1、学校规章制度之职业中学德育工作施行细那么 为了加强和改良未成年人思想道德建立，认真贯彻落实中等职业学校德育大纲，把德育工作放在素养教育的首位，进一步提升校风，创立和谐平安校园，争创国家示范职业中学。按照我校的详细情况，特制定我校德育工作施行细那么。本制度适用于全校各年级各班及相关处室。第一条 德育工作目的培养学生热爱祖国，拥护党的领导和根本道路，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，与礼同行、与美同行、与爱同行、与诚同行，具有为人民效劳、孝亲感恩、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护本身权益，具有良好的道德质量和健康的心
2、理素养；热爱专业，勤奋学习，勇于制造，大胆实践，具有良好的职业习惯和平安认识、质量认识、效率认识、环境认识。第二条 德育工作内容1、民族精神教育以爱国主义为核心，培养学生弘扬红军精神，进展爱国主义教育。中华民族传统美德和革命传统的教育。创新精神的教育。2、理想信念教育以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济和政治根底知识教育。初步的辩证唯物主义和历史唯物主义根底知识教育。爱岗敬业、奉献社会的职业道德教育。3、以构建和谐社会和谐校园为目的，开展道德质量、文明行为为教育集体主义精神、社会主义、人道主义精神教育，培养学生团队协作精神，树立双赢思想。社会公德、家庭美德教育。以诚信、敬业为重点
3、的职业道德教育。学生日常行为标准、交往礼仪及职业礼仪的教育与培训。珍爱生命，远离毒品的禁毒教育。崇谦尚洁的廉洁教育。保护环境、热爱大自然的教育。4、遵纪守法教育法律根底知识教育。职业纪律和岗位标准教育。自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。5、心理健康教育心理健康根本知识教育。心理征询、辅导等和缓助。6、平安知识教育第三条 德育工作途径1、构建德育工作网络：校长- 党支部 分管副校长 业余党校 德育处 安监室 团委 学生会 生活教师 年级组 年级组 门卫及 团支部 业余团委 夜巡员班主任 班主任 班委 班委2、加强德育工作队伍建立：班主任培训：抓好班主任班级治理的常规培训；定期安排部分班主任参加教
4、育主管部门组织的培训；每学期组织一次班主任工作的专题培训。生活教师培训：每期组织二次生活教师培训会学生干部培训：每周五下午第七节召开学生会干部的例会，加强对学生会的工作指导和培训；定期分类对各班的学生干部进展轮训。每月开展一次德育专题研讨。3、改革德育课课程设置，充分挖掘德育资源。德育课是德育工作的主渠道，在职高德育课程设置中开设；心理健康基教育、平安教育、法制教育、职业道德指导、创业教育等内容。文化课教学结合课程特点，有机地渗透德育内容；专业课教育结合职业特点和专业技术开展的需要，对学生进展职业理想、职业认识、职业道德和创业精神教育。4、加强班级常规治理，创立文明班级。班主任应结合学生的实际
5、和专业特点，遵照德育规律，组织建立好班级体，做好个别教育工作，加强常规治理，培训好的班风学风；开展方式多样的教育活动，促进学生全面开展；发挥学生的主动性和制造性，培养学生的自我教育，自我治理才能；亲切联络家长，充分利用家长，用人单位及社区等各种资源对学生进展教育。5、抓好德育工作阵地建立举办业余党校、团校。加强对学生党（团）的根本知识的学习，定期吸收先进青年参加团组织，积极慎重地开展符合条件的优秀学生入党。加强校园文化建立，优化育人环境。每月上旬各班更换班内黑板报；学校定期办好板报、文化长廊，每月出刊一期德育工作专刊；各班鼓舞指导学生建立文学社团和创办手抄报；专人治理维护花园。开展校园之声的校
6、园广播。开展文明礼貌、好人好事、团结互助、孝敬父母等专项校园新闻及表彰广播，上课期间每天每学生就餐时举办校园广播半小时。创办形体训练、一般话、计算机、书画、舞蹈、田径、篮球等课外兴趣小组，让学生在活动中培养健康的兴趣，开展个性特长，提高审美才能，锤炼意志质量。定时开放图书室、阅览室、开通校园网络、教室电视、宣传先进的文化。举行专项读书活动和组织学校优秀毕业生回校作报告，充分发挥典范示范作用。6、开展生动有效的德育活动，大力加强学生文化素养教育。每期开学第一周举行开学典礼，每届学生毕业时举行毕业典礼和组织毕业留影。举行专题教育活动。三月份开展文明礼貌教育活动和学习雷锋事迹活动；四月份各年级组织春
7、游及野炊活动；五月份组织发动本校初中毕业生在本校职高就读，宣传学校的开展；九月份对新生进展军训；十月份开展校风整顿月活动。紧密结合民族传统节日，开展特色鲜明、吸引力强的主题活动。每月举行庆祝“五、四”的文化艺术节活动，庆祝“国庆”的歌咏会，纪念“一二、九”运动的演讲会，庆祝“元旦”书画展及文艺会演，端午节以及以班为单位组织爱国主义教育活动，中秋节以班为单位组织民族文化活动。6、强化实训实习和社会实践活动。各专业按照实际开展好实训实习，对学生进展劳动观念，职业认识、敬业精神、职业纪律、职业责任的教育和促进职业道德行为习惯养成。每年十月组织礼仪队和志愿效劳队参加节效劳。利用寒、暑假组织学生参与社会
8、调查和送科技下乡活动。7、心理健康辅导和职业指导充分利用德育课加强对学生心理健康辅导和职业指导。德育处、班主任、生活教师对个别学生进展心理健康征询辅导。安置办对学生进展安置就业发动，指导学生就业。9、充分利用家庭和社会教育，促进学生良好品德构成。班主任报名时准确登记学生家长的联络方式，经常与家长获得联络。开学举行家长接待日，放假举行家长会，指导家庭教育。每年暑假利用招生宣传，对在校学生进展家访。10、学生品德评定和征询题学生转化。每期最后一个月班主任组织对本班学生的品德评定，将评定等级报学生处存档。学生处对个别征询题学生及时教育，转化思想，矫正其不良行为，并经常跟踪其思想情况。每学期后半期，组织受纪律处分的学生座谈对思想表现进步明显的学生取消处分。第四条 解释和执行：1、本制度解释权归德育处。2、本制度自公布之日起执行。
