1、英语论文之中考英语备考留意防止三大错误 学生在复习中常出现以下一些现象:一、听力训练缺乏计划性、恒久性,没有养成常听、多听的适应。而在应试中忙于笔试部分的答题,忽略了对听力标题的细心审题,因而在听力内容只读一两遍的情况下,学生紧张匆忙中答题常会带来不应有的失误。其次,在任务形听力中,不适应跟着要求先完成某项任务,导致选择时茫然而无从下笔。建议:学生平时需加强英语根底知识的学习和积累,多利用一切时机听听英美人士朗读的录音材料,而且研究今年的听力题形,熟悉中考听力题的语音、语调、语速,在考前一个月多听模仿听力试题。在听的过程中做到一看、二听、三做、四查。听前要阅读听力试题,做到心中有数,听时要沉着
2、、平复,要精力集中、精神放松。学会抓住材料大意、侧重关键词,通篇考虑、合理推断。第一步走稳,在后面笔试部分的答题过程中会更有决心,发挥出正常水平。二、缺乏对教材的系统复习,以及对根底知识、语法工程等进展小结整理,知识构造松散,理解模糊。没有静心对中考题进展深化研究,盲目搞“题海战术”,消耗了大量时间却收效甚微。建议:教材是学生复习和考试命题的按照,舍“本”求利,会得不偿失。毕业班的学生需关注自我复习才能的培养,学会归纳语言点,理清脉络。脑子中只有明晰完好的“知识网络图”,才能在处理详细征询题时得心应手。课后多翻看往常做过的试题、练习,尤其是那些错题,分析缘故,理清思路,整理归纳,如可按语法、固
3、定搭配、交际用语等分类,还能够细化,把知识点串成一条线,相比临考前大量“题海战术”耗时又耗精力的做法,更能获得事半功倍的效果。三、有的学生在语法内容上钻牛角尖,而不注重朗读适应的养成,语感的培养。其次词汇量有限,阅读面不广,也导致考试中理解推断错误多。建议:近几年的中考单项选择题特别少单纯调查语法、语言知识,而侧重表达语言方式与意义之间的严密联络,突出在真实的语境和交际情景中调查英语知识、语法知识,强调将英语知识提升为在语境中处理实际征询题的才能。阅读理解中选择的短文体裁多样,题材丰富,如广告、电子邮件、旅游手册、风土人情、科普文化等,话题源于生活,主要调查学生获取信息、处理信息的才能,按照上下文及语境猜想词义的才能,以及在对文章的整体理解的根底上,把握语言材料的主旨和深层含义。