语文教学计划总结风娃娃教学反思风娃娃是新课程语文第三册第四单元中的课文。本单元教材是围绕“如何样看征询题，想征询题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。课文中的风娃娃是如何样的呢？欣赏一下课文的插图，你就会看到风娃娃是一个可爱的小孩，胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，细心读课文觉得风娃娃事实上就在小孩们的中间。他既可爱有时又有些可气。教学课文时，我先让学生自渎课文，找出课文中风娃娃做了哪些事情，通过阅读课文，学生能特别快找出风娃娃做的事情有：吹风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树等。让学生整体的理解课文。接着又征询：其中哪些是好的，哪些是不好的事情呢？这个征询题也难不倒学生。新课程倡导让学生自主地学习，本人研究课文，学明白知识，充分发挥每个学生的主观能动性。老师的作用应突出表达在为学生提供必要的信息，成为学生学习“学习方法”的帮手。让学生自读课文，找出风娃娃做了哪些事情，正是表达了让学生的学习主动性发挥出来，而且学生找到了其中的答案，其欢乐的心情是不言而喻让学生加强自决心，加强学生的分析综合才能。
