1、生物教学计划总结生物老师工作总结 本学期，我担任高一年1至3班还有班的生物教学工作，为习惯新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科浸透，课堂教学可以联络学生的实际生活。关注学生，关注学生的全面开展。作业修正及时，并做好复批工作。 为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真研究教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读生物课程标准，研究课程详
2、细目的中的知识、情感态度与价值观、才能目的。针对本学校学生的实际情况，认真进展教学设计。二、常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开辟本人的教学视野和思维。在上课时经常会利用一些视频短片来提起学生上课的兴趣，引导学生提出征询题、探究征询题并处理征询题的实验操作才能。我在教学中，同时也鼓舞学生搜集四周有关生物的征询题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注征询题的天地。通过如此的材料互动方式把课堂教学与社会生活联络起来，表达生物学科的社会性一面。三、谦虚请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师
3、的不同意见，他们都特别热心的提出了特别多特别有建立性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常听其他老师的课，认真思索本人的缺乏之处。四、课后及时进展教学反思，由因而高中新课程的新老师，在教学过程中难免会遇到特别多征询题，因而写好课后反思是提升自我教学才能的一种好方法，通过反思记录本人的感受、体会、评价及修订（再备课），总结积累教学经历，寻找更好的，更适宜我们学生现状的教学方式。五、真修正作业及做好课后辅导工作：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对文科班一些根底特别差的学生，我还屡次修正，重复修正，然后面对面辅导，力求每个知识点都能让学生理解透彻。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。以上确实是我在本学期的教学工作总结，由于经历尚浅，还有特别多缺乏之处，争取在以后的工作中接着努力，获得更好的成绩。
