1、美术教学计划总结四年级下册美术教学计划 一、教材简析：本教材按照义务教育美术课程标准编写，注重学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断开展的需要，表达人文关心，关注学生长期的健康成长。本册教材共13课，包含单元课和单位课，老师还可按照详细情况调整课时补充校本课程内容。本册教材是以丰富多彩的美术外型活动为主线，以由浅入深的色彩根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节拍、工艺制造、玩具、有用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，特别容易吸引学生，也能培养学生的美术才能及全方面素养。二、学生情况分析：四年级学生对美术学习有
2、着浓重的兴趣，并具有了一定的绘画根底和对各种材料综合运用才能，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和制造精神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有了初步的创新认识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用才能较差，关于一些绘画的根本方法理解的不够深，学生普遍制造性不够，在本学期将接着加强训练。三、教学目的：1、加强美术根本功的训练，提高学生的美术素养，激发制造精神、熏陶高尚的审美情操。2、通过教学提高学生的动手才能，促进学生的智力和才能的开展，开展
3、学生的形象经历力、想象力、手工制造才能。3、引导学生理解并掌握学习方法，激发学生的制造精神，开展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。四、教学措施：1、制定实在可行的的教学计划，深钻教材结合学生实际精心预备，做好课前预备。2、将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进展直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种方式对学生进展启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容方式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，引导学生美术学习过程中讲清重点
4、、难点，使学生掌握美术的根本知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美才能和促进学生的开展。4、开展丰富多彩的美术活动，激发学生的美术兴趣，培养提高学生的美术创新和实践才能。5、老师加强学习，不断研究教学方法，提高美术教学教研水平和业务才能。6、老师的评价要表达多维性和多级性，习惯不同个性和才能的学生的美术学习情况，促进学生的全面开展。五、教学进度安排第二周：1、计划明天2、走迷宫（一）第三周：2、走迷宫（二）第四周：3、我爱校园（一）（二）第五周：4、真情对印（一）（二）第六周：4、真情对印（三）5、经历大比拼（一）第七周：5、经历大比拼（二） 6、静物一家第八周： 7、草丛中第九周： 8、恐龙世界第十、十一周：9、绿色呼唤第十二周：10、编纸条第十三周：11、花团锦簇第十四周：12、妙笔生花（一）（二）第十五周：13、变化的魅力（一）（二）第十六周：补充教材第十七周：考试
