1、大班主题，我长大了，教学案例反思我成长的大班主题。课程的反思主要包括活动设计的背景，活动的目的，教学的关键点，困难，活动的预备，活动的过程，教学的反映等。通过观看照片，小孩们明白他们会长大并协助小孩们理解本人。身体和学习的变化，生活才能等，合适幼儿园老师参加大班主题活动课，来看我长大的课程计划。事件设计背景最近，幼儿上班后的日常生活非常差，有些小孩自控才能差，而且皮疹。小小孩能够主动关怀并考虑其别人。他们也先在家里拿东西，他们不关怀家的大小。关济。因此我实现了“我长大了”的主题。活动目的让小孩们明白他们会通过看照片来长大。2.协助小孩理解他们的身体，学习和生活才能的变化。3.培养幼儿通过观看视
2、频协助他们成长的感激之情。4.培养幼儿积极的自我认识，热爱本人的情感。5.培养小孩敏锐的观察才能。教学重点，难点重点：协助幼儿理解他们的身体，学习和生活才能的变化。困难：让小孩们理解长辈的辛勤工作，培养小孩们的成长感激。活动预备（1）婴幼儿照片（1人）（2）婴儿期使用的衣服和物品。 PPT：儿童的照片活动程序首先，开场部分（1）尝试本人的童年用品，感受本人长大了。 （通过小孩的衣服，试着让小孩们发觉如今和童年之间的变化）总结：这些是我们年轻时的模样。如今我们已经长大了，我们不能穿它们，我们也不需要它们。由于我们长大了。二，根本部分1.看看从婴儿期到幼儿园的视频材料。让小孩们进一步感遭到他们已经
3、长大，能够做非常多事情，让小孩感遭到父母教育本人并不容易，老师教他本人的辛勤工作。谈谈我长大了，我会.老师:小孩们，如今你是大班的兄弟姐妹，我应该在幼儿园做什么？在家？3，大皮带小活动谈话：老师:你是幼儿园班的兄弟姐妹。你应该如何协助你的弟弟妹妹？记录幼儿的对话:第三，完毕部分主题摘要:幼儿明白他们已经长大，本人做了非常多事情，并愿意为成年人或其他小孩做点什么。扩展活动在家上学给父母的一封信：亲爱的父母：您好！我们如今正在开展“我正在成长”的主题活动，旨在建立儿童的尊重和关怀别人;能够参与分工，英勇，负责，纪律和处理咨询题。请协助小孩以图形文本（标题是自定义）的方式制造一本书，以理解他最近的进
4、展或他将在家里做什么。请在下周三带来。感激您的支持！在后期阶段，将分析儿童制造的书籍，制定下一阶段计划。教学反思突出1.目的更全面合理，合适大班儿童的年龄特征。2.充分表达了使用儿童作为纲要中提出的主要活动主体的办法。在这项活动中，我们设计了更多的老师和更年轻，更年轻和更年轻的对话，并让小孩有充分的权利围绕对话的话题发言。3.最后的延伸活动不仅是为了让老师进一步理解家中幼儿的表现，还能在一定程度上刺激小孩的心理上升。缺乏：教学效果的难点不是非常好。让小孩们看到的视频材料无法深化到幼儿的心中，假如你让我重新进入这一课，我会用现实的例子或场景表演让小孩们深化体验长辈的艰苦和艰苦。那时，上课的老师更难推断。我觉得这非常好。
