1、幼儿园小班教学计划小小蛋儿把门开带反思小班教学计划小小蛋儿把门开包括对合适小班教学的音乐主题教学活动的反思，使小孩们能够欣赏歌曲，在游戏活动中感遭到歌曲的兴趣，激发小孩对音乐活动的兴趣，体验表演活动的乐趣并启发小孩照顾小孩。动物的情感，鼓舞小孩大胆地想象，创作表演，前来看看幼儿园003010班，对课程计划进展反思。活动目的1.激发幼儿对音乐活动的兴趣，体验表演活动的乐趣，并激发幼儿热爱小动物的情感。2.在游戏活动中，查看歌曲并感受歌曲的乐趣。3.鼓舞幼儿大胆考虑并创作表演。4.熟悉并感受歌曲小小蛋儿把门开的旋律和内容，学会唱歌。5.能够唱歌，说话明晰，能大胆地在小组面前唱歌。主要困难焦点：1.
2、培养小孩对音乐学习的兴趣和热情。2，小孩根本上能够掌握音乐游戏的玩法和表现。困难：1.小孩明白在生完鸡蛋后，鸡妈妈就将鸡孵化了。2，小孩能够大胆地走到前面去执行动作。活动预备课件，用纸壳制造大蛋壳教具（能够挡住幼儿），上面有鸡妈妈的头饰和鸡头饰15。鸡图片。活动程序一，开场部分1.以音乐为背景进入教室2.展示课件（鸡的声音）引起小孩的兴趣。什么声音3.语音练习小小蛋儿把门开4.欣赏歌曲我爱我的小鸡要求小孩们随音乐唱歌（1）演示雏鸡的去壳动画，以指导小孩观察（鸡出壳）教师总结了歌词：小鸡蛋打开门，开了一只鸡。（2）显示小鸡图片教师带着小孩观察鸡，并咨询：鸡长什么样？学习单词“ furry”，“
3、chubby”。（3）播放多媒体动画课件小小蛋儿把门开小鸡在课件上看什么？ （唱歌）教师带小孩去做模拟“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱歌”的小鸡的动作。4）教师完好且富有表现力的示范歌曲。咨询题：歌曲的名称。（5）教师和幼儿一起编辑歌曲。如：“小鸡蛋打开门”，我们能够采取什么动作？ （双手张开，向前腾跃时，“毛茸茸，胖乎乎”，您能够握手两只小手，鼓鼓的团伙“唱歌”能够转身做饭，等等。）教师和幼儿在表演时一起唱歌。二，回忆节拍：小星星鸡是没有壳的，它看起来非常暗，星星确实非常亮，让我们去数星星。 -审查节拍：小星星。1.第一次缺少此号码。2，第二次，小摇篮悄悄地摇动，悄悄地，漆黑，鸡只回家了-完毕教学反思关于小班儿童来说，理解和记住歌词是一个难点，因而直观的可视课件能够协助儿童理解歌词。小百科全书：门是指能够在门口打开或关闭的设备，或者是能够打开和关闭的开关。门是划分有限空间的实体。它的功能是连接和关闭两个或更多空间的入口和出口。
