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类型英语教学计划总结七年级下册英语教学反思.doc

  • 上传人:USER
  • 文档编号:20000418
  • 上传时间:2023-03-18
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    英语教学计划总结七年级下册英语教学反思.doc
    资源描述:

    1、英语教学计划总结七年级下册英语教学反思本学期,我担任七年级的英语教学工作,使用人教版的英语教材,通过上学期的教学,学生的知识面提高了,根底好的学生有的知识不用讲、练,根底差的学生没有兴趣,练了也不会,我特别焦急,不知顾哪些学生好,而新课程改革是强调课程要促进每个学生身心健康的开展,培养学生良好的质量和终身学习的才能,新课改倡导建立性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,倡导交流与合作、自主创新学习。下面简单地回忆一下本学期所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生,为学生全面开展和终身开展奠定根底。1、创设各种情景,鼓舞学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学

    2、过程中,每个需要掌握的知识点,我都从差生入手,使他们掌握最根本的知识的同时,留意拓宽知识面,关注优生的情况,给他们自主学习和直截了当交流的时机。2、为学生提供自主学习和直截了当交流的时机,以及充分表现和自我开展的一个空间。3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式,开展听、说、读、写的综合才能。4、制造条件让学生能够探究他们本人的一些征询题,并自主处理征询题。二、关注学生情感,制造民主、和谐的教学气氛。学生只有对本人、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并获得成绩,刻板的情态,不仅会阻碍英语学习的效果,还会阻碍其它开展,情态是学好英语的重要要素,因而我努力制造宽松民主、和谐的教

    3、学空间,做到:1、尊重每个学生,积极鼓舞他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来,制造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相协助,体验成就感,开展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们制造语言的时机。4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓舞和协助,做到教学相关。5、加强课外辅导、个别辅导。三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:1、积极制造条件,让学生参与到阶段性学习目的,以及实现目的的方法。2、引导学生结合语境,采纳揣测、查阅和协调的方法进展学习。

    4、3、引导学生在学习过程中,进展自我评价,并按照需要调整本人的学习目的和学习策略。四、对学生进展有效的评价。评价能够使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整本人的学习过程,评价或采纳测验及非测验方式,平时注重构成性评价,对学生答复学习过程中的表现所改良的诚绩,及反映的情感、态度、策略某方面进展及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分觉察学生的进步,鼓舞学生自我反思,自我提高,测验以学生综合运用才能为目的,侧重于学生理解和获取信息,才能减少客观题,增加主观题,通过评价学生学会分析本人的成绩和缺乏,明确努力方向。五、存在的征询题1、学生成绩不稳定,容易忽高忽低,与他们根底知识掌握不好有关,需要进一步加强训练。2、两极分化现象仍然严峻,有个别学生对英语学习兴趣不大,尽管特别像用功的模样,但是实际没有专心,经历就不结实。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。3、写作才能上不去,课文、句型尽管会背诵会默写,但实际运用才能差,需要平时留意训练写作才能的培养。我将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思。

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