语文教学计划总结与朱元思书课后反思本节课的教学，在品读的根底上，主要引导学生学习抓住特点有层次的写景方法；可以用书中的语言和本人的语言概括富春江山水的特点；可以正确对待文中所流露的消极情绪；可以进展求疵阅读和比拟阅读。在实际教学过程中，鼓舞学生对课文的内容和表达，提出本人的看法和疑征询；对作品的思想感情倾向，能联络文化背景作出本人的评价。既放手让学生自主、合作、探究学习，又不失时机的点拔和指导，使学生既有对课文深度的透彻领悟，又有广度的拓宽拓展，可以新旧联络，浸透迁移。但是前半节课学生的主动参与性高，后半节课对语言的品味还不够，课堂显得特别沉闷。那么关于如此之美的山水小品文的课堂教学如何样才能将学生引入佳境，还有待于今后的进一步研究。
