语文教学计划总结与朱元思书教学反思与朱元思书这篇课文，篇幅短小，语言优美，因此对这篇文章的教学目确实定为在让学生熟读成诵的根底上培养学生的审美才能。要想有效地培养这种才能，首先要做到：读明白文本并能顺畅地朗读以致成诵。关于朗读的指导，首先在预习之前，我将文章给学生范读了一遍，要求学生标注字词的读音及朗读停顿，然后要求他们回去要将课文读熟。只要学生将课文读熟，并按照一定的节拍来读，那么大体意思根本上也就能够弄明白了。还要留意确定重音，例如“急湍甚箭，猛浪假设奔”中，重音当落在“箭”“奔”二字上，才会使人感到形象鲜明。老师可要做示范朗读，学生中读得好的也可给同学们示范。在疏通课文这一环节，我没有一字一句地讲解，而是采取学生自主学习和小组合作相结合的方式，放手让学生本人去疏通字词，充分发挥学生的主体作用。
