1、福建省青少年足球运动开展状况调查研 究 李民桂 福建体育职业技术学院 摘 要: 采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法等研究方法对福建省青少年 足球运动开展现状进行调查研究, 调查结果显示:近几年福建省在国家的政策引 导下全省的足球水平正在不断的提高, 特别是中小学校园足球已成为重点建设 项目;阻碍福建省足球发展的主要因素有:缺少专业的足球运动培训学校, 高水 平教练员不足、资金短缺、场地稀缺、专业青少年足球运动员升学时优惠政策较 少, 家长不支持等因素。 本研究依据福建省足球运动发展的特点有针对性的提出 了多开展以福建省中小学为主的系列足球赛事、 形成系统化和一贯制, 加强福建 省小
2、学升初中之间的衔接、 在升学政策上适当放宽对高水平的足球运动员的学业 要求, 鼓励福建省高校多培养足球专业的学生等对策建议。 关键词: 福建省; 青少年; 足球; 作者简介:李民桂 (1982-) , 男, 河南永城人, 讲师, 硕士, 研究方向:体育人 文。 Investigate and Analyze the Youth-football Working Situation in Fujian Province LI Min-gui Fujian Sports vocational and technology college; Abstract: The author use docu
3、mentation method, questionnaires method and mathematical statistical methods to investigate and analyze the youth-football working situation in Fujian province, and get some make outs: in recent years under the guidance of the citys policy, the football level is constantly improving, especially in p
4、rimary and secondary schools, campus football has become a focus construction projects; The main factors of hindering the development of football in Fujian province are: Lack of professional football schools, Lack of high level coaches, Shortage of funds, Lack of venues, professional football player
5、 less preferential policies for guidance. And according to the Fujian province football situation, the author makes suggestion, such as to develop a series of football matches in primary and secondary schools in Fujian province, strengthened interface between the primary school and junior high schoo
6、l in Fuzhou city, encourages the colleges in Fujian province to cultivate football students in major. Keyword: Fujian province; the youth; football; 1 研究背景 近几年, 中国国家体育总局和教育部在 2009 年连续两次联合颁发了开展全国 青少年校园足球活动的通知、全国青少年校园足球活动实施方案。这无不 体现政府高度重视足球运动。 福建省青少年足球项目的开展相比以前有了突飞猛 进的发展, 但是离目标还是有很大的距离。 本文以福建省青少年足球运动的
7、开展 情况进行调查与研究, 通过文献检索查阅了其他学者对青少年足球开展状况的 研究, 但暂时还没有查阅到关于研究福建省青少年足球运动项目的相关文献, 所以本研究不仅能及时反映当前福建省青少年足球运动的开展状况, 为福建省 竞技足球运动的开展提供一定的参考价值, 甚至为华东地区其他省份足球运动 的开展提供参考。 2 研究的对象与方法 2.1 研究的对象 本文以福建省若干中小学学校、青少年足球足球培养机构的教练员、学生家长、 运动员作为研究对象。 2.2 研究方法 本文通过查阅大量的文献资料了解相关研究, 采用归纳、类比、演绎等逻辑推理 分析法, 对统计得出的数据进行层层分析, 运用逻辑学原理,
8、对所得出的观点、结果结合相关的体育学知识进行整理和归纳, 运用体育学的知识进行辩证分析 与分类统计, 并在咨询相关专业人士和征求专家意见的情况下对此研究进行修 改。主要以电话和面谈的方式走访了福建省省内部分中小学、相关足球培训学校 开展青少年足球运动的运动员、教练员、相关负责人等, 就福建省青少年足球开 展现状、训练方式和训练情况进行访谈。 3 福建省青少年足球运动开展状况调查 3.1 福建省青少年足球运动员培养状况调查 通过网络查找相关资料显示, 在我国注册职业足球运动员一共才 9000 人, 与国 外一些小的国家相比较, 数量上不占优势, 如韩国注册职业足球运动员人数为 30000人, 邻
9、国日本却高达130000人, 当然, 跟德国有着166000注册职业足球 运动员更是无法相比。 为了推动福建省青少年足球的开展发展, 由福建省“南新集团”、 “悦港集团” 等几个私有企业和国有企业联合出资, 福建省体育局号召, 联合福建省现有的 足球运动员、现有的裁判员、福建省本地著名的教练员、福建省足球协会, 2016 年全国运动会福建省青少年女子足球代表队取得了第12名的好成绩, 虽然第12 名成绩与其他足球强队相比, 还是不容乐观, 但是相比以前确是最好成绩, 这 样的成绩离不开福建省足球协会、各个私有国有企业、教练员等等的努力, 福建 省足球协会把福建省相关的财力、物力、人力等有效的结
10、合在一起, 为福建省青 少年足球发展提供了保障。 3.2 福建省青少年足球赛事调查 调查发现, 当前福建省足球运动在全国处于中下游的位置, 福建省青少年足球 运动在比赛的质量和比赛的数量来分析, 都是较普通水准, 以2015 年福建省省 内开展的足球比赛为例, 从表1可以看出, 仅有福建省中小学生足球联赛、 福建 省锦标赛、 福建省中小学校学生足球友谊赛这总的3项比赛, 合计场次33场, 参 加人数296人。 要想提高福建省青少年足球的运动水平, 没有高水平的教练团队是不可能成功 的。通过文献调查得知, 全国青少年足球相对重点城市武汉、上海、广州等都长 期设有高规格的青少年足球联赛, 以这种方
11、式鼓励更多的青少年参与到足球中 来, 这样就大大增加了当地青少年足球的基数, 这样对青少年足球普及有大的 帮助。 此前在与专家探讨福建省青少年足球发展时, 专家指出了阻碍福建省青少 年足球的一个重要问题, 专家认为福建省青少年足球每年所参加的比赛集训时 间周期短, 大部分参赛队伍都是为了应付比赛, 并不是真正的、用心去比赛。这 样的情况, 多少年来都得不到改善。 足球训练如果要长期性的话, 就必须把许多 资源整合在一块, 例如:经费、师资力量、领导的重视与支持、训练场地、比赛 场地等等, 这些因素对一支队伍来说都是不可缺少的, 很多有高水平教练的队 伍却缺少训练场地或者经费;而有经费支持的队伍
12、却缺少高水平的教练或者领导的支持。 如果不把这些资源有效整合到一起, 那么福建省青少年足球发展将不能 得到保障。 3.3 福建省青少年校园足球开展情况调查 学校一直是青少年接受教育的基地, 上课听讲是青少年掌握知识的最重要的途 径。 要想在体育课上把足球运动推广出去, 就必须具备优秀的师资力量, 师资力 量这一环节至关重要, 根据福建省现有的小学和初中的所有体育教师的调查了 解, 专业的足球教师少之又少, 这么多年来只有几所小学和中学会偶尔开设足 球运动课程, 为了改善这一现状, 福建省足球协会与福建省教育局以及福建省 各个中小学足球相关负责人积极联系, 增加足球专业教师招聘人数, 支持、联
13、系、协调足球专项的大学实习生奔赴各个学校去辅助上足球课。本文对即将参加 2017年福建省小学生足球联赛的 16所小学进行调查, 调查发现这16 所小学体 育课中足球分量已经占到了 90%, 课余时间接触足球的比例也增多了, 学生们 主动去踢球的人数也大大增加了, 部分小学还专门举行了为期 2个月的校园班 级联赛, 课后半小时进行开赛, 班级联赛吸引了众多的目光, 有学生、 家长以及 其他老师;这样的举措无疑对青少年足球的推广提供有力的条件。跟小学相比, 中学的足球运动氛围要差很多, 据调查得知, 足球运动在中小学开展情况如何, 能不能顺利与教育相关部门的政策有很大的关系, 这些政策的有无、 政
14、策是否得 到全方位落实直接关系福建省内青少年校园足球运动的开展。 3.4 福建省青少年足球场地状况调查 足球场地是足球运动中不可缺少的一部分, 是开展足球运动的前提与基础, 根 据调查显示, 福建省 31所中小学中, 有2300 场地以下的学校有 15所, 2300 有5 所, 5000有 6所, 12000有3所, 15000有3所。 在参加第5届福建省小学生足球联赛的 16所小学里, 其中拥有15000 足球场 地的有1所小学, 拥有 12000的足球场地有 2所小学, 拥有5000 的足球场 地有9所小学, 拥有2300的足球场地有2所小学, 拥有2300以下的足球场 地有2 所。 调查
15、发现, 拥有2300 足球场地的2所小学和拥有 2300以下的足球场地 2 所都有开设足球课, 并且几乎每年都有足球校园足球队外出比赛, 校园足球队 和开设足球课居然达到 98%;而拥有15000足球场地的 2所小学里组建校园足 球队和开设足球课的比例却只有30%, 拥有12000足球场地的2所小学里开设 足球课和组建校园足球队进行比赛的比例为 51%, 拥有5000的足球场地的 9 所小学里开设足球课和组建校园足球队进行比赛的比例为 85%;结果得出足球运 动的开展与足球场的大小不是呈正比例关系, 没有标准的足球场地照样可以进 行足球普及与开展。 3.5 福建省青少年足球运动教师与教练员状况
16、调查 3.5.1 福建省青少年足球专业教练年龄阶段分析 适龄足球人群基数指的是在一定的时间地点、 固定的区域各年龄阶段的人数占总 人口中的比重。我们通常都用百分比例表示。各个年龄阶段可以反映出不同的特 质。 调查显示, 福建省现有在足球协会注册的青少年专业足球教练 68人中, 年龄最 大的57 岁, 年龄最小的 24岁, 其中41岁以上的有 25人, 占总教练人数的 44.4%, 这一年龄阶段的教练实践经验丰富, 也见证了福建省足球这几十年的发 展, 对于福建省青少年足球发展有着自己独到的见解, 41岁以下的教练占总教 练人数的55.6%, 这一年龄阶段的教练他们富有激情, 能在实践中较快的融
17、入 到青少年足球训练中去, 是福建省青少年足球未来几十年的指路人, 从表格中 较容易看出, 福建省青少年足球专业教练年龄分布较合理。 3.5.2 福建省青少年足球专业教练运动生涯分析 青少年足球与成年人足球的训练方法与方式是有本质的区别, 成年人足球在技 术方面有着较高的水平。 例如欧洲的某些著名的主帅例如皇家马德里的主帅穆里 尼奥, 阿森纳主帅温格等他们甚至在高级别的联赛中却没有出场记录却能成为 当今足球领域的伟大教练, 这就说明成年人足球队教练员的主要工作是布局战 术和球队的日常管理。 而青少年足球队更需要的是专业水平高的、 实践经验丰富, 能够对青少年足球队的运动员进行更全面系统的训练,
18、 把自己以前当运动员遇 到的问题和困难是怎么克服解决的, 把方法传授给队员们, 如果作为一名青少 年足球教练, 却没有深刻的运动生涯, 会在传授过程中更加有难度。 调查发现, 福建省青少年足球队教练员们的专业运动水平年限在 5年以下 3人, 占总教练人数的16.6%, 年限5-10年的有7人, 占总教练人数的38.8%, 专业年 限在10-15年以上的有4人, 占总教练人数22.2%, 15年以上的有2人, 占总教 练人数的11.1%, 从表格可以得出 5-10年阶段的运动生涯占大多数, 表明非常 具有专业水平以及专业素质, 能够胜任青少年足球教练员, 把福建省青少年足 球带到更高的层次。 3
19、.5.3 福建省青少年足球教练员学历情况分析 福建省青少年足球在前几年已经处于停滞不前, 甚至还有倒退的现象, 出现这 种情况, 教练员和运动员之间配合不默契, 教练员与运动员间的整体素质有着 密切的关系, 教练员们的素质包括能力素质、知识素质、思想素质和身体素质这 几个方面组成的, 教练员们的这些素质是多层次的例题结构, 环环相扣, 缺少 其中的那一环都会对整体素质产生巨大的影响;知识素质是能力素质与思想素质 之间联系的桥梁, 而教练员们的学历水平与思想素质、知识素质有着直接的联 系。 根据调查了解福建省18名有在足球协会注册的足球教练员, 其中这18名叫练员 中研究生学历文凭的有 3人,
20、占教练员总数的 16.6%, 本科学历文凭的 10人占 教练员总数的55.7%, 专科学历文凭的有3 人, 占教练员总数的16.6%, 中专学 历文凭的有2人, 占总教练员人数的11.1%, 根据调查表明, 福建省青少年专业足球教练有接受大学本科以上教育的人数占总教练员人数的 72.2%, 说明里青 少年专业足球教练员学历高的占大部分。如图二所示 3.5.4 福建省青少年足球专业教练员取得教练员证的情况分析 近几年来, 福建省青少年足球取得了很大的进步, 大部分专业人士和专家都普 遍认为, 取得这样的进步跟教练员专不专业有着很大的关系。 国家体育总局直属 事业单位中国足球中心主任谢亚龙曾说:我
21、国的足球专业教练员比德国的足球教 练员训练水平要晚 20年。 ”从2009年开始至今, 为了帮助那些不知名的教练员 能得到正名, 中国足球协会成立了 D级足球教练员证书也就是属于最基层的培 训机制, 这样一来就可以扩大范围来寻找足球好苗子, 这一举措为福建省青少 年足球人才储备创造了条件。 足球教练证书有职业级、A级、B级、C级;还有一种是D级, D级教练证书是中 协 (中国足球协会) 和AFC根据中国国情特别建立的, D级教练证书在亚洲属于 独一无二的。这五种证书分别指教不同级别的球队, A级是指教中甲、中超的球 队, 也只有 A级教练员才能指教这个级别的球队;B级是指教中甲、中超后备队 伍
22、, C 级指教业余球队;D级指教最基层的足球队;如图9所示;目前福建省的 18 名注册教练员中, 持有 D级教练证书有3人;占总教练员人数的17%, 持有C级 教练员证书有5人, 占总教练员人数的28%, 持有B级教练员证书有2人, 占总 教练员人数的11%;却有8人没有教练员证书, 占总教练员人数的44%, 从这些数 据表明, 福建省教练员专业培训较少, 教练员的能力有待进一步的提高。 4 福建省青少年足球运动开展的制约因素分析 本人结合福建省人文情况可能制约到青少年足球发展的众多制约因素中选出以 下几条由专业人士和专家共同认可的制约福建省青少年足球发展的重要因素。 4.1 校园足球开展不力
23、 青少年足球的发展要从娃娃抓起, 据调查, 福建省目前只有一间相对专业的学 校 (福建省少体校) , 但是也不是特别专业。所以, 福建省的青少年足球主要集 中在各个小学, 初中阶段;小学跟初中衔接是特别重要的, 工程也是巨大的, 很 多的足球苗子在小学阶段表现尤为突出, 如果初中能进入有着足球氛围强烈的 中学, 那么将来会是中国足球的顶梁柱;计划很美好, 现实很骨感, 事情总是不 按我们想法发展, 很多足球苗子在进入初中后, 面对繁多的作业以及繁重的学 习, 不得不牺牲足球时间来补学习, 以至于到最后没时间进行足球训练, 未来 的顶梁柱就这样被扼杀在摇篮里。 4.2 相关政府部门不够重视 据调
24、查得出, 福建省部分县市政府对福建省青少年足球的发展政策落实力度不 够, 这也是阻碍福建省青少年足球发展的重要因素之一。 在走访了福建省的各位 专家及专业人士, 他们也提出了自己的想法, 虽然福建省政府有出台了针对青少年足球这一领域的规定, 但是由于各区、 各县政府落实不够到位, 没有当成重 要的工作去抓, 各区、 各县与市体委沟通交流较少, 近几年多亏福建省足球协会 借助一切力量与各个小学建立合作, 才使得福建省青少年足球发展这么迅速, 如果说各个区、 县能够去贯彻落实到位, 那么福建省青少年足球将会是进入到前 所未有的发展。 4.3 高水平的足球教练员较少 李富荣 (原国家体育总局副局长)
25、 曾经深刻指出:“一名优秀的、经验丰富的教 练员可以培养出具有高水平、高技能的运动员”。一批优秀的、经验丰富的教练 员可以让某项运动的持续进步发展, 没有优秀的教练员很难培养出优秀的运动 员, 其实在竞技场上不仅仅是运动员之间的比拼, 也是教练与教练之间的过招。 当前福建省现有的足球教练或足球教师部分来自于业余俱乐部, 另一部分来自 于省内外高校体育类专业足球专项的大学毕业生, 这些教练员存在着基本功不 扎实、动作不规范、专业系统训练不强等问题, 同时由于资源所限, 接受高水平 足球课程培训机会少等因素造成福建省当前高水平足球教练员匮乏的主要原因。 4.4 专项资金短缺 在走访调查中得知, 有
26、90%的专业人士认为阻碍福建省青少年足球发展的一个 重要原因是就是足球的专项资金短缺。 培养一名优秀的足球人才需要投入大量的 人力、物力, 风险大。福建省的足球专项资金主要来自以下几个方面: 4.4.1 政府及相关部门专项资金的支持。 4.4.2 省内部分企业赞助。 4.4.3 各个学校自己出资:比如备战“福建省中、小学生足球联赛”, 各中、小 学学校自费参训、参赛。 4.5 对青少年足球运动员的升学激励措施少 为了能提高技术, 就必须用大量的时间和精力去训练。 当运动员把大部分时间都 用去训练, 学习时间就要减少, 学习成绩就有可能跟不上, 这难免在升学的时 候比较不利。 据调查了解, 福建
27、省教育厅当前针对省内足球运动员在升学机制上 没有相应的倾斜政策, 这必然导致其在与全日制普通同学竞争中处于下风。 当今 社会, 每个当父母的都希望自己的孩子从小都能上好的学校, 现在也没有对青 少年足球运动员今后求学方面的政策来鼓励保障, 运动员本来用在学习生的时 间就比同学少, 想要考上自己理想的学校还要靠文化课成绩, 这简直就是难上 加难, 面对这种情况, 很多运动员会选择放弃足球, 把全部精力都放在再学习 上, 这也是阻碍福建省青少年足球运动发展的重要因素。 5 结论与建议 5.1 结论 5.1.1相比前几年, 福建省青少年足球取得了很大的进步, 运动员水平也上升 了许多, 但进步的空间
28、还很大。 5.1.2福建省青少年足球赛事活动相对较少, 参赛水平、队伍实力相对较弱。 5.1.3福建省缺少相关的省内足球传统项目学校数量少, 各个小学逐步将足球 发展规划到日常教学上, 但是中学足球运动的开展相比小学, 其重视程度或参 与积极性还是偏低。 5.1.4足球场地较稀缺, 但这两年来, 越来越多省内中小学已经把修建足球场 地列为重要工作事项。 5.1.5福建省的教练员年龄分布还是较为合理的, 都拥有足球运动经历, 具有 一定的实践经验, 但是不足的是部分教练学历不高、 无证书的教练占较大大比例, 而高水平的教师缺乏。 5.1.6相关政府单位不够重视, 专项资金短缺、青少年足球运动员的
29、升学优惠和 奖励少, 制约了福建省青少年足球发展。 5.2 建议 5.2.1福建省青少年足球运动的培养重心和途径以校园为主体, 多种培养渠道 并存。 5.2.2多开展以福建省中小学为主的系列足球赛事, 形成系统化和一贯制, 保 证赛事的质量与效益。 5.2.3加强福建省内足球运动员小学升初中之间的衔接, 在升学政策上适当放 宽对高水平的足球运动员学习成绩要求, 应予以相应的照顾或倾斜。 5.2.4鼓励福建省高校多培养足球的专业的学生, 以满足青少年足球发展中对 足球教练员的需要;同时要多举办高水平教练员培训班, 提高基层教练员和一线 体育教师的业务能力。 5.2.5建议依托学校、体育行政部门和
30、行业协会, 借助多种媒体进行足球文化宣 传, 把足球作为一种文化、一种强身健体、有益身心的广泛推广。并注重体教结 合, 使参与足球运动的青少年真正获得全面的发展, 使家长切身体会到足球运 动给孩子的成长带来的益处。 5.2.6相关政府单位高度重视、多渠道筹集青少年足球发展基金、发展足球传统 项目学校, 进一步促进福建省青少年足球运动发展。 参考文献 1袁桂才.中、 日、 韩青少年足球培养体系的比较研究J.四川体育科学, 2013, 25 (5) :27-29. 2刘畅浩, 卢开志.中国足球职业化对青少年足球发展的影响J.山西财经大 学学报, 2011, 26 (S4) :206-207. 3刘浩, 薛俊等.我国青少年足球运动现状及存在的问题J.北京体育大学学 报, 2007, 30 (03) :407-409. 4徐金山等.影响上海市足球后备人才培养的若干问题研究J.上海体育学院 学报, 2003, 27 (05) :37-39.