数学教学计划总结积的近似数课后反思课后反思：学生对本课的知识点并不生疏，但是，“积的近似数”这节课的内容尽管简单，但比拟单调，我首先从与学生的谈话中抓住他们的心理，并通过计算机播放的动画片吸引学生的留意力，调动他们的学习兴趣，自然引出“四舍五入”。在接下来的教学中，我不断以数学学习的组织者、引导者和合作者的角色出如今教学活动中，给学生提供充分探究的空间和时间，多留意让学生互相交流，多让学生想想“为什么？”说说“为什么？”，培养他们的思维才能和表达才能。在练习的设计中，我留意了习题的方式多样，难易适当，既稳定了本课所学知识，又培养了学生的学习才能，进一步表达了数学来源于生活，又应用于生活的教育理念。
