1、专题四 沉郁顿挫的杜甫诗专题导语：杜甫与李白一向被视为唐诗世界中两峰并峙的高峰，杜甫也是盛唐最后一位伟大的诗人。他一生坎坷，却 忧国忧民。他的诗歌记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被称 为“诗史 ”。他集前代 诗歌艺术之大成，形成了韵律完美、沉郁顿挫的独特 风格。学习这个专题，要初步了解杜甫的生平事迹，能借助注释鉴赏本专题中杜诗的代表作品，并能初步体会杜甫“沉郁顿挫”的风格及其内涵。学习杜甫诗歌，首先要了解杜甫出生的 历史背景和漂泊的人生 经历，知道杜甫生于天下瓦解、遍地哀号的苦难中；其次要 诵读，体会思想感情，理解杜甫诗情感的忧愤、深沉，语意和结构的顿挫
2、。同时注意把握形成沉郁 顿挫的艺术手段，如反复、重叠、对比、 衬托等。兵 车 行一、诗人名片杜甫(712770)，字子美，河南巩县(今河南巩义) 人，是著名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。35 岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府兵曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年(759)，他弃官西行，最后到四川，定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出三峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社
3、会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史” 。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣” 。杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五、七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着我国诗歌艺术的高度成就。杜甫在五、七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。有杜工部集传世。二、诗词故事早弱而早慧的杜甫杜甫幼时，母亲去世了，寄养在姑母家里，他自小多病。有一天可让姑母为难了，儿子和侄儿都病着，据女巫讲，要病好，病人非睡在东南角的床
4、上不可；但东南角的床铺只有一张，病人却有两个。老太太下了决心，把侄儿安顿在吉利的地方，叫儿子填了侄儿的空子。想不到决心下了，结果就来了。杜甫长大了，听见老家人讲姑母如何让表兄给他替了死，一辈子觉得对不起姑母。杜甫七岁就会作诗， “七龄思即壮，开口咏凤凰” 。三、文题背景兵车行是历史生活的真实记录。唐玄宗天宝年间，朝廷对少数民族频繁发动进攻，仅在哥舒翰奉命进攻吐蕃和鲜于仲通进攻南诏的战役中就丧师十万，朝廷乃大举征兵，于是出现官吏到处捕人，连枷送至军所，父母妻子送之，哭声震野的摧肝裂肺的场景。这首诗可能就是诗人见到这样的情景写下的。“行” ，属“歌行”体，古代诗歌的一种体裁，多表感叹，音节、声律比
5、较自由，富于变化。 “行”是乐曲的意思。一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。本诗虽为七言诗，但间杂三言、五言，带来节奏的多变；用韵上全诗八韵，四平四仄，平仄相间，抑扬起伏，声情并茂。朗读时注意体会上述两个特点。全诗分三层，第一层写军人家属送别儿子、丈夫出征的悲惨情景。车辚辚，/马萧 ，/ 行人/弓箭/ 各/在 。萧 腰 耶娘/ 妻子/走/ 相送，尘埃/不见/ 咸阳/ 。桥牵衣/ 顿足/拦道/ 哭，哭声/直上/ 干/云 。霄第二层：通过设问，役人直诉从军后妇女代耕，农村萧条零落的境况。道旁/过者 /问/ 行人，行人/但云/ 点行/ 。频或从/十五 /北防/ 河，便至/
6、四十/ 西营/ 。田去时/里正 /与/ 裹头，归来/头白/ 还/戍 。边边庭/流血 /成/ 海水，武皇/开边/ 意/未 。已君不闻，汉家/ 山东/二百/ 州，千村/万落 /生/荆 。杞纵有/健妇 /把/ 锄犁，禾生/陇亩/ 无/东 。西况复/秦兵 /耐/ 苦战，被驱/不异/ 犬与/ 。鸡第三层，写征夫久不得息，连年征兵，百姓惟恐生男和青海战场尸骨遍野，令人不寒而栗的情况。长者 /虽/ 有问，役夫/敢/ 申 ？恨且如 /今年/ 冬，未休/关西/ 。卒县官 /急索/ 租，租税/从何/ ？出信知 /生男/ 恶，反是/生女/ 。好生女/犹得 /嫁/ 比邻，生男/埋没/ 随/百 。草君不见，青海头，古来
7、/ 白骨/无人/ 。收新鬼/烦冤 /旧鬼/ 哭，天阴/雨湿/ 声/啾 。啾2在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示 这首叙事诗，突出的特点是寓情于叙事之中。无论是前一段的描写叙述，还是后一段的代人叙言，诗人激切奔越、浓郁深沉的思想感情，都自然地融汇在全诗的始终，诗人那种焦虑不安、忧心如焚的形象也仿佛展现在读者面前。朗读时注意体会这个特点。二、悟读，诗情画境战争，给人带来的是一双双呆滞失神的眼睛，是一阵阵捶胸顿足的呼喊，是一团团疾驶飞扬的尘土，还有一堆堆荒郊野外的白骨。任何一位闪耀人道主义光芒的作家无不痛恨战争，渴望和平。诗圣杜甫的一首兵车行 ，伴随着隆隆兵车，嘶嘶战马，驶过了几个世纪，永远定格在
8、历史的画廊上，矛头直指穷兵黩武的最高统治者，这是对历史最透彻的拷问。三、品读，鉴赏评析1找出本诗的“诗眼” ，并作分析。答：_2前人说：“立片言而居要，乃一篇之警策。 ”依你看， 兵车行这首诗中的警策应是哪两句？并说说理由。答：_3开头的场面描写表达了怎样的内容？在这首诗中起到了什么作用？答：_4 “行人”分别叙述了哪些事情？诗人塑造“行人”和“道旁过者”的形象有什么作用？答：_5诗人用怎样的方式将行人答问的内容从个人的痛苦经历扩展到全社会？这样写有什么好处？答：_6前人评兵车行时说：“语杂歌谣，最易感人，愈浅愈切。 ”请将诗中运用口语的句子摘抄出来，说说其表达效果。答：_阅读下面这首唐诗，然
9、后回答问题。九 日杜 甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶 注 于人既无分，菊花从此不 须 开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰 谢两相催！注 竹叶：竹叶青酒。(1)结合前两联，简要分析诗人当时的处境。答：_(2)颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法？答：_(3)结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感。答：_专题四 沉郁顿挫的杜甫诗兵车行文本赏读1本诗的诗眼是“点行频”三字，它一针见血地点出祸害的由来。正由于“点行频” ，十五岁少年被征戍边，四十岁还得屯田守备；正由于“点行频” ，才会战争连绵，血流成河；也正由于“点行频” ，才造成千村万落人烟萧条。所以这三个
10、字贯穿全诗。2 “边庭流血成海水，武皇开边意未已”两句，既揭露了战争给人民带来的巨大苦难，又指出了苦难的根源，可以概括本诗主旨；且锋芒直指最高统治者，显示了诗人的勇气，应视为诗中警策。再补充一点：这首诗以描绘出征场面开篇，以勾画古战场惨景作结，二者遥相呼应，是一种特殊的艺术概括方式，如将警策放在其中任何一处，皆非所宜；而这两句上应“点行频”三字，下启关于战争危害一段叙述，亦可谓之“居要” 。3开头描写了爷娘妻子儿女与出征者生离死别的凄惨场面，为后文的倾诉作了渲染铺垫。4 “行人”分别叙述了“点行频”和“申恨”两件事。其中在“点行频”这个总题下又具体叙说了：十五防河，四十营田，里正裹头，白头戍边
11、，流血成河，武皇开边，村落荒废，士兵受虐。 “行人”在“申恨”的过程中，具体叙说了以下典型事例：关西未休卒，县官急索租，生男不如生女，白骨无人收，新旧鬼烦哭。塑造这两个人物形象的作用：通过设问方式，让当事者“行人”即被征发的士卒的代表直接担当叙说者，而诗人自己却退隐到幕后，只作为事件的真实记录者，这样处理更增强了叙事诗歌的真实性。5(1)用“君不闻” 、 “君不见”开头翻出一层新意。(2)直接诉诸听者(读者)的良知，既表示了说话人(诗人)感情的急遽上升，又有惊醒听者(读者) 的作用。6诗人采用了民歌的接字法，如“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄” 、 “道旁过者问行人，行人但云点行频”等，这样蝉
12、联而下，累如贯珠，朗朗上口，铿锵和谐，优美动听。诗人还运用通俗口语，如“耶娘妻子” 、 “租税从何出”等，能收到清新自然、明白如话、生动鲜明的表达效果。文本拓展(1)孤独、老病、重阳登高而忧愁无法排解。( 因病不能多饮酒而无心赏菊。)(2)他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。渲染的手法，以西沉的落日、凄惨的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。(亦可答：“对比手法，异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比。 ”)(3)思亲怀乡，衰老催人(年老多痛 )的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。旅 夜 书 怀一、诗人名片杜甫困居长安十年35 岁左右，杜甫来到长安求取官职，开
13、始，他满怀信心，但滞留长安却一再碰壁。大约在到长安不久，父亲就去世了，他的生活因此变得艰困起来，为了生存，为了求官做，杜甫不得不奔走于权贵门下，作诗投赠，希望得到他们的引荐。 “朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛！”就是杜甫这段时期生活的形象写照，种种努力的结果，是到天宝十四载才获得右卫率府兵曹参军这样一个卑微的官职。二、诗词故事双雄会杜甫 33 岁时，在洛阳与大自己 11 岁的李白相识了。这是两个伟大的诗人的第一次相见，由于个性原因，李白当杜甫为尘世中人，枯燥乏味；杜甫当李白行动恍惚，耽于梦想。杜甫写给李白：秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？李白也赠
14、杜甫同样不客气的诗：饭颗山头逢杜甫，头戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。不过，这不妨碍两人成为要好的朋友，结下深厚的友谊。三、文题背景此诗是成都尹严武去世，杜甫在川中失去依靠，带着家人离开成都草堂，乘船东下，在渝州( 今重庆市)、忠州( 今重庆市忠县) 舟中所作。诗人写出了孤舟月夜、大江阔野中，对仕途绝望、生活无着、孤独漂泊的凄凉感受。一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。细草 /微风/ 岸，危樯/独夜/ 。舟星垂 /平野/ 阔，月涌/大江/ 。流名岂 /文章/ 著，官应/老病/ 。休飘飘 /何/ 所似，天地/一/ 沙 。鸥2在前面的基础上有感情地朗读该诗
15、。提示 该诗前两联写景，融情于景。颔联境界阔大，但反衬出诗人的孤苦伶仃和凄怆心情。后两联“书怀” ，颈联为反语，表达诗人愤愤不平之情。尾联即景自况以抒悲怀，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的感伤。二、悟读，诗情画境细草绵延、微风吹拂的江岸边，夜间停泊着一只高桅孤立的小船。星空低垂，原野显得格外辽阔；月影波动，大江无声汹涌奔流。水天空阔，恨东风，不惜世间英物。天地苍茫，有谁能，识我江郎才俊？沙鸥飘零，只能空叹息茫茫星空，泣笑苍天；人似沙鸥，惟有空怅惘人寰无限，丛生愁怨三、品读，鉴赏评析1杜甫诗极讲究章法，请结合本诗分析该作品结构布局的妙处。答：_2颔联写景雄浑阔大，历来为人所称道。有人认为是“开襟旷
16、远”(浦起龙读杜心解) ，有人认为是写出了“ 喜”的感情( 见唐诗论文集 杜甫五律例解)，你同意吗？为什么？答：_3颈联“名岂文章著，官应老病休”是反其意而写的，为什么要这样写？答：_阅读下面这首诗，然后回答问题。孤 雁杜 甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷。意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。 旅夜书怀中“沙鸥”和本诗中的“孤雁”都是诗歌中的重要意象，请概述其中所蕴含的思想感情。答：_旅夜书怀文本赏读1这首诗在结构章法方面很有特点。标题为“旅夜书怀” ，前四句写“旅夜” ，后四句抒感怀，布局整齐。写景部分
17、，由近而远，由细微而广阔，层次分明。书怀部分，与景交融，自然贴切。结尾将自己比做“天地一沙鸥” ， “天地”与前景相应， “一”与开篇“独”字相应，使作品形成一个整体，严谨而有章法。2不赞同。这种说法只强调了诗的字面意思。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠沛无告的凄怆心情。这是以乐景写哀情。3人在心情不好时，会把话倒过来说。作者此时处境艰难，落魄失意，就用反话自嘲，而且也借此表达自己的不满( 特别是后半句) 。文本拓展“沙鸥”是作者抒发悲怀的意象，寄托了诗人内心漂泊无依、孤寂落寞的感伤。 “孤雁”寄寓了诗人自己的影子，表达了作者对知己亲朋的思念
18、心绪。咏怀古迹五首(其三)一、诗人名片杜甫长安到四川的四年流浪安史之乱爆发后，杜甫只身逃出长安，投奔唐肃宗，被任为左拾遗的从八品的谏官。不久因上疏触怒肃宗，被贬斥为华州司功参军。由于战乱和饥荒，杜甫无法养活他的家庭，加之对仕途的失望，于是丢弃官职，进入当时尚为安定的四川。从安史之乱爆发到入川的四年，国家动荡，百姓流亡，杜甫本人的生活也充满危险与艰难。他的诗歌创作，因有了血与泪的滋养，达到了巅峰， 春望及“三吏” 、 “三别”等名篇，均写于这一时期。二、诗词故事杜甫醉酒上元二年，严武镇守成都，奏杜甫为节度使参谋检校尚书工部员外郎，并安排他在自己的帐下做幕僚。严武与杜甫是世交，尽管他的职位在杜甫之
19、上，可他对杜甫却很有礼貌。不过，杜甫有时却不修边幅，不拘小节。严武偶尔到他家时，他连头巾都不戴。有一次，杜甫喝醉了酒，坐到严武的椅子上，瞪着眼对严武说：“严挺之(严武父名) 乃有此儿！”严武是位节度使，性格火暴，看到杜甫这样的举动，表面装着满不在乎的样子，实际却怀恨在心，想杀掉杜甫。只是因为严武母亲百般阻拦，杜甫才没被杀掉。三、文题背景咏怀古迹五首作于大历元年(766)秋，是杜甫流寓西南途中的作品。这是一篇结构严密的组诗，五首各咏一处古迹，依次是庾信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感的作品。关于它的整体结构，明人王嗣奭在杜臆中有很好的解释：“怀庾信、宋玉，以斯
20、文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。 ”这第三首诗想到王昭君生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以言表。因此，主题落在“怨恨”二字， “一去”两字，是怨的开始， “独留”两字，是怨的终结。作者既同情昭君，也感慨自身。沈德潜说：“咏昭君诗此为绝唱。 ”一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。群山/万壑/赴/荆 ，生长/明妃/尚/ 有 。门 村 一去/紫台/连/朔漠，独留/青冢/向/ 黄 。昏画图/省识/春风/面，环珮/空归/月夜/ 。魂千载/琵琶/作/胡语，分明/怨恨/曲中/ 。(读平声)论2在前面的基础上有感情
21、地朗读该诗。提示 “怨恨”是本诗的诗眼，也是本诗的感情基调，它既有昭君之怨，更有作者之怨。二、悟读，诗情画境乘一匹白龙神马，在塞外的漫天大雪中踟蹰不前。一袭红色的披风，将呼啸的北风漫卷。怀抱汉宫的琵琶，用纤纤玉指，将幽怨的古曲轻弹。你的浅吟低唱，飘过万里关山，跨越历史千年，至今仍在流传。你是汉宫秋月中的婵娟，你是吾辈心中永驻的红颜，你是民族的英魂啊！孤身远嫁塞外，遁入草莽和腥膻，用青春传递着国人的良善。三、品读，鉴赏评析1联系全诗说说昭君“怨恨”的具体内容。答：_2 “群山万壑赴荆门” ，明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的。你
22、同意这种看法吗？答：_3颔联对仗工整，是怎样对仗的？效果如何？答：_4 “环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解？答：_5诗中王昭君的形象有何特点？为什么前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”？答：_阅读下面这首唐诗，回答问题。咏怀古迹五首(其五)杜 甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。(1)诗中具体表现诸葛亮的才能、功绩的句子是哪几句？答：_(2)这首诗除了“遗像”是咏古迹外，其余均是议论，且议论高妙，写得极有情韵。请简要分析。答：_咏怀古迹五首(其三)文本赏读1昭君的怨恨有美人不得宠的怨恨，但更主要的
23、还是远嫁异域女子怀念故乡的怨恨和幽思。2不同意。常言道：地灵人杰。正是因为有了如此雄奇的山水，钟灵毓秀，才孕育出昭君这样美貌的、不平凡的女子。清人吴瞻泰认为：诗人就是要借高大山川的雄伟气象来烘托、抬高昭君这个“窈窕红颜” ，要把她写得惊天动地。可见，作者在此是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，这是其一。其二，作者在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子作铺垫，也说明了在作者的心目中，生长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子，而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性。所以，画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸，是较为和谐的。3 “一去”对“独留” ， “一”与“独”同义互文，将
24、昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入木三分。可见，昭君是多么孤独！“紫台”对“青冢” ，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连”对“向” ， “连”字写出塞之景， “向”字写思汉之心，笔下有神。“朔漠”对“黄昏” ， “朔漠”即北方的大漠， “黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，是何等的空旷凄清！它是那样的大，仿佛能够吞食一切、消化一切，但是独有一个墓草长青的青冢，它吞食不下，消化不了，为什么？青冢有恨啊！ 一天天、一年年，向人们展示着千古的悲哀！就这么两句工整的对偶，内涵却相当丰富：上句写她生前的不幸与孤独，下句写她死后的孤寂与冷
25、落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。4从字面上看，作者认为，既然大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一个美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不伤心？一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。5本诗塑造了美丽、孤独、思乡和幽怨的女子形象。昭君的身世正暗含了诗人的人生经历。昭君在汉宫时，因为奸佞小人的从中作梗，得不到皇帝的宠幸，远嫁塞外，死后也没有归葬故里；诗人自己也是因为忠贞于朝廷而遭到排挤，加上时局的动荡不安，以至于漂泊在外，不能回到故乡，其处境与昭君何其相似。所以说是“悲
26、昭君以自悲也” 。不过，诗人只是从形象落笔，不发抽象的议论，但是“独留青冢向黄昏” 、 “环珮空归月夜魂”的昭君这个悲剧形象却是跃然纸上的。文本拓展(1)三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。(2)三分霸业，在后人看来已是赫赫功绩了，而对诸葛亮来说，轻若一羽耳：“萧曹”尚不足道，那区区“三分”就更不足挂齿。如此曲折回宕，处处都抬高了诸葛亮。全诗议而不空，句句含情，层层推进；如果把首联比做一雷乍起，倾盆而下的暴雨，那么，颔联、颈联则如江河奔注，波涛翻卷，愈涨愈高，至尾联蓄势已足，突遇万丈绝壁，瀑布而下，空谷传响“志决身歼军务劳”全诗就结于这动人心弦的最强音上。客 至一、
27、诗人名片杜甫“漂泊西南天地间”的十一年到成都后，杜甫靠朋友帮助，在城西建了一座草堂。后靠好友严武表荐担任了节度参谋、检校工部员外郎。这一时期，生活相对安定。后因蜀中大乱，杜甫又带着全家老小，登上一条小船，向东漂泊至夔州，住了两年。这两年是杜甫创作的第二次高峰。到 57 岁那年，终于乘舟出三峡，在湖北、湖南一带的水路上漂泊。59 岁，在湖南末阳附近客死旅舟。杜甫艰难漂泊的一生，在这里得到一个凄凉的结束。二、诗词故事杜甫的“仁”心杜甫住在夔州期间，居住的屋前有几棵枣树。一到秋天，树上沉甸甸的都是枣子。邻居是个年老无儿无食的寡妇，时常跑到杜甫屋前打些枣子充饥，杜甫非常同情她，不但不加以干涉，有时还帮
28、助她多打些枣，让她能多吃一些。后来，杜甫把茅屋让给从外地来的一吴姓亲戚，自己搬走了。不料，这个亲戚刚住进去，就在屋前插上一道篱笆，禁止寡妇打枣。杜甫听说后，心里很难受，当即写了一首七律诗又呈吴郎代替书信，送给姓吴的亲戚。诗写得委婉真挚、动情。这件事虽小，但小处细处往往更能体现杜甫的“仁”心。三、文题背景这首诗是在成都草堂落成后写的。这之前一年，也就是草堂新落成不久，有两位客人先后来看他：一位是旧相识，偶然过访；另一位是专程来访的远道客人。诗人为这两位朋友都写了诗，前者以“有客”为题，后者以“客至”为题；再看诗的内容，也确实有“亲之”和“敬之”之别。而客至这首诗题下还有作者的自注：“喜崔明府相过
29、。 ”可见是老朋友之间偶尔过访，从诗中那些话的亲切、随意的程度来看，也确实非老朋友不能。至于崔明府其人，有的注家认为是杜甫的舅氏，大约是因为杜母姓崔的缘故；但“明府”是唐人对县令的称呼，杜甫草堂属犀浦县(治所在今成都西北 )，说不定就是犀浦县令，这个问题倒无关紧要。一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。舍南/舍北 /皆/ 春水，但见/群鸥/ 日日/ 。来花径/不曾 /缘客/ 扫，蓬门/今始/ 为君/ 。开盘飧/市远 /无/ 兼味，樽酒/家贫/ 只/旧 。醅肯与/邻翁 /相对/ 饮，隔篱/呼取/ 尽/余 。杯2在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示 这是一首洋溢着生活气息的记事诗，表现了诗人诚朴的性格和喜客的心情。作
