1、历史教学计划总结第一学期历史教研组工作计划为实在有效地开展教育教学工作，使历史教研组老师队伍整体素养和教育教学质量进一步提高。按照寻乌中学科研处和教务处计划，结合本教研组实际，特制定如下计划：一、多管齐下，扎实工作，提高老师整体素养、组织老师认真学习、贯彻中小学老师职业道德标准和和学校制定的各项规章制度，继承我校优良传统，弘扬我校老师“爱岗、敬业”精神，注重学习和培训，不断提高本身素养和师德水平。、健全校本培训制度，加强岗位培训。注重全体老师教学才能和业务素养的再培养、再提高，围绕教学大纲、考试大纲，通过专题讲座、观摩、研讨等多种方式和途径，加大学习、培训力度，实在转变老师的教育教学观念和方法
2、，提高老师的业务水平。3、加强对青年老师的培养工作，特别是重点抓好高三新老师及近几年新进老师的培养。接着以“结对子，传帮带”的方式落实新老老师教学指导工作，讲务实效，全面提高新老师的业务素养。关于高三新老师，要求帮扶老师从高考复习、高考试题研究、精编试题、学生学法指导及应试技巧等各方面给他们谦虚的指导，从而提高高三整体教学水平。关于新进老师，要求指导老师从新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等各种课型进展指导，鼓舞新老师认真研究历年的高考题，使新老师的日常教学更有针对性。同时新老师也要谦虚好学，与指导老师互相学习、互相促进，共同提高。公开课让新老师先发言，学科教研活动应优先让新老师参加，促进其尽
3、快成长。、接着施行“名师”战略。培养、推出一批爱岗敬业、教学经历丰富、教学理念新、教学质量高、深受学生好评的名师，同时充分发挥这些各级骨干老师在教学教研中的典范带头作用，通过上示范课、专题讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全体老师素养整体上的提升。5、接着做好现代教育技术的学习和培训工作。通过校本培训，不断提高老师的现代信息素养，充分利用网络资源，充分发挥现代教育技术在课堂教学中的辅助作用，开拓教育教学的新天地。二、标准教研组和备课组活动，进一步提高教科研活动的效率1、标准教研组和备课组活动。教研组和备课组本学期开学后三周内制定出学期工作计划，按照工作计划积极开展内容丰富、方式多样、效果明显
4、的教研活动。、教研组和备课组的教研活动要做到“三定”、“四有”，通过示范课、公开课、说课、评课等活动，营建浓重的教研气氛。同时还应坚持“以人为本”的教育理念，致力于培养学生的独立性、主动性和制造性，多研究学生、研究考试，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。、各备课组要实在落实好集体备课制度，备课组长要有发言稿并与活动登记表一同上交。高三年级各备课组要认真研究高考，抓根底，重落实，正确指导学生高效学习；其他年级备课组要围绕课堂教学开展研究，使教学整体水平有较大的提高。、各备课组还应结合本学科特点，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，进一步丰富学生的课外生活，充分开展学生个性。、每次大型考试各备课组应
5、有成绩统计、分析工作，以利于改良教学和年级组、科研处和教务处作参考。、要请教务处、科研处副主任以上，教研组长、备课组长听课16节以上（每月至少3-4节），一般老师12节以上（每月至少2-3节），未按要求完成的从评估中扣分。三、倡导教、研结合，抓好课题研究 ，着力推进教学改革1、加强老师科研认识，提高科研才能，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓舞老师立足课堂，积极开展教科研活动，并对本人的教学实践进展理论的审视，作好总结，写出论文（教学总结、论文须及时上交），扩大科研阻碍，提高知名度。2、搜集好课题成果材料，课题组成员互相配合，做好分工，争取立项课题及时结题。四、探究校本课程建立，积极推进研究性学习按照学校教学需要，以兴趣性课程、拓展性课程、提高性课程为主要方向，探究校本课程的开发。注重研究性学习课程的开设和研究性学习方法的指导，积极组织学生开展专题研究，提高学生的创新和实践才能。
