B正确；C、 3He为 2质子 1中子的原子，故 C正确；D、同素异形体是指单质，而同位素是指原子，故 D错误；选 D8．B【解析】9．C【解析】10．C【解析】裂解气中含有不饱和烃，能使溴水褪色，其余都是错误的，答案选 C。11．C【解析】【答案】C【解析】平衡状态是在一定条件下的，当改变外界条件时，破坏将被破坏，A 正确。当正逆反应速率相等时，即达到平衡状态，B 正确。平衡时正逆反应速率相等，但不等于 0，因此单位时间内消耗的生成的量是相同的，所以各组分的含量不再随时间变化而变化，C 是错误的，D 是正确的。答案选 C。13．B【解析】核裂变既不是化学变化，又不是物理变化，是特殊的一种变化，故Ａ错；质子数加中子数等于质量数，Ｂ正确；碘 12753I和放射性碘 13153I属于同位素，由同一种元素形成的不同单质之间互称为同素异形体，Ｃ错；一中原子是一中核素，D 错。14．C【解析】在原电池中较活泼的金属作负极，失去电子，发生氧化反应。电子经导线传递到正极上，所以溶液中的阳离子向正极移动，阴离子向负 极移动。正极得到电子，发生还原反应。根据电极反应式可判断，锌是负极，氧化银是正极，所以选项 C是正确的，其余都是错误的。答案选 C。15．A【解析】试题分析：A、钠与氧气的反应为：4Na+O2====2Na2O 2Na+O2 △ Na2O2，无论加热与否，钠元素的化合价 均从 0价升高到+1 价，所以 2.3g金属钠与过量的氧气反应转移电子数均为 0.1NA，正确；B、1mol Na2CO3晶体中含 CO32-离子数应等于 NA；错误；C、缺少条件：标准状况，错误；D、CaO 2是由 Ca2+和 O22-构成的，0.1mol 的 CaO2中含阴离子数应是 0.1 NA，错误。考点：考查阿伏加德罗常数及相关物质的结构和性质16．D【解析】6试题分析：A、碳酸氢钠电离出钠离子和碳酸氢根离子，故不选 A；B、氢氧化钡电离出钡离子和两个氢氧根离子，故不选 B；C、硫酸电离出 2个氢离子和硫酸根离子，但是氢离子符号写错，故不选 C；D、硫酸铝电离出 2个铝离子和 3个硫酸根离子，故选 D。考点：电离方程式的书写。17．B【解析】考查外界条件对反应速率的影响。A 中增大氢离子浓度，反应速率加快，但产生的氢气也多，不正确。锌能把硫酸铜置换出铜，从而构成原电池，锌是负极，加快反应速率，且氢气不变，B 正确。CD 都是相当于稀释，氢离子浓度降低，反应速率降低，不正确，答案选 B。18．A【解析】试题分析：A、分子式相同，不是同种物质，则结构一定不同，所以是同分异构体，正确；B、通式相同的不同物质不一定是同系物，如烯烃与环烷烃等，错误；C、相对分子质量相同的不同物质不一定是同分异构体，如甲酸和乙醇的相对分子质量相同，但不是同分异构体，错误；D、分子 式相同，元素质量分数也相同的物质不一定是同种物质，如同分异构体，错误，答案选 A。考点：考查同分异构体、同系物、同种物质的判断19． （1）t℃时 pPa条件下气体 D的密度（ ag/L） ， （1 分）计算式为 m= mA+mB-VD•a。 （2 分）（2）缺少的数据是盐酸的物质的量浓度（ b mol/L） ， （1 分）计算式为 若盐酸过量，V(H2)=0.48g/(24g/mol)×(22.4L/mol) ， 若镁过量 V(H2)= (0.010Lbmol/L)/2×(22.4L/mol)。 （4 分）【解析】20． （1）电解池 阳 Zn―2e ― ＝Zn 2＋（2）原电池 正 Cu 2＋ ＋2e － ===Cu（3）Zn＋CuCl 2===Cu＋ZnCl 2 负：Zn―2e ― ===Zn2＋ 正：Cu 2＋ ＋2e － ===Cu【解析】 （1）如果把开关 K接 A，就和电源的正极相连，该装置应是电解池，Zn（2）极是阴极，电极反应式：Cu 2＋ ＋2e － =Cu（2）上述反应进行 5min后，置换开关 K到 C，则该装置是原电池，Zn（2）极是正极，电极反应式是：Cu 2＋ ＋2e － =Cu（3）再置换开关 K至 B，没有形成闭合回路，Zn（1）极和氯化铜溶液发生置换反应，反应方程式为：Zn＋CuCl 2=Cu＋ZnCl 2，Zn（2）极上有铜附着，自身形成原电池，电极反应是负：Zn―2e ― =Zn2＋ 正：Cu 2＋ ＋2e － =Cu21．【解析】略22． （14 分）（1）②③ ⑤ ④ ①（2）①⑤ ②③ ④【解析】试题分析：（1）五种物质中，①Ne—单原子分子，没有化学键， ②H 2O—属于非金属氧化7物，只有共价键， ③NH 3—属于气态氢化物，只有共价键，④ KOH —属于强碱，有离子键和共价键⑤Na 2O—属于活泼金属与活泼非金属组成物质，只有离子键。则只存在共价键的是②③，只存在离子键的是⑤ ，既存在共价键又存在离子键的是④ ，不存在化学键的是①。（2）五种物质①碘属于分子晶体，碘的升华破坏的是分子间作用力，不属于化学键； ②烧碱属于离子晶体，烧碱熔化破坏的是离子键； ③MgCl 2属于离子晶体，氯化镁溶于水破坏的是离子键； ④HCl 属于共价化合物，溶于水破坏的是共价键；⑤O 2难溶于水，与水不反应，O 2溶于水未平衡任何化学键，则未发生化学键破坏的是①⑤，仅发生离子键破坏的是②③，仅发生共价键破坏的是④。考点：考查化学键的类型与破坏。1贵州省习水县第一中学高三年级 2015-2016 学年度下学期期中考试历史试题时间：90 分钟 分值 100 分 第 I 卷（选择题共 60 分） 一、单选题（本大题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）1．韩非子在《韩非子》中提出：“臣事君，子事父，妻事夫。三者顺则天下治，三者逆则天下乱，此天下之常道也。 ”这表明韩非子 A．注意维护宗法人伦关系 B．具有民本思想 C．反对儒家的道德教化主张 D．强调忠君思想2．利玛窦是意大利天主教耶稣会的传教士。1582 年他来到澳门，通过“送礼”获准到内地传教，利玛窦传教时尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，同时宣称“上帝就是你们所知的天，他曾经启示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们的来到，不是否定你们的圣经贤传，只是提出一些补充而已。 ”以上可以看出利玛窦在中国传教的主要特点是 A．特天主教教义和中国儒家经典融合起来 B．主动适应中国国情尊重中国习俗 C．将传播西方科技文化作为传教的敲门砖 D．背离了天主教的基本原则和精神3．1907 年荷兰议会通过《归化法》 ，规定自 1908 年起，所有出生于爪哇的华侨，不问其现居该地或已返回中国，均为荷兰国民。针对荷兰的《归化法》清政府于 1909 年颁布了《大清国籍条例》 ，规定：凡父、母为中国人者均属中国国籍。这一举措表明 A．传统宗法观念成为立法的重要依据 B．清政府的近代法制观念逐步增强 C．中国近代民族国家观念的逐渐形成 D．清政府注重维护天朝上国的尊严 4．明朝都察院下设十三道监察御史，为正七品官，分区掌管监察，称“巡按御史” 。巡按御史“代天子巡狩” ，大事奏裁，小事主断。州县官员在巡按御 史到来前， “迎跪道旁，倘遇风雨，即知府亦陷膝泥中。 ”这表明 A．监察官员位卑权重 B．监察官员掌握了地方行政权 C．监察机构庞大臃肿 D．监察制度利于提高行政效率 5．唐以前的政治家和都城建筑的设计者，为了确保都城内部的安全，都主张采用封闭式的结构。在唐宋之际，都城制度发生重大的变化，就是从封闭式变成了开放式。出现这一变化的原因是A．中央集权和君权至上思想的弱化 B．领土疆域 和城市人口的缩减 C．城市经济发展和市民阶层的活跃 D．理学思想和土地兼并的盛行 6．先秦时期，号称显学的两家学派创始人对生活的态度截然不同，一个“量腹而食，度身而衣” ，一个“食不厌精，脍不厌细” 。下列所述思想主张与其对应的是 A．前者主张有为，后者主张无为 B．前者主张王道，后者主张霸道 C．前者主张兼爱，后者主张仁爱 D．前者主张非攻，后者主张战功 7．悉尼·胡克：《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事2变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。 ”古代希腊提防英雄人物的关键措施是A．设立公民大会 B．成立五百人议事会 C．实行陶片放逐法 D．轮流执政，抽签选举8． “光荣属于希腊，宏伟属于罗马”这句话主要反映了希腊罗马在人类文明历史上的地位。古代希腊、罗马在人类历史上最主要的贡献在于留给后代人们的A. 航海与建筑 B. 民主与法律C. 自由与强权 D. 殖民与征服9．设某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人，有权参加公民大会的人数是A.约为十六万八千人 B.约四万五千人C.约三万人 D.约一万人10．钱穆在《中国历史政治得失》中说：“元代的行中书省就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。元代是有中央无地方的，中国只是其征服地，像英国的香港。 ”此言论反映的实质是A．元代通过行省制度大大加强中央集权 B．行省制度使地方行政机构形同虚设C．元代的中央最高行政机关是行中书省 D．元代中央政府与地方的矛盾十分尖锐11．宗教改革就其性质而言是一次“社会革命” ，因为它深入家家户户，影响及于社会生活，人们的眼界、思维方式都因此发生变化。它本身是宗教问题，但它的彭响要深广得多。材料旨在说明宗教改革A.推动思想方式出现重大转变B.彻底摧毁了教会的精神枷锁C.促使人类理性思维走向成熟 D.沉重打击了封建专制统治12． 1931 年后．四川军阀仍有内战，七七事变后，地方军停止内战，一致对外，抗战初期，4O 万川军出川参战，统帅刘湘说：“过去打了多年内战，脸面上不甚光彩，今天为国效命，安可在后方苟安！”这说明A.国民政府在抗战中加强了中央的权威B.民族危机激发了中华民族的国家意识C.国民政府与地方军阀的矛盾得以调和 D.抗日战争期问中囚民族主义教育深刻13．1896 年 9 月李鸿章访问美国时曾对当地记者说，清国报纸的编辑们不爱 将真相告诉读者，他们在讲真话时十分吝惜，他们只讲部分的真实，所以我们的报纸也就失去了新闻本身的高贵价值，也就未能成为广泛传播文明的方式了。材料反映了清朝A.报纸的编辑学识水平低下 B.政府对媒体监督控制严格C.报纸对文明传播没有影响 D.近代大众传媒开始出现14．维新变法初期，康有为曾倡导民权说．但到光绪帝召见时， “即变其说，谓非尊君权不可” “今日开国会，尚非其时，民智不开，邃用民权，则举闰聋瞽” ，前后态度转变说明康有为A.受民主革命思想的影响较大 B.已经彻底放弃君主立宪主张C.维新与守旧思想的矛盾 D.资产阶级维新派的软弱性315．他们鲜明地提出“人不认识自己，就不能认识上帝”的口号，并着力塑造无论在智力上还是在体力上均具有“巨人”风采的崭新形象。这表明“他们” A．崇尚人性，尊重人的价值 B．力图摆脱罗马天主教会的束缚 C．否定对教皇的绝对服从 D．认为人类有能力改造自然和社会16．有著名学者指出，新文化运动之“新” ，不在“民主”与“科学” ，而在个人主义。对此正确的理解应是新文化运动 A．促进了思想与个人的解放 B．民主与科学的内容已缺乏新意 C．对广大民众的影响较小 D．阵营内部存在分歧17．1215 年 6 月颁布的《大宪章》规定：国王不得随意征税叫要确立相关法定程序；国王不得任意逮捕或监禁任何自由人或没收其财产。这反映了《大宪章》 A．确立了议会至上原则 B．保护了公民的基本人权 C．取消了国王的征税权 D．奠定了英国宪政的基础 18．托克维尔认为革命的发生并非总是因为人们的处境越来越坏，最经常的情况是，一向毫无怨言仿佛若无其事地忍受着最难以忍受的法律的人民，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。符合这一说法的革命是A．美国独立战争 B．俄国十月革命C．英国资产阶级革命 D．中国辛亥革命 19．某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下图是其中一张，请指出有几个错误A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个20．有学者将国际社会主义运动在 20 世纪 20 年代之前的发展特征归纳为“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。 ”其中“空想到科学”指的是A． 《共产党宣言》发表 B．巴黎公社建立C．中国共产党诞生 D．十月革命21．据《苏联真相》记载，1928 年 7 月，斯大林指出：“农民不仅向国家缴纳一般的税，而且他们在购买工业品时还要因为价格较高而多付一些钱，这是第_；而在出卖农产品时（国家）要少付一些钱，这是第二。这是一种类似“贡税”的东西，是一种类似超额税的东西。 ”苏联的这一做法 A．是新经济政策的延续 B．是战时共产主义政策的延续C．有利于经济持续发展 D．有利于新的经济体制的形成22．英国历史学家汤因比通过对人类古往今来诸多文明的研究比较，提出了“挑战——应战”模式来解释文明的起源。他把自 然界对人的刺激和人对人的刺激统称为挑战，把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。根据对材料的理解，下列所述属于挑战4范畴的是 A．原始社会先民以刀耕火种进行集体劳动 B．西方工业文明冲击给中国带来深重灾难 C．岛屿港湾众多有利于希腊创造城邦文明 D．两极格局背景下中国建设采取苏联模式 23．有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局……具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。 ”二战后两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素包括①欧洲走向联合 ②日本崛起 ③美苏大规模削减军事力量 ④不结盟运动兴起A.①②③ B.①② C. ①②④ D.①③④24．1947 年 3 月，美国总统在国会上声称，希腊和土耳其正面临“极权主义”的威胁，要求国会在 1948 年 6 月底以前，提供四亿美元的援助。这是美国遏制苏联、称霸世界的全球战略。历史上将其称为A． “铁幕”演说 B．马歇尔计划C．杜鲁门主义 D．雅尔塔体制25．邓小平指出：所谓“一国两制” ， “具体含义就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。 ”说明“一国两制”要解决的核心问题是A．祖国统一问题 B．香港问题C．国际争端问题 D．台湾问题26．冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道：“一代人经受的惨痛教训是下一代人的精神财富。 ”他所说的“精神财富”不包括A． “法制化建设” 意识 B． “强化阶级斗争”意识C． “民主建设”意识 D． “加强党建” 意识27．下列有关第一届中国人民政治协商会议职能的表述确切的是A.人民民主统一战线组织B.选举中央人民政府正副主席C.制定了《共同纲领》D.代行全国人民代表大会的职权28．近年来，我国在划定东海防空识别区、钓鱼岛十二海里正常巡航、南海等问题上进行的有理有节的外交斗争，得到民众的认可。就连外交部的领导到中央党校讲课时都说，给外交部寄钙片的人越来越少了。之前我国外交被民众误解为“太软” ，主要是因为( )A．我国奉行独立自主的和平外交政策 B．和平与发展是当今世界的两大主题C．新时期我国以国内经济建设为中心 D．我国在联合国框架下开展多边外交29．基辛格在《论中国》中说写到“在外交政策中，政治家常常通过寻求共同利益来达到目的。毛泽东却反其道而行之，对交叉重叠的敌 意加以利用。 ”下列外交事件中，明显地体现了毛泽东上述外交思想的是( )A．建国初实行“一边倒”政策 B．和平共处五项原则C．中美关系开始正常化D．支持联合国的工作30． “文革”时期， “民主”的主 要方式是“大字报” “大鸣” “大放” “大辩论” “大串联” ，5以下关于“文革”时期“民主”的判断，正确的是( )A．它歪曲了民主的含义 B．它符合民主的程序性原则C．它是直接民主的体现 D．它是社会主义民主的有益探索二、综合题（40 分）31． （24 分）美国、俄罗斯（前苏联的主要继承者）是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据所学内容，完成下列探究任务。活动主题：走进美俄天地步骤一 解读材料，走进历史美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。他们曾经一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国。然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量，军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。（1） “他们一度成为了同仇敌忾的盟者”是在什么时候?（4 分）（2） “当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者” ，他们正式成为仇者的标志是什么?（4 分）（3） “赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局” ，结合所学知识回答，最终的结局是什么?（4 分）步骤二 画面回放，再现历史（4）图 1、图 2 再现了北约与华约两大组织建立的场景，这两大组织的建立产生了怎样的影响？（4 分）（5）从图 3 到图 4 中你能获取美苏争霸的什么信息?并再举出两例。 （4 分）步骤三 关注现实，展望未来（6）让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。 （4 分）632．阅读材料，回答问题。 （16 分）材料一材料二 1955 年 4 月，万隆会议召开。中国政府派出以周恩来为团长的代表团出席会议。会议期间，美国派特务到万隆活动，企图操纵会议。与会国之间也因社会制度和意识形态不同产生了矛盾和分歧，对中国抱有敌意…… 周恩来表现出了杰出的外交智慧，他呼吁亚非各国撇开分歧，加强团结合作。会议取得了圆满成功。材料三 《中美建交联合公报》的主要内容包括：（一）重申了上海公报中双方一致同意的各项原则，再次强调，中美两国任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权… … （二） “美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，在此范围内，美国人民将同台湾人民保待文化、商务和其他非官方关系” 。（1）材料一中的①②分别与哪两次列强侵略战争有关？（4 分）（2）材料一中④中外交部长乔冠华开怀大笑的原因是什么？材料一中⑤指的是什么事件？这一事件产生了什么影响？（8 分）（3）材料二中，针对与会国之间社会制度和意识形态不同而产生的矛盾和分歧，周恩来提出了什么方针？( 2 分)（4）根据材料三 ，指出中美建交的前提是什么？(2 分）)参考答案1．A【解析】试题分析：材料提出“臣事君，子事父，妻事夫” ，是天下的正常法则，注重的是宗法人伦关系，故 A 项正确；民本思想强调“民为贵，君为轻” ，它是儒家的主张，故 B 项错误；材料中没有反对儒家的道德教化的相关信息，故 C 项错误；材料是强调“三者顺则天下治” ，非单独强调“臣事君” ，故 D 项错误。所以答案选 A。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想【名师点睛】儒家思想的现代价值 ：（1）儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识。（2） “大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。（3） “以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。（4） “和为贵、和而不同”的思想有利于和谐世界的构建。（5）民本思想有利于“三民”问题和民生问题的解决。（6） “义利观”有利于社会主义市场经济的完善。2．B【解析】7试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。由“通过“送礼”获准到内地传教，利玛窦传教时尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，同时宣称“上帝就是你们所知的天，他曾经启示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们的来到，不是否定你们的圣经贤传，只是提出一些补充而已”可以看出利玛窦主动适应中国国情尊重中国习俗，故本题答案选B 项。A 项与“不是否定你们的圣经贤传，只是提出一些补充而已”不符合；C 项中的“传播西方科技文化”与材料无关；D 项材料中没有体现。考点：中国传统文化的主流思想的演变·明清时期的思想·西学东渐3．B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。A 项中的“宗法观念”材料中没有体现；由“针对荷兰的《归化法》清政府于 1909 年颁布了《大清国籍条例》 ，规定：凡父、母为中国人者均属中国国籍。 ”可以分析出清政府的近代法制观念逐步增强，故本题答案选 B 项。国家观念主要确立的是主权概念，既赋予国家以人格化的权力。近代民族观念是中国人都是中华民族的一成员。这些在材料中没有体现；D 项“天朝上国”与材料无关。考点：近代中国军民维护国家主权的都在·列强对中国的侵略·清政府的近代法制观念【名师点睛】此类题目是材料解析题的，多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上．透过材料发其现背后的历史真实和要求，找出正确选项。解题方法：解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。4．A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。由“明朝都察院下设十三道监察御史，为正七品官，分区掌管监察”可以分析出监察官员位卑，由“巡按御史“代天子巡狩” ，大事奏裁，小事主断。 ”可以看出其权力较大，故本题答案选 A 项。B 项错误，监察官员主要是监察职能；C 项监察机构庞大臃肿材料中没有体现；D 项中的行政效率材料没体现。考点：古代中国的政治制度·明清政治·监察制度5．C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。A 项说法不符合史实，中央集权和君权至上思想是不断加强的；B 项错误，不符合史实；随着商品经济的发展，特别是到宋代，坊市界限打破，推动城市由封闭走向开放，故本题答案选 C 项。D 项所述与城市变化是没有关联的。考点：古代中国的经济结构的特点·古代中国的商业发展·城市发展【名师点睛】中国古代城市中的是“市”有着严格的控制，除了在时间和空间上严格控制外，政府还有专门的官员对市进行管理。随着商品经济的发展，到了宋代市突破了时间和空间的限制，政府对市也不再进行直接监管了。所以古代的城市由封闭走向开放。6．C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。由“量腹而食，度身而衣”可知此派提倡节俭，结合所学能判断出是墨家学派，核心思想是兼爱非攻,排除 AB； “食不厌精，脍不厌细”的真正涵义，主要是指在做祭祀用的饮食时，应选用上好的原料，加工时8要尽可能精细，这样才能达到尽“仁”尽“礼”的意愿，体现的是儒家思想，核心是仁与礼，排除 D。故本题答案选 C 项。考点：古代中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·儒家和墨家【名师点睛】派别 代表人物 思想主张儒家 孔子（春秋）孟子、荀子（战国） 见儒家思想的形成。墨家 墨子（战国） 主张“兼爱” 、 “非攻” 、 “尚贤” ，代表了平民的利益。老子（春秋） “无为而治” 、小国寡民、 “道”是世界的根本、朴素的辩证法思想。道家庄子（战国）把“道”作为最高的原则；提出“齐物” ；“逍遥” ，崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由。法家 商鞅韩非子（战国）君主集权的集权观；厉行赏罚，奖励耕战的法治观；“时异则事异，事异则备变”的发展观、改革观。7．C【解析】试题分析：通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，根据教材即可知古代希腊提防英雄人物、防止天才和能力时常会被滥用的关键措施是实行陶片放逐法，而不是设立公民大会、成立五百人议事会等选项，本题就是考查教材的识记能力，所以综上所述本题答案只能是 C。考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•陶片放逐法 【名师点睛】此类试题可以采用“回归教材”法，其实教材才是任何命题者的重要依据，因为无论高考命题怎么变化肯定都会有教材的痕迹，正所谓“万变不离其宗” 。回归教材法就是利用试题的这一特点，将题干表述内容定位在教材中，紧紧抓住和教材相关的“蛛丝马迹”从而确定正确选项的一种方法。8．B【解析】试题分析：本题考查的是基本的历史知识。雅典民主制为后世提供了集体管理的新形式，创造了民主运作的新方式，对后世影响深远；罗马法为后世资本主义国家制定法律制度提供了蓝本。其它各项明显不符题意。所以答案选 B。考点：古代希腊、罗马古代希腊·罗马的 政治制度、古代雅典·罗马法、雅典民主政治9．B【解析】试题分析：本题材料提到，某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人。结合所学知识可知，有权参加公民大会的人数是约四万五千人，即男性成年公民，ACD 都不符合所学知识，排除。因此选 B。考点：古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政 治·公民【名师点睛】本题主要考查古代希腊民主政治的公民概念。学生需掌握相关知识。雅典民主政治的基本特征是全体公民是统治者，但雅典民主政治的实质和局限性是雅典民主政治9维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，民主对妇女、外邦人、广大奴隶而言，是遥不可及的，它与现代民主是不同的，它窒息和限制了社会另一部分成员的自身发展能力，带有很大的局限性。10．A【解析】试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，从题干中“如是则地方绝无权，权只在中央。元代是有中央无地方的”的信息可得出元代中央集权的程度加强，再依据“元代的行中书省就是一个行动的中央政府”的信息可得出元代通过行省制度大大加强中央集权，故 A 项正确；BCD 与题干的信息不符，故排除。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制11．A【解析】试题分析：本题考查考生获取和解读材料有效信息的能力。题干材料从“社会革命”的角度交代了宗教改革的历史作用，说明它在思想方式的转变上具有巨大的推动作用；B 项说法错误；C、D 两项是启蒙运动的作用。所以答案选 A。考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革12．B【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。日本全面侵华导致民族危机空前严重，出现全民族抗战的局面，故选 B 项；题干没有体现中央与地方、国民政府与地方军阀的关系，且 C 项说法较为绝对，故排除 A、C 两项；D 项在材料中体现不出来。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争13．B【解析】试题分析：材料中李鸿章认为由于清朝报纸的编辑只爱讲事件的部分真实情况,而不爱将事件的所有真实情况告诉读者，所以报纸没能成为广泛传播文明的工具，这说明清政府对报纸等媒体监督控制严格；A、C 两项说法太绝对，可以排除；D 项不符合史实，自 19 世纪70 年代起,国人办报陆续出现。所以答案选 B。考点：中国近现代社会生活的变迁·大众传媒的发展·大众传媒的发展【名师点睛】中国近代化：（1）在政治上，民主和法制逐渐取代封建专制独裁；（2）在经济上，从生产方式来看，机器大生产逐渐取代手工操作；从性质上来看，商品市场经济逐渐取代自给自足的自然经济；（3）在思想文化上，近代的自然科学逐渐取代封建的思想文化。其核心是政治民主化和经济上的工业化。在中国近代，近代化就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会转型，由封建社会转变为近代社会。14．D【解析】试题分析：本题主要考查对历史知识的迁移与应用能力。A 项与材料中的“但到光绪帝召见时， ‘即变其说,谓非尊君权不可’ ”矛盾；材料只是提及康有为没有开国会的意图，不是放弃君主立宪主张，故 B 项错误；康有为属于维新派，不是守旧派，故 C 项错误；康有为前后的态度转变说明资产阶级维新派具有软弱性，故 D 项正确。所以答案选 D。考点：思想解放的潮流·维新思想·资产阶级维新派的软弱性1015．A【解析】试题分析：由题干“人不认识自己，就不能认识上帝” 、着力塑造“巨人”等信息，得知本题考查的是文复兴时期的人文主义，人文主义强调以人为中心，故 A 项正确；力图摆脱罗马天主教会的束缚，是宗教改革中资产阶级新教派的政治主张，故 B 项错误；人文主义反对以神为中心，但并不否定对教皇的绝对服从，故 C 项错误；认为人类有能力改造自然和社会，是 17、18 世纪随着自然科学的发展，启蒙思想家提出的理性主张，故 D 项错误。考点：西方人文精神的发展·文艺复兴·人文主义【名师点睛】启蒙运动的影响：1、为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备；2、为法国大革命做了充分的思想准备；3、启迪了人们的思想，动摇了封建统治；4、沉重的打击了封建宗教思想，使自由民主的思想深入人心；5、促进人们的思想解放，影响到其他领域，促进近代科技进步。16．A【解析】试题分析：新文化运动是一次思想解放运动，由材料“新” “在个人主义” ，可得出促进了思想与个人的解放，故 A 项正确；新文化运动提倡“民主”与“科学” ，反对封建专制和迷信，故 B 项错误；材料没有涉及到新文化运动的影响，故 C 项错误；材料中只有一种观点主张，不能看出阵营内部的分歧，故 D 项错误。所以答案选 A。考点：思想解放的潮流·新文化运动·新文化运动的意义【名师点睛】中国近代化：（1）在政治上，民主和法制逐渐取代封建专制独裁；（2）在经济上，从生产方式来看，机器大生产逐渐取代手工操作；从性质上来看，商品市场经济逐渐取代自给自足的自然经济；（3）在思想文化上，近代的自然科学逐渐取代封建的思想文化。其核心是政治民主化和经济上的工业化。在中国近代，近代化就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会转型，由封建社会转变为近代社会。17．D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。由“国王不得随意征税叫要确立相关法定程序；国王不得任意逮捕或监禁任何自由人或没收其财产”可以看出早在《大宪章》中就对英国国王的权力进行限制，这为后来的英国君主立宪制的确立奠定了基础，故本题答案选 D 项。A 项是在《权利法案》中确立的原则；B 项公民的权力与材料无关；C 项中“取消”过为绝对。考点：近代西方的民主政治·英国的资产阶级代议制·基础18．D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。由“最经常的情况是，一向毫无怨言仿佛若无其事地忍受着最难以忍受的法律的人民，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻”结合四所学可知 ABC 三项之前政府都没有进行改革，而中国的辛亥革命前清政府进行了一场经济和政治体制改革运动即清末新政，也是中国现代化的重大事件之一。新政促进了革命的爆发，故本题答案选 D 项。 11考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·背景19．A【解析】试题分析：根据所学对四项说法进行分析判断，第 1 项“《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生”说法正确；第 2 项巴黎公社是建立无产阶级专政的伟大尝试，正确；第3 项十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，正确；第 4 项新中国第一部分社会主义类型的宪法是 1954 年制定的《中华人民共和国宪法》 ， 《共同纲领》在此前起了代宪法的作用，错误。所以答案选 A。考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·社会主义的理论与实践【名师点睛】1848 年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。从此工人阶级的运动有了科学理论的指导。1871 年巴黎公社的建立是国际共产主义运动的重大事件，是无产阶级夺取政权的第一次尝试；1917 年俄国十月革命是第一次成功的社会主义革命，从此社会主义由理想变为现实。20．A【解析】试题分析：“由空想到科学”是指《共产党宣言》的发表；“由理论到实践” 是指巴黎公社的建立；“由理想到现实” 是指十月革命的胜利。所以答案选 A。考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·《共产党宣言》·《共产党宣言》的发表【名师点睛】：“社会主义理论到制度”部分不是高考的热点，近几年考查较少，但复习不能忽略冷点。本部分命题主要围绕：《共产党宣言》产生的背景，巴黎公社的地位和意义，十月革命爆发的原因、特点、影响等。21．D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。由“农民不仅向国家缴纳一般的税，而且他们在购买工业品时还要因为价格较高而多付一些钱，这是第_；而在出卖农产品时（国家）要少付一些钱，这是第二。 ”结合所学可知这是苏联要实行农业集体化，政府高度集中地计划，牺牲农业来为工业的发展准备资金，是有利于高度集中的计划经济体制的形成的，故本题答案选 D 项。A 项错误，新经济政策中农业是实行固定的农业税，1928 年被斯大林废除；B 项不正确，战时共产主义政策规定的是余粮收集制，与材料所述不符；C项错误，材料所述是牺牲农业成就工业的，不可能持续发展。考点：苏联的社会主义建设·斯大林模式·农业集体化的特点【名师点睛】高度集中的计划经济体制的表现：国家占有绝大部分生产资料，对经济实行指令性计划管理，排斥市场调节；优先发展重工业尤其是军事工业；实行单一公有制。苏联斯大林模式期间除了优先发展重工业，也开展农业集体化，牺牲农业成就工业。22．B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。根据题干中挑战和应战概念来判断，A 项属于“人对自然挑战的反应”应该是应战；B 项属于“人对人的刺激” ，即为挑战；D 项属于“人对自然挑战的反应”应该是应战；C 项与两个概念无关；故本题答案选 B 项。【名师点睛】本题属于概念型选择题，此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释。选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。解题方法：解答此类题目，主要从历史概念的内涵和12外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确地理解历史概念。考点：史学研究·史学研究的方法·概念23．C【解析】试题分析：本题主要考查当今世界的多极化趋势。二战以后，在经济的恢复和发展的过程中，西欧国家逐渐走上联合，建立欧洲共同体，推动了欧洲经济的发展；二战后的日本在美国的扶植下，经济迅速发展，成为经济大国，形成了资本主义世界三足鼎立的局面；20世纪 50 年代中期开始，新独立的亚非拉国家为摆脱美苏的控制和维护自身的独立，逐渐团结起来，不结盟运动兴起；“美苏大规模削减军事力量”不符合史实；故①②④符合题意，③不合题意。所以应选 C。考点：复杂多变的当代世界·世界多极化趋势·各种政治力量的崛起【名师点睛】两级格局解体的原因：1、根本原因：世界经济格局的多极化，主要表现在 20 世纪七八十年代以美国为首的世界经济格局逐渐演变为美、日、西欧三足鼎立局面，中国改革开放后经济实力迅速增长。 2、具体原因：（1）欧共体的建立增强了西欧抗衡美国的实力，是帝国主义阵营开始瓦解； （2）美国的霸主地位动摇； （3）20 世纪 60 年代苏联挑起中苏边境纠纷，两国关系走向对抗，社会主义阵营不复存在；（4）第三世界的兴起有力地冲击着两极格局。 3、直接原因：苏联解体是两极格局解体的直接原因。 24．B【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料理解分析能力。根据材料“1947 年 3 月” “提供四亿美元的援助。这是美国遏制苏 联、称霸世界的全球战略”并结合所学知识可知，这是马歇尔计划。所以答案选 B。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·马歇尔计划25．A【解析】试题分析：本题考查学生对邓小平“一国两制”的认识，旨在考查学生知识迁移的能力。结合所学知识可知， “一国两制”最早是针对“台湾问题”而提出来的，目的是争取早日实现祖国统一大业。故正确答案选 A。考点：现代中国的政治建设与祖国统一·祖国统一大业· “一国两制”【名师点睛】 “一国二制”的意义：1、 “一国两制”即坚持了祖国的统一，维护了国家主权，又充分考虑到台湾、香港和澳门的历史现状及当地同胞的各方面意愿。2、有利于我国创造一个和平的国际环境，有利于台、港、澳的长期稳定和发展有利于亚太地区的稳定和世界和平。3、为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。26．B【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。 “文革”对民主法制进行了无情的践踏，所以要避免类似的悲剧重演，就要进一步完善社会主义民主，13健全社会主义法制，从制度上解决问题。故选 B。考点：现代中国的政治建设·政治建设的曲折历程·文革的教训【名师点睛】文革不是考试的重点内容。文革时期左倾错误发展到顶峰，个人崇拜思想泛滥，给社会生活和政治生活带来严重的破坏， “文化大革命”使国家的民主与法制被肆意践踏，全国陷入严重的政治危机和社会危机之中。文革后，国家吸取教训，加强了民主法治的建设，取得了一系列的成果。27．D【解析】试题分析：1949 年召开的中国人民政治协商会议代行了中国的立法机构——全国人民代表大会的职权。通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》 ；故答案选择D 项。考点：现代中国的政治建设与祖国统一·中华人民共和国成立·第一届中国人民政治协商会议【名师点睛】关于政治协商制度的形成，命题主要集中在：（1）分析中国人民政治协商会议形成的原因；（2）再认再现中国人民政治协商会议第一次会议的内容或对相关历史材料作出正确解读；（3）评价认识政治协商会议的特点和意义。28．C 【解析】试题分析：我国奉行独立自主的和平外交政策是新中国政府一贯坚持的政策，不符合我国外交被民众误解为“太软”，故 A 项错误；和平与发展是当今世界的两大主题是新时期外交的背景，故 B 项错误；新 时期我国以国内经济建设为中心，在一些外交上显得“软”，故 C 项正确；我国在联合国框架下开展多边外交，不体现题中信息，故 D 项错误。考点：现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·新时期的外交活动【名师点睛】进入改革开放新时期，国际形势的发展和国内社会主义建设的需要。和平与发展成为当代世界的两大主题，现代化建设需要一个和平的国际和周边环境。所以我国的外交活动既要反对霸权主义，维护世界和平，也要为中国社会主义现代化建设争取一个较长时期的国际和平环境和良好的周边环境。29．C 【解析】试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“寻求共同利益”、“对交叉重叠的敌意加以利用”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：A、D 两项明显不符合题意“对交叉重叠的敌意加以利用”。B 项表述本身正确，但与题干意思衔接不紧密，不准确。而 C项，中美敌对关系开始改善，是题干材料毛泽东外交思想的准确体现。本题正确答案选C。考点：现代中国的对外关系·中美关系开始正常化和中日邦交正常化·中美关系正常化30．A 【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。材料“大字报” “大鸣”“大放” “大辩论” “大串联”反映文革期间无政府主义思潮泛滥、公民的人身权利得不到法律保障和社会秩序遭到严重破坏。显然这不是真正的民主。故选 A。考点：现代中国的政治制度·社会主义政治建设曲折中发展·“文化大革命”【名师点睛】民主是法制的灵魂，法制是民主的载体；不要社会主义民主的法制，决不是14社会主义法制；不要社会主义法制的民主，决不是社会主义民主。“文化大革命”时期的“大民主”不是建立在法制基础上的，而是一种无政府主义的行为，它损害了大多数人的民主权利。31． （1）第二次世界大战期间。（2） “杜鲁门主义” 的出台。（3）苏联败下阵来，苏联解体。（4）标志着两极格局的形成。（5）信息：大力发展核武器，进行军事竞赛。例子：朝鲜战争、古巴导弹危机；越南战争。（答出两点即可）（6）三种观点：一是和平友好。原因或理由：人民反对战争，呼吁和平；经济全球化的发展；解决全球性问题的需要；彼此力量的互相制约等。二是时有摩擦时有缓和；三是摩擦不断，关系恶化（后两种理由略） 。【解析】试题分析：第（1）问根据二战时美苏面临的共同敌人进行回答；根据所学知识，太平洋战争爆发后，法西斯成为全世界的共同威胁，1942 年 26 国在华盛顿发表《联合国家宣言》 ，保证用自己全部的人力，物力财力打败法西斯， 《联合国家宣言》签署标志着美苏成为同仇敌忾的盟者。第（2）问结合“冷战”开始的标志进行回答；二战结束后，意识形态的分歧和国家利益的不同又使美苏两国很快变成了敌人，1947 年杜鲁门主义的出台标志着冷战开始，也使美苏两国成为势均力敌的仇者的标志。 第（3）问根据古巴导弹危机的结果和苏联解体的相关知识回答；1962 年，苏联开始向古巴运送导弹，准备在古巴建立导弹基地，美国武装封锁古巴，经过对峙和谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束。古巴导弹危机的最终结果，表明当时的