大班科学课程计划：状态变化21.理解水的变化，明白水在变热时会变成水蒸气，在严寒时会变冷;它能够用语言表达水的三态变化。2.激发小孩们对水的变化的兴趣和好奇心。活动预备小孩做了一个在家里冰箱里冷冻的实验。2.一套酒精炉，燃烧水壶或其他容器。活动程序首先，引导幼儿记住水和冰的变化，以激发幼儿的兴趣。小小孩告诉他们如何将水变成冰。2.老师摘要：水将在0C以下冻结。其次，小孩们进展实验，观察水热的变化。1.激发幼儿讨论水热时会发生什么。介绍操作材料和用法，让小孩观察和讨论加热后水的变化。2.咨询题：水燃烧后你发觉了什么变化？水蒸气来自哪里？（水变成水蒸气。）水变成蒸汽后，水在哪里？ （它漂浮在空中。）第三，引导小孩们讨论和试验如何将水蒸气转化为水。1.咨询题：我们能够将水蒸气变成水吗？（让小孩将冷物放在水蒸气上，观察蒸汽凝聚的小水滴;小孩将手放在水蒸气上，感受手的水分。）总结：当水冷时，它会变成冰。当它非常热时，它会变成水蒸气。天冷时会变成水。第四，鼓励小孩们进一步观察日常生活中水的变化。活动延期让小孩们在家中填满更平坦的花盆，然后将它们放在枯燥的地点。几天后观察水中的变化。（水变少，水在常温下蒸发成气体。）
