1、关于漂亮主题的民族服装教学计划的考虑大型主题漂亮服饰的反映包括活动设计的背景，活动的目的，教学的关键点，困难，活动的预备，活动的过程，反映教学等，欣赏维吾尔族，哈萨克族和回族的民族服饰，提高审美才能。感受绘画艺术在人们生活中的广泛应用。合适幼儿园老师参加大班主题活动课程。快来看看漂亮的民族服装教学计划吧。事件设计背景在我平时的生活活动中，我发觉幼儿对其别人的新衣服和装饰特别感兴趣。然而，当穆士林的小孩们马上通过开斋节时，我班上的一个哈萨克族儿童穿着这个节日。民族服装，这件衣服引起了小孩们的极大兴趣;他们对衣服上的图案和衣服特别感兴趣。不时咨询：这是什么？如何穿这件衣服？你为什么穿如此的衣服？这
2、个现象让我想去主题教育课程我周围的少数民族这部分好看的民族服饰是主题教育活动中的艺术领域教育活动。活动目的1.欣赏维吾尔族，哈萨克族和回族的民族服饰，提高审美才能，感受绘画艺术在人们生活中的广泛应用。2.学惯用点，线，面颜色等不同方式装饰服装，表达不同民族服饰的特点。3.通过绘画和加强民族情感来加强少数民族的才能。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.尝试通过动作和色彩来感知美，并制造美。教学重点，难点重点：用点，线，面和颜色装饰服装。困难：表达不同民族的特征。活动预备三个少数民族服装课件，服装模型，水彩笔和绘画棒。活动程序（1）介绍部分：老师咨询题：1.明天的假期是什么？ （古尔邦节）2.少数民族
3、如何庆贺中国新年？今天，我们欣赏漂亮的民族服装。（2）播放幻灯片，理解民族服饰的特点，激发幼儿的兴趣。1.老师的咨询题：（1）你见过这些服装吗？他们是哪种民族服装？你如何看的？（2）你最喜爱哪一个？为什么？它与我们通常穿的衣服有什么不同？引导幼儿观察和理解三个民族的服饰特征。（3）这件衣服上有什么样的蕾丝和图案？2，显示花边图案供儿童参考。（3）儿童的创作，老师指导。提示幼儿依照不同民族的特点进展绘画。指导小孩们使用各种艳丽的颜色来搭配，组合图案装饰服装。（4）作品展。小孩们看着他们同伴的作品，找出他们喜爱的东西，并说出他们正在画哪个民族，你喜爱哪一部分。（5）完毕部分1.礼物：明天是古尔本节
4、。请让小孩们给我们班上的哈萨克族和回族儿童赠送最好的画作作为礼物。2，播放民族歌曲请让少数民族的小孩与每个人共舞。教学反思在建立教学目的后预备课程特别重要。一个班级是否能够实现其目的，是否能让小孩感兴趣，以及老师是否能够获得一个好的班级与课程预备亲密相关，因此我选择了课程预备。制定课程计划和预备儿童的两个方面是基于班上儿童的年龄和开展。该课程采纳多种教学方法来激发小孩的学习兴趣。例如，直观的方法同意小孩们观看课件和图片。让小孩们直截了当看到少数民族服饰的特征，图案，风格等。活动中的小孩们对这些漂亮的民族服装特别感兴趣。他们看看本人的特点：这些衣服的领口有图案，袖口有图案。提咨询方法采纳这种方法
5、来激发幼儿探究的兴趣;赞扬鼓舞方法的方法是老师在教学中使用的方法。鼓舞老师增加幼儿的决心，使他们能够充分表达本人;这种法律方法是儿童充分反映幼儿才能的一种方式。活动围绕目的：欣赏维吾尔族，哈萨克族，回族民族服饰，提高审美才能，感受绘画艺术在人们生活中的广泛运用。学惯用点，线，面颜色等不同方法装饰服装，表达不同民族服饰的特点。通过绘画，少数民族的兴趣得到了开展，民族情感得到了加强。在活动中，我参加了对儿童认知的教育。通过教学活动，我发觉本班的小孩们对少数民族的服装特征有了初步的理解;他们掌握了使用点，线，面等不同方法来装饰衣物;在儿童创作过程中，我及时引导幼儿，让儿童更好地把握少数民族服饰的特点，运用他们学到的方法来设计服饰。在这种情况下，我使用的作品让小孩们本人评价他们的同伴，这能够激发小孩们感受漂亮的才能，并对互相评价有决心。活动完毕时，我首先为全国儿童设计了礼物;然后发出本人的作品来促进友谊，然后播放民族歌曲，让少数民族儿童带着大家一起跳民族舞蹈，充分调动小孩对少数民族文化的兴趣;中学教学活动能够特别好地反映和培养小孩的才能。但是，活动的组织仍然存在一些缺点。这是由于缺乏教学经历。在将来的教学中，我仍然需要接着努力，以加强缺乏。
