1、英语教学计划总结英语教研组工作计划九一、指导思想：本学期我镇英语教研组将以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高老师驾驭课堂才能，使老师尽心尽职，全身心肠投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，个性得到充分的开展，同时老师在不断地学习和研究中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作。二。主要工作：结合学校计划，按照新课程标准精神，充分发挥制造性，合理地利用教材。（一）发挥教研职能，推进课程施行1.本学期，教研组将利用教研活动时间，组织老师认真学习教学案的各方面施行流程，结合工作
2、实际落实教学案的运用，并深化细致地学习有关英语课程改革学习材料，并结合教学中的实际征询题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、处理征询题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，积极用新课程理念指导本人的教育教学实践活动。2.加强教学常规治理，明确对备课、上课、作业布置、修正与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与治理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。3. 结合课改实践，组织优质课互听互学活动，要求每位英语老师在活动中作有预备的发言。4. 全体英语组老师要擅长用新课程理念来审视和剖析本人的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展“案例分析”，同时要养成“课后反思”的适应，在反思中
3、不断更新本人的教学观念、丰富本人的实践经历，为后继实验积累有价值的素材。（二）深化课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将协同教科室深化课堂进展一系列的教学研究活动。1.全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。2.充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，详细内容包括：教学设计、课
4、堂实践、评课研讨、案例分析。3.接着组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨；集体学习教学案，组织老师集体备课；结合学习体会，进展课堂教学的评议；在评议的根底上进一步完善。4.配合教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。三 工作措施：1、加强理论学习，转变教育观念，接着学习英语课程标准，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特别是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定根底。2、标准英语教学常规治理。要求老师研究教材，学习教学案，精心备课，要做到：理解本单元的教学内容及其与前后内容的联络；确立单元教学目的；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；重点和难点精确定位；并
5、严格按照上级要求备课和讲课。3、关爱“学困生”，制订实在有效的帮困措施并落到实处，防止两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，培养学生良好的学习适应，尽最大努力提高教学质量。4、加强研究，以科研促教学。开展听，评课活动，通过互相听课，及时觉察和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际征询题，研究对策，共同处理，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，构成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。四 各阶段活动安排：三月份 1 制定本学期教研组工作计划2 学习教学案流程，将实际工作落实到位四月份 1 集体备课2 开展英语课改研讨会五月份 英语老师优质课互听互学活动六月份 1 研究复习方法，制定复习计划2 做好复习工作，努力提高统考成绩3 教研组工作总结每次活动参与人员：主管领导和全体英语老师
