1、物理教学计划总结中学物理组工作总结一年来，物理组以 “提高教学成绩，提升教学才能”的工作思路大力推进教学改革，优化课堂教学；以“方式讨论”为主线，提高课堂教学质量；以狠抓教学常规为保证，努力提升教学水平；以学生为主体，把“爱与责任”融入物理教学。一年来，全组老师齐心协力，以坚决的决心、务实的态度、扎实的作风，努力做好教育教学中的各项工作，比拟出色的完成了任务。现把一年来做了的工作，没做好的工作以及下一年要做的工作跟大家汇报一下：一、注重教育教学理论学习，提高物理老师素养1、屡次组织老师认真学习高中物理新课程标准、课程改革及课程评价等各类材料，通过学习，明确教学方向，转变教育观念，确立“以人为本
2、”的教育理念。2、要求科组老师撰写教学反思和读书笔记，积极总结平时教学中的得与失，提高老师的教学水平。二、注重落实教学常规、力促教学质量的提高教研组不断认为：落实好教学常规是提高教学质量的根底，因此把落实常规作为一项根底工作来抓。首先，要求每位老师努力做到“课前精心谋划、课中言简幽默高效、课后跟踪辅导提高”，确保教学质量的提高。其次，及时落实学校正老师教育教学工作的各项要求，抓好老师从教学预备、教学施行、教学评价等整个教学流程的常规治理。再次，不定期前往课室听课，及时理解组内老师的课堂教学情况，催促组内老师标准教育教学行为，为提高教学质量打根底。第四，组织了物理科月考、期中、期末等考试的命题、
3、阅卷和考试分析评讲等工作。三、抓好科组教研活动，促进物理教学工作一年来，为了加强科组老师间的学习、交流，提高整个科组教学水平，科组安排了屡次研讨课，以及每周一次的公开课和赛课。1、在上学期围绕“有效教学”这一课题分别在新课教学、试卷的评讲课和新课的复习课这三大课型进展了讨论。一种适宜中学生的课堂方式初现雏形。2、在下学期，高三备课组紧紧围绕把课堂还给学生，提高复习课堂效率这一目的，积极探究适宜可中学生的课堂方式。在开学第一周，备课组就组织全体老师互相听课，积极探究复习课课堂方式，最后通过大家各种尝试，最后确定“精讲精练、以练带讲”的第一轮课堂复习方式，在第三轮的模仿训练和查漏补缺中，我们通过讨
4、论确定“以练为主，讲评为辅”的课堂复习方式。有了好的统一的课堂方式，为提高整个备课组的成绩，打下了坚实的根底。而高二备课组围绕进一步完善“情-导-探-评”探究性物理课堂教学方式进展积极讨论，通过注重物理知识的构成过程教学和情境教学法，以提高学生学习物理的兴趣。3、组织好科组的各种公开课和赛课，加强老师间的学习、交流，以提高整个科组老师的教学水平。同时我们屡次开展组内各种研计课，通过这一系列的教研活动，老师的教学水平等到特别大的提高。4、为了提高高考成绩，科组还就“高考物理专题复习策略”、“近年高考物理出题趋势及对策”、“高考答题技巧”等课题进展了深化研究，通过这一系列讨论，为提高整个高三备课组
5、的成绩打下了坚实的根底。四、抓好集体备课，充分发挥备课组的作用一年来，高一、二、三备课组认真组织集体备课，做到统一备课、统一学案、统一内容、统一进度、统一作业、统一考试，各备课组认真研究教学大纲、考试说明以及教材，把握好教学的重点、难点，结合教学内容与学生的详细情况，选择最优化的教学方法。各备课组集思广益，认真做好每一份教案、学案，在学案的编写，注重学生的参与，表达学生的活动，精心组织每一次考试，按照学生的反响情况及时调整教学方法，不断提高整个备课组教学质量。一年来做得不好的方面：1、一年来，科组不断围绕“如何尽快出成绩”这一中心开展工作，同时为了集中精心搞成绩，课外活动开展得比拟少，主要集中在几个点上。在以后的学期中，随着新老师的加盟，课外活动将全面开展，既要有点，也要有面，通过精彩纷呈的课外活动，提高学生学习物理的兴趣，从而大面积提高物理成绩。2、一年来，科组活动尽管都根本按部就班进展，但整个科组的前瞻性有待进一步提高。因此确实是责任在我身上，因此也希望在以后的工作当中能得到各位的指导，让科组的开展得更快更好！
