1、大班健康活动课程计划：跑圆圈课程计划（附教学反思）大班健康活动跑圆圈课程计划（反思教学）主要包括活动背景，活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等，学习身体左侧的运动技能到角落和跑得快，提高了身体的协调性。性爱，通过左臂的彩绳提示，自我探究，同伴学习，竞赛游戏，角落跑的初步练习，合适幼儿园老师参加大班健康活动课，快来看跑圆圈课程计划。活动背景：外国活动对小孩们特别感兴趣，他们并不累。为了充分发挥儿童全面开展的体育活动教育功能，满足儿童多元化开展的需要，他们抓住了这一教育时机，设计了大型体育活动跑圆圈活动。为了充分锻炼小孩的身体，平衡小孩的运动开展。活动目的：1.理解身体在曲线左侧的运动技巧并向
2、前倾，以改善身体的协调性。2.练习通过左臂彩绳提示，自我探究，同伴学习和竞赛游戏的曲线动作。3.加强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的欢乐。4.培养步行，跑步和腾跃等根本动作和动作的敏感性和协调性。5.培养小孩对体育的兴趣。活动预备：1.红色，黄色，蓝色和绿色4个手电筒，哨子，左臂标记（红色，黄色，蓝色和绿色色带），起始箭头标记，主火炬站。2.背景音乐，录音机。活动程序：首先，情况是进口的老师：今天天气特别好，我们一起出去玩！ （在音乐的声音中，老师带小孩去玩矮人和高级人物的竞赛。）二，根本部分1.请有一个称职的小孩沿着圆圈跑，其他小孩观察小孩的身体动作。 （跑一圈走路，调整你的呼吸）2.谈谈你如
3、何跑在角落里？和平运动直身体有什么区别？ - 小孩们讨论，老师总结。3.老师演示曲线上的跑步动作，强调身体左侧向曲线倾斜并快速奔跑。4.依照老师的方法，让小孩练习在角落里跑步的动作。5.儿童搜集，老师询咨询个别小孩在曲线上跑步时会离线的咨询题，并组织儿童探究。6.个别儿童示威活动。 （集体回两步，个别小孩示范）同时老师总结：身体靠左，脚靠近线。7.幼儿在圈子上分为追逐和跑步练习，强调外部传递规则，激发小孩超越认识。8.锻炼小孩们本人的圈子。第三，游戏 - 圆形接力1.每组中的第一个小孩先跑，然后回到原来的位置，拍下第二个小孩，站在队伍的最后。第二个小孩又跑了起来，直到他伸出双手向老师举手。2.
4、老师总结游戏情况。介绍游戏情况：我们的幼儿园马上举办第二届奥运会。我们都是传递火炬的小火炬手。在最后一个火炬手完成运转后，火炬将升高。3.竞赛游戏：跑上圈，传递火炬。 （最后一位火炬手将火炬插入主火炬支架）第四，完毕部分老师：我们完成了传递火炬的任务，让我们一起放松！ （所有幼儿都用胳膊和腿走路，与同伴一起放松。）教学反思：大规模儿童的身心开展相对稳定。这是活动快速开展的时期。它能够为每个动作建立良好的条件反射，并能够进展更复杂的练习练习。这项活动让小孩们能够以更开放的方式探究本人的活动。在游戏中，小孩们不仅学习知识，还通过小组共同完成任务，同时增加小孩之间的友谊。这品种型的游戏在幼儿中特别受欢迎。在轻松愉快的游戏中，小孩掌握根本动作，到达锻炼效果，并培养小孩动作的想象力。必须通过一定量的体育锻炼来改善儿童身体健康的身体活动。老师必须留意确保儿童体育活动的强度和密度。通过本课程的教学，我获得了特别多收获。游戏是小孩们喜欢的游戏。在将来的教学中，我将接着认真学习教材，为小孩们带来更多精彩的游戏。
