1、实践成果报告的格式范文 范文篇一:大学生创业社会实践报告真快啊，一转眼，又到暑假了，可我还能有几个如此的假期呢立即步入大三的我，除了本人的热情，也为提高本身素养和社会竞争力而努力。近年来，大学生创业就业不断是社会热点之一，这次的暑期社会实践确实是以大学生创业就业为效劳平台，为更多的大学生提供机遇。受传统观念的阻碍，多数大学生仍然希望选择体制内就业，比方政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。由于总体而言，这些部门和行业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人开展空间，因而成为多数大学生的就业首选。相反，选择体制外的大学生就业相对较少。而且当前我国地区开展差异较大，特别是东部地区与西部
2、地区开展差异较大，大学生大多仍然趋向于选择兴隆地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和，这也是造成大学生就业难的缘故之一。同时，当前吸纳就业才能较强的企业总体上对知识和素养要求相对较低，特别多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高，一般劳动力就能应对，这在一定程度上冲击了大学生的就业时机。而另一方面，外在要素也有着不小阻碍。金融危机吼叫而来，亚洲经济的动摇难免会出现牵一发而动全身的情况。一边是更多的毕业生需要就业，另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有特别多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新
3、高，但仍不能够满足广大毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，视线从白领转移到蓝领，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明如今的大学生就业观念正日趋理性成熟。同时金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。但仅有创业打算不等于能实现创业，只有为创业的毕业生营建好的创业培训和创业环境、才能使他们真正实现创业。因而，三百六十行行行出状元这句话也是没有错，不管学的是什么专业，从事的是什么行业;不管是就业仍然创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。但创业就业的前提是你本身素养和实践才能。为此凸显了大学生社会实践的必要性。在其中你会看到
4、本人的缺乏和惰性。心理学家声称:人都有惰性，希望温馨的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社会实践中不同于在大学生活中的放松，更多的有纪律、原那么、职业道德、生活习惯等等的表达。在社会实践中，会接触到特别多你以往嫌少接触的，甚至会让你认识到你人格中黑暗面。因而，这黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑战，品行挑战等等，你在大学生活中没有被觉察的。在大学生活中，你多数是被觉察，而人的目光总是带有主观色彩，不易让你觉察真正的本人。在社会实践中，你的伙伴也许是你生疏的，甚至只有你一个人，你有足够的时间和度够的空间来考虑和觉察真实的本人，考虑今后的路，明白如何样改善本人。换言之，通过社会实践活动，能看到本
5、人和社会需要之间的差距，看到本身知识和才能上存在的缺乏，比拟客观地去重新认识、评价自我，逐步摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，能够潜心考虑本身的开展征询题，不断地去提高本身素养和才能，以习惯社会开展的需要。在这次的社会实践中，我也认识到本人的缺乏，大学生普遍存在征询题之一，心不够静。实践能够磨练人，让人急躁的心平静，得到安静，提高本人的素养。现代的我们，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能理解的，社会实践那么为我们打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差
6、异，感受贫富差距;在与人民群众的接触、理解、交流中遭到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中遭到深化的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。在实践期间，我看了不少报刊杂志，理解当前局势;接触了不少大学生，一起讨论大家的征询题，互相交流，体会不同的生活;理解不同的人，不同的事，不同的梦想。在实际的消费生活中，许多征询题单靠某一方面的知识是难以处理的，需要考虑诸多要素，运用多方面的知识的技能才能处理得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时能够把本人所学的理论知识与接触的实际现象进展对照、比拟，把抽象的理论知识逐步转化为认识和处理实际征询题
7、的才能。因而，也有简单的事，比方装机啦。我做了特别多从前不曾做过的但看人家做过的。创业就业仍然是社会的热点，但不管你想创业仍然就业，你本人，必须有一定的才能。随着社会的不断开展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的根本特征。因而，专业面窄，社会习惯性差，综合才能不强的人才在市场竞争中必定处于优势，社会实践使我们广泛地接触社会，理解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直截了当和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作才能，同时在工作中觉察缺乏，及时改良和提高，使之更新知识构造，获取新的知识信息，以习惯社会的需要。范文篇二:社会实践报告调查目的:时下，大
8、学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的唯一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高本身才能的时机。许多学校也积极鼓舞大学生多接触社会、理解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的才能;另一方面能够积累工作经历对日后的就业大有裨益。通过调查能够理解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的征询题以及提出处理方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地
9、接触社会、实践本人的专业技能，寻找开展的时机。调查对象:大学生成长成才，是高等院校普遍关注的征询题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能无视或放弃大学生社会实践。因而这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等征询题进展展开。调查方法:通过派发征询卷进展调
10、查，发放征询卷共50份，收回有效征询卷50份。调查结果:从调查中觉察，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个课堂，通过兼职能够学到许多珍贵的西。存在确实是合理，职业没有高低之分，不管什么职业都有其可取与不可取之处，就看本人的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等往常不会是大学生从事的工作，如今都成为了大学生们能够接受的工作。有52%的同学认为假设要参加社会实践，最理想确实实是到企事业单位进展实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;如今大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网
11、络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简单、不需要特别技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与本人专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意本人的课外实践才能;12%的学生认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择接触社会，积累工作经历，占了总数的64%，选择赚取生活费，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实本人为主要目的。如今的大学
12、生已经将打工看得特别重了，钱尽管是一定要素，但是希望通过打工获取的经历对今后就业时有所协助应该是更多学生考虑的征询题。大学生在打工时间上的弹性仍然特别大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不阻碍学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人特别赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习时机，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析:在调查中觉察没有人在参加社会实践上选择参加三下乡活动一项，说明当代大
13、学生与以往的大学生相比拟，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有通过必要的挫折教育，因而，他们意志往往比拟脆弱，克服困难的才能也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任认识日益成为社会关注的热点征询题，责任认识和诚信认识成为不少地点采纳人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素养教育，加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、理解社会、效劳社会，培养创新精神、实践才能和动手操作才能的重要途径。参与三下乡实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民效劳的主旨，同时把本人在学
14、校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于明白本人的今后的学习生活工作。如今大学生，除了一部分学生来自农村以外，特别有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭 环境好，父母亲更是不同意或者不支持本人的小孩参加所谓的三下乡实践活动，如此，学校所倡导的通过三下乡实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严密联络在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕本人出发，致使大学生本身社会阅历和实践
15、经历缺乏，更不用说参与三下乡活动效劳人民了。另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不阻碍学习能够积累经历能够为以后的工作打根底。关于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素养和运用知识的技能。从大学生活的开场到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在今后的社会中能有一席之地呢因而大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼质量，提高才能。可见其对大学生综合素养的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会习惯力更强，但关于学生，社会习惯力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即知
16、识构造、专业构造的搭建，为了打工阻碍甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结论与建议:马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因而，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。因而，实践作为物质世界长期开展的一个阶段，是在社会历史中不断开展演化的。实践的主体是人民群众。三下乡是大学生社会实践活动在新时期的深化开展，是促进农村两个文明建立的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素养，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合才能的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。理解国情是年轻人的首要任务，
