1、英语教学计划总结牛津小学英语2A Unit1教学反思牛津小学英语2A课程初次在我们靖江开设，因而教研室也特别注重这个学段的教学，今年暑假特别组织了全市的英语老师进展2A、2B的培训。我今年正好教二年级的英语，我也希望学生们在我的教诲下，能有一个好的英语学习的起点。著名教育家叶澜说过：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假设一个老师写三年教学反思可能成为名师。”因而，我计划从日积月累的教学反思中，不断提高我的教学水平。牛津小学英语2AUnit1 My family的主要教学内容是“认人”，因而我在教学前与学生一起复习了一年级学过的几个人称，如：grandpa,grandma，dad,mum,u
2、ncle,aunt,以旧知带入新知，学生都特别感兴趣。在教学PartA Learn to say时，我让学生拿出本人所画的全家福（由于我班学生家庭都比拟贫困，没有条件拍全家福），运用本课重点句型Whos he/she?来询征询朋友的家庭成员。在牛津小学英语1A第三单元中，学生已经学过用This is my dad/mum来介绍本人的父母亲。因而，我在引入话题Whos he/she? Hes/Shes my时，就充分利用学生已学过的知识。同时在教对话前，我让学生上讲台扮演家人和朋友，在课堂上设置与生活类似的情况，引出学生与人交流的的欲望。他们在愉快的气氛中学习着英语，到达了良好的效果。大部分的学生都能畅通无阻的用英语进展交流。因而，在教学施行过程中也存在着一些缺乏。一些学生在操练时，有些浑水摸鱼的迹象，我还得加强必要的课堂调控措施，以提高整体的教学效果。
