四川省2016届高三语文上学期考前题型滚动限时练（含解析）（打包14套）.zip

1考前题型滚动限时练一时间：50 分钟 分值：54 分1、语言文字运用（20 分）1.（2015·河北邯郸质检）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分）（ ）我非常喜欢《百家讲坛》这个栏目，特别是易中天先生。他与那些爱出风头、喜欢 的人不同，他以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人性。三国确实是让人神往的，文人向往的是三国时代，民众喜欢的是三国故事。易中天对三国故事了如指掌，讲得 ，对三国的研究非常深入。对一些学术问题 。A.夸夸其谈 侃侃而谈 头头是道B.侃侃而谈 头头是道 夸夸其谈C.夸夸其谈 头头是道 侃侃而谈D.侃侃而谈 夸夸其谈 头头是道【解析】 夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。头头是道：形容说话或做事很有条理。侃侃而谈：指人理直气壮、从容不迫地说话。【答案】 C2.（2015·江西八校联考）下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （ ）A.“唯有除贪，才能安民心”——越南国家主席张晋创接受越南通讯社采访时表示，越南反腐工作已经取得一定成果，但这些成绩仍不足以完全根除贪污腐败与浪费现象的发生。2B.2015羊年央视春晚着力演绎“中国梦” “中国情”两大主线。与往届春晚相比，这两条线索的节目更加精准，主题更加集中，铺陈更加合理，现场观众的反响更加热情。C.“春运铁路格局的改变，反映的不仅仅是区域性乃至全国性经济结构、生产力布局的调整和产业结构的优化升级，更是交通基础设施的重大变化。 ”北京交通大学教授石培华说。D.从文化哲学意义上来理解，乡愁是归属感的一种表现，同时是一种根源意识的体现，也是对这个归属和根源的一种亲和感，这种归属感是人的民族文化认同的基础。【解析】 A.结构混乱，将“的发生”删去，或将“根除”改为“杜绝” 。B.搭配不当，“反响”与“热情”主谓不搭配，将“热情”改为“热烈” 。C.不合逻辑。将“不仅仅是”后的内容和“更是”后的内容对调。【答案】 D3.（2015·黑龙江双鸭山一中期末）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） （ ）我无意颂扬苦难。如果允许选择， ， ， 。 。 ， 。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。①由于它来之不易，绝不会轻易丧失②人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高③我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受④一旦遭遇，它也的确提供了一种机会⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富3⑥但是，我相信苦难的确是人生的必含内容A.①⑤②④③⑥ B.①⑥④②③⑤C.③⑥④②⑤① D.③④⑥①②⑤【解析】 ③和①相比较，③与前文衔接紧密。假如④衔接③，文段显得很突兀， “它”不知指代的是什么；如果是⑥，那么正好照应了文段的首句。而且④中“它”指代上文的“苦难” ，②中“借此机会”承接④中“一种机会” ，①中“它”指代⑤中“财富” ，和后文也衔接自然。【答案】 C4.（2015·河北、河南、山西联考二）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12个字。 （5 分）作为一种科技发展的趋势，穿戴式智能设备迟早会成为我们生活中密不可分的一部分，因为它① 。尽管它也会带来一些威胁，不过我们也不需要报以悲观情绪，问题的关键不在于科技本身，② 。如何能够有效地③ ，让生活更便捷才是可穿戴设备的最终所要达到的目标。【解析】 文段开头说“作为一种科技发展的趋势” ，所谓趋势，也就是与未来有关，所以①处所填写的内容应与未来有关；②处根据前一句“不在于科技本身”可知，应填表示转折关系的“而在于” ，而与科技本身相对应的便是使用者；③处后面有“让生活更便捷”，因而此处内容也应与生活相关。【答案】 （示例）①代表的就是未来（2 分） ② 而在于他们的使用者（1 分） ③利用科技改变生活（2 分）45.（2015·甘肃天水一中第二次考试）阅读下面这幅公益广告画（主体是一双一次性筷子，背景是一片沙漠） ，根据要求答题。 （6 分）（1）请为这幅广告画拟写一条宣传标语。 （不超过 20字） （3 分）答： （2）请简要评价这幅公益广告画的创意。 （3 分）答： 【解析】 （1）宣传标语要精练，要具有鼓动性，可运用对比、夸张、比喻、借代等修辞手法。题中的画面里，中心事物是一次性筷子，背景是沙漠，其寓意显而易见，即请大家不要用一次性筷子，保护森林，拯救地球。 （2）首先要对画面予以描述，在此基础上再揭示其寓意，评价其创意和表达效果。【答案】 （1） （示例 1）拿起它，你将吃掉整片森林。 （示例 2）拯救森林，对一次性筷子说不。 （示例 3）拯救森林，赶快行动。 （示例 4）地球也是一次性的。 （示例 5）告5别一次性筷子，给世界多留点绿色。 （契合画面寓意 1分。符合标语特点 2分）（2） （示例）一次性筷子上面画着一排树木，意味着一次性筷子是用树木做成，而使用一次性筷子，则如同将树木拦腰砍断，无异于毁坏森林，最终将造成地球沙漠化。构图简洁而寓意深刻，令人震撼，催人反省，具有强烈的警示效果。 （概述画面 1分，揭示寓意1分，鉴赏表现手法及效果 1分）二、论述类文本阅读（9 分）（2015·吉林试验中学模拟五）阅读下面的文字，完成 6～8 题。茶马古道：维系欧亚大陆通道的必要古道形态陈保亚①大约在唐代，茶传入藏族地区，很快成为藏族地区人民每天饮食结构中必不可少的一部分， 《宋史》卷二十六说“夷人不可一日无茶以生” 。远在唐朝以前，中国很多地方就有饮茶的习俗，但都没有形成对茶的全民依赖。不同于丝绸之路上存在的主流商品丝绸，茶是古道上的维系商品，在以滇藏川为核心的早期局域古道获得了独立的性质。恃茶性，即藏族等青藏高原民族对茶的全民依赖，藏族对茶的依赖使远征马帮穿越横断山成为常年的必要行为，于是形成了茶马古道。②茶马古道是以主干道为主的网络结构。主干道上有很多重镇，这是茶马古道的主要流通线路。每个重镇是一个节点，从节点上又会引出茶马古道支线，这些支线上又有很多马店。每个马店是一个节点，茶叶顺着支线延伸到崇山峻岭和牧场草原，以满足恃茶民族对茶的需求。茶在沿途要交易和消耗，茶马古道网络就一直会得到维系，茶也成为维持古道存在的维系商品，这就使得茶马古道具有很强的生命力，不可中断。③滇川藏地带是茶马古道网络的核心地带。若从茶成为古道维系商品的角度看，茶马6古道的范围更为广泛。自唐宋以来，地处世界屋脊带的欧亚大陆连接通道都在向茶马古道转型，其中一个基本原因是生活在世界屋脊带的民族自唐宋以来都形成了恃茶性。④由于伊斯兰教的兴起以及和佛教的冲突，连接欧亚大陆的丝绸之路一度处于萧条状态，很多商品开始走海路。随着漠北回鹘（回纥）西迁（见《旧唐书·回纥传》 ）及其向丝绸之路的移动，丝绸之路性质开始变化。根据古文献记载，吐蕃是较早出现饮茶习俗的民族之一，另一个较早出现饮茶习俗的民族是回鹘。 《新唐书·陆羽传》记录了回鹘市茶的情况，说“时回纥入朝，始驱马市茶” 。唐代封演所著《封氏闻见记》卷六《饮茶》也有记录说“往年回鹘入朝，大驱名马，市茶而归，亦足怪焉” 。西迁到丝绸之路上的回鹘把饮茶习俗也带到了丝绸之路上。随着回鹘恃茶行为的形成，茶的需求剧增。宋、明以来文献中记录的西部茶马互市以及西域对茶的大量需求，也是一个重要的证据。从古道维系商品的角度看，丝绸之路从唐宋开始便向茶马古道转型，这时饮茶习俗已延伸到帕米尔山系和天山山脉。⑤全民饮茶的习惯随着茶马古道也扩散到了丝绸之路的网络上，整个阿尔泰语区域民族现在也成为恃茶民族，他们的饮茶形式主要是奶茶。 “茶”的读音在整个阿尔泰区域语言中基本形式是“chaj” ，这一形式通过丝绸之路传播到了中亚、俄罗斯以及欧洲很多国家。北方丝绸之路上大量民族全民喝茶习惯的形成，改变了北方丝绸之路的性质，使之在很大程度上带有茶马古道的性质，茶成为丝绸之路赖以延续的维系商品，不过这些地方的沙漠地区不是用马而是用骆驼运茶。在阿尔泰山、阴山以北，还存在一条横贯欧亚东西的草原之路，也有人把这条道路归入丝绸之路，称为草原丝绸之路。宋辽时期的契丹民族是草原之路的主要活动者，他们也开始有了饮茶的习俗。朱彧《萍洲可谈》卷一记述说：“先公使辽，辽人相见，其俗先点汤，后点茶，至饮食亦先水饮，然后品味以进。 ”1993年，在河北省张家口市宣化区下八里村辽金张氏墓群里发现了一幅关于备茶的壁画，该墓群的其7他壁画也有关于饮茶活动的记录。壁画上的饮茶活动涉及茶碾子、茶饼、茶壶、茶盘等工具和煎茶等内容。由此可见，当时饮茶活动已经出现在辽金地区。⑥到明清时，大量茶叶从张家口出库伦（乌兰巴托） 、恰克图至欧洲等地，茶叶读音形式在沿途各个民族语言中也是“chaj” ，茶是草原之路得以年年持续的维系商品。至清末，茶叶已占恰克图口岸全部出口商品的 90%以上，从这种意义看，草原之路也转型为茶马古道。 （选自 2014年 12月 5日《中国社会科学报》 ，有删改）6.下列各项中，其性质不属于茶马古道“恃茶性”的一项是（3 分） （ ）A.藏民懂得茶叶容易运输和保存，还能补充身体所需的营养成分，所以把酥油茶当作日常生活中必不可少的饮料。B.蒙古族视茶为“仙草灵丹” ，一块砖茶可以换一头羊或一头牛，草原上有“以茶代羊”馈赠朋友的风俗习惯。C.朱彧《萍洲可谈》卷一记述说：“先公使辽，辽人相见，其俗先点汤，后点茶，至饮食亦先水饮，然后品味以进。 ”D.全民饮茶的习惯扩散到丝绸之路的网络上，整个阿尔泰语区域民族也成为恃茶民族，他们的饮茶形式主要是奶茶。【解析】 朱彧《萍州可谈》的记述只是对“宋辽时期的契丹民族是草原之路的主要活动者，他们也开始有了饮茶的习俗”这句话提供了依据，并没有说已经达到“恃茶”的程度。【答案】 C87.下列理解，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ）A.大约在唐代，青藏高原民族所形成的恃茶性促使马帮穿越横断山贩运茶叶，并使之成为一种常年的必要行为，由此形成了茶马古道。B.在茶马古道上，茶叶是古道网络存在的维系商品，它通过主干道上的很多重镇、马店延伸到崇山峻岭和牧场草原，以满足恃茶民族的需求。C.茶马古道的范围广泛，滇川藏地带局域古道是其核心地带，自唐宋以来，地处世界屋脊带连接欧亚大陆的通道也都向它转型。D.从茶马古道维系商品的角度看，从唐宋开始，北方丝绸之路上大量民族全民恃茶习惯的形成使茶叶成为丝绸之路赖以延续的维系商品。【解析】 范围不当， “它通过主干道上的很多重镇、马店延伸到……”错，原文说“这些支线上又有很多马店” ，可知“马店”不在“主干道上” 。【答案】 B8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）（ ）A.《宋史》卷二十六说“夷人不可一日无茶以生” ，是说夷人每天的饮食结构中离不开茶，这说明当时茶已经成为他们生活中必不可少的一部分。B.宋、明以来的文献记录了西部茶马互市以及西域对茶的大量需求的相关内容，这可以证明西迁的回鹘把饮茶文化及恃茶性带到了丝绸之路上。C.丝绸之路上大量民族全民恃茶情况的出现，表明北方丝绸之路在很大程度上带有了茶马古道的性质，茶叶逐渐上升为北方丝绸之路的主要商品。9D.茶叶成为茶马古道、北方丝绸之路以及草原之路得以存在和持续的维系商品，清末茶叶占到恰克图出口商品的 90%以上，这个事例就足以证明。【解析】 强加因果， “茶叶已占恰克图出口商品的 90%以上”是清末的数据，只能证明清末草原之路的情况，不能作为清末以前“茶叶成为……的维系商品”的原因。【答案】 D3、 （选考）文学类文本阅读（25 分）9.（2015·河南郑州三模）阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。夏日里的最后一趟班车符浩勇夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水湿透，贴在他单薄的身上，裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声。他真想停下手中的镰刀，直起身子歇息一会儿，看看小灵通里传来什么信息。其实，他知道，小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息。他读完高中，就在小学当代课老师，八年后转为民办教师，山里人简称民师。二十多年过去，期间每隔三年，县里都组织人员来山里小学听课，考察民师的教学质量，优中选优，推荐转正。尽管每次他都被推荐填写申请表，可最后批下来的却总是别人。听说，今年是最后一次民师转正了，赶不上这趟班车，就别想再找到座位了。但是，他身后“嚓嚓”的割稻声追了上来，妻子在后面说：“天不早了，赶紧些，割完这一畦，明天就结束得早些，你还可以赶回学校去。 ”他顾不得腰酸腿痛，掏出小灵通匆匆看过信息，知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单，朋友说他凭硬件是最有希望的。他心中不由掠过一阵喜悦，手里的镰刀也快多了。10这时，隔河那边的田野传来一个男人的喊声：“收工吧，别累坏了身子，明天再割。我再请几个小工，一天割完。 ”喊话的是王详堂。他在小学当教师没几年，就称病转行，后又开商店。如今手头松了，每逢收割季节，总是请人来帮忙。他生怕妻子听见后生出埋怨，妻子却已经甩过话来：“你看人家王详堂，早下海经商，农家活都不用自己忙。这次，如不能转正，你就乖乖回来帮我干活！”为缓和气氛，他赔着笑脸说：“你说离开学校，离开孩子，我还能干什么?人各有志嘛！都说我这回一定会民师转正。 ”“你离不开学校?学校都放农忙假了，可你班上李记那帮学生，也不见谁来帮你一把。”妻子唠叨着挖苦他。“你……你怎么能这样说?”他好像受了侮辱，陡生怒气，可看到妻子黑瘦的脸，看到前面待割的那片田，心一软，愤怒又咽下去了。回到家里，天已黑透，他掏出小灵通再看信息内容。其实在田头时他不止一次看过城里朋友发来的信息：最后一趟民师转正明天就可确定，但竞争非常激烈，如可能，今晚进城来疏通关系，以防万一。后面还有一个信息说，因为是集体讨论，需要打点每一个参会讨论者。他苦笑着摇了摇头。他曾在梦里，追赶着辆慢吞吞的班车，自己终于挤了上去，可他不敢对妻子吭一声。吃过饭，他给城里的朋友回了信息：听天由命吧，吉人自有天相。妻子对他说：“听说，你班上李记他们家已收割完了，你是他们的老师，你去请他们，要是他们肯来帮忙，明天一个上午就可割完。 ”他听后犹豫了：李记他们是毕业班学生，平日功课紧，放假又帮家里忙，好不容易休息一下，怎可又烦扰他们?但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天，而时令也不等人，他便硬着头皮走出家门。刚走近李记家，未进门就听见屋里王详堂的嗓门：“明天，你让孩子们来帮忙，有酒11有肉，一天每人 20元。 ”下面的话他没听完就拔腿回家了。次日，天刚蒙蒙亮。李茂和妻子拖着疲惫来到了田头，却见薄雾中十多个人头在稻穗中起伏，他走上去：“李记，你们怎么来了?王老师不是请你们了吗?”孩子们七嘴八舌地回答：“我们不稀罕他的钱，我们在放假前早约好了，等家里收割完就一起过来帮忙……”妻子显然被孩子们的言语感动，她对李茂说：“你招呼孩子们收割，我回家张罗饭菜，你们师生今天叙叙情。 ”孩子们却婉言拒绝了。李茂很生气，说：“你们瞧不起老师了，老师再穷，也请得起一顿饭。 ”没想到，李记颤抖着声音说：“我们不嫌老师穷。要是你像王详堂一样去经商，也早富了，但谁来教我们啊?……”他听罢竟一时语塞，心想，这回如果民师转正了，他会潜心一辈子陪伴山里的孩子。正午时分，稻子终于割完了，李茂的心里充满收获的喜悦，他同孩子们约好明天就回学校去。等孩子走远，他裤袋里的小灵通又响了，是城里的朋友打来的，告诉他：最后一次转正名单已确定，可惜他落选了。本来会议上对他是有争论的，都说像他这样的条件，早些年就应该转正了，可现在，他的年龄早过了规定年限……他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢?朋友在电话那头还在说：“最大的遗憾是，这一次没能转正的民师将被清退，离开教师队伍……”他听不清后面的话，脑海里却浮现一个恍惚的画面：一辆破旧的班车从他身边呼啸而过，他手里却攥着一张皱巴巴的过期车票……（选自作家同名小说集，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） （ ）A.小说讲述了民办教师李茂在最后一次民师转正中落选的故事。第 2段用倒叙方式简12要交代他二十多年的从教经历，有利于突出故事主线，使情节不蔓不枝。B.对称病转行后经商发财的王详堂，小说着墨不多，仅用两处典型的语言描写就刻画了一个财大气粗的暴发户形象，与李茂形成了鲜明对比。C.李记等一群孩子拒绝了王详堂许诺的优厚报酬，相约无偿帮李茂收割，孩子们的淳朴善良正是李茂多年来不忍放弃乡村教师这一职业的原因。D.“他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢?”这句话既表现了李茂的失望和震惊，也流露出他为自己放弃疏通关系的草率决定而后悔的心理。E.李茂的妻子虽对丈夫有埋怨和挖苦，但从她催促丈夫快些割稻以便赶回学校，以及想为孩子们准备饭菜这些情节可以看出她也是个顾全大局、通情达理的人。【解析】 答 B给 3分，答 E给 2分，答 C给 1分，答 A、D 不给分。A.“倒叙”错，应为“插叙” 。C.“孩子们的淳朴善良正是李茂多年来不忍放弃乡村教师这一职业的原因”表述绝对化。D.“流露出他为自己放弃疏通关系的草率决定而后悔的心理”分析不当。【答案】 BE（2）从全文看，小说开头的环境描写有什么作用?请作简要分析。 （6 分）答： 【解析】 景物描写的作用可以从内容和结构两个方面来分析。内容上，首先交代了故事发生的时间（“夏日炽热灼人、稻谷成熟待收的季节” ） ；其次渲染了气氛（“酷热” ） ，烘托了人物心情（“生活压力下内心的焦灼不安” ） 。结构上，推动了情节发展，为后文写李茂因为心疼妻子以及想要按时赶回学校而不得已请学生帮忙等情节作铺垫。【答案】 ①突出了夏日炽热灼人、稻谷成熟待收的季节特点；②表现李茂在工作之余还要冒着酷热收割稻谷的艰辛；③烘托了李茂在各种生活压力下内心的焦灼不安；④为13后文写李茂因为心疼妻子以及想要按时赶回学校而不得已请学生帮忙等情节作铺垫。 （每点2分，答出任意三点、意思对即可）（3）小说中李茂这一形象有哪些特点?请作简要分析。 （6 分）答： 【解析】 人物形象的特点，可从事件、事件中人物的言行中去揣摩。如二十多年的坚守，能看出他“热爱教育” ；不去疏通关系，可以看出他自尊正直；等等。【答案】 （1）热爱教育（或爱岗敬业，执着于教育事业）：扎根乡村教育二十多年，虽然一直未能转正也不愿离开学校和学生，始终坚守民师岗位；教学能力过硬，每次都被推荐为转正人选。②体谅妻子：面对妻子的埋怨和不理解，他赔笑脸缓和气氛；心疼妻子劳作辛苦而强忍愤怒。③爱护学生：听到妻子挖苦学生，他陡然生气；担心学生们功课紧张、休息短暂而不忍心请他们帮忙。④自尊，正直：不愿意为转正而疏通关系打点评委，宁可听天由命。 （每点 2分，其中概括 1分，分析 1分；答出任意三点、意思对即可）（4）小说最后一段以李茂脑海里浮现的一幅画面结尾好在哪里?请结合文本加以探究。（8 分）答： 【解析】 从回答的角度来说，这类题目往往需要从结构、人物形象塑造、表达、主题、情节等方面来回答；从内容的理解来说，用画面的方法来结尾，使小说委婉含蓄，主人公的痛苦与失落，社会的不公，命运的无情、读者的无奈之感都在这画面中隐含着。【答案】 ①结构上，照应标题及前文多次写到的“班车” ，使小说首尾呼应，情节紧凑，结构完整。②人物形象塑造上，用脑海中浮现的恍惚画面代替激愤痛苦的语言行动，14更能突出主人公梦想落空的失望和无助，增强了人物的悲剧性。③表达上，用呼啸而去的班车象征最后一次转正机会，用“皱巴巴的过期车票”象征主人公因年龄超限而错失的转正资格，形象生动，耐人寻味。④主题上，画面揭示了手握车票却上不了班车、坚守岗位却被剥夺转正资格甚至教书权利的反常现象，批判了社会的不公和命运的残酷，深化了主题。 （答出一点 2分，答出两点 5分，答出三点以上 8分，意思对即可；如有其他理解，言之有理也可酌情给分）1考前题型滚动限时练七时间：60 分钟分值：64 分1、语言文字运用（20 分）1.（2015·陕西安康调研三）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） （ ）①他的自我批评真是 ，没分析清楚失败的原因，也没提及改进的措施。②我以为他会很伤心，但他还是一副乐呵呵的样子，好像这件事对他来说 。③幼儿独立完成了一件事情，家长应予以肯定，而不必纠结于那些 的细节。A.无关痛痒 无伤大雅 隔靴搔痒B.隔靴搔痒 无伤大雅 无关痛痒C.无伤大雅 隔靴搔痒 无关痛痒D.隔靴搔痒 无关痛痒 无伤大雅【解析】 隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。①句的意思是“他的自我批评”没有谈及关键问题，所以①句横线处应选填“隔靴搔痒” 。无关痛痒：指与本身利害无关或无足轻重。无伤大雅：虽有影响但对主要方面没有妨害。②句的意思是“这件事”对“他”的影响好像不大；③句的意思是家长应肯定孩子，虽然孩子在细节上存在不足，但不影响整件事情的完成。根据词语含义和语境，②句横线处选填“无关痛痒”更恰当，③句横线处选填“无伤大雅”更恰当。答案应选 D项。【答案】 D22.（2015·河北、河南、山西联合质检三）下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （ ）A.此次参会，姚明带来的“推广专项体育课”的提案，在他看来，专项体育课与目前正在大力发展的校内足球工作是可以接轨的。B.能否正确处理好古今文化之间以及中外文化之间的矛盾冲突，这体现了一个文艺工作者艺术智慧的高低，同时也决定着文艺作品的优劣。C.本届论坛的 3个分论坛分别研讨“金融创新与人民币国际化” “从沪港通、深港通看两岸及香港资本市场合作”和“产业转型升级新挑战” 。D.中国的国学智慧是非常博大精深的，它不排斥什么东西，也不和什么东西相对立，它永远都是在吸收不同的传统，然后扩大和丰富自己。【解析】 A项，中途易辙，应将“带来的”中的“的”改为“了” 。C 项，成分残缺，应在句尾加“等问题” 。D 项，语序不当，应将“扩大”和“丰富”调换位置。【答案】 B3.（2015·河南豫南九校质检二）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） （ ）色彩是一种十分重要的艺术语言，正如荷兰画家凡高的《向日葵》 ， ， ， ， ，， 。同样，我们的建筑也应该合理利用色彩的作用，因为建筑像绘画一样，也是一种艺术。①充分展示出了葵花在阳光下的那种勃勃生命力②凡高在画中就运用了色彩的搭配3③插在淡黄色的陶罐中④在含有蓝色的背景衬托下，强烈黄色的色彩显得格外明快，饱和而辉煌⑤把色彩独有的艺术效果显现出来⑥画面上一丛丛如阳光般灿烂的从深黄到浅黄的葵花A.②⑤⑥③④① B.⑥③②⑤④①C.⑥③④①②⑤ D.①⑥③④②⑤【解析】 “画面上”紧承前文《向日葵》 ，所以⑥打头。③④①连在一起是在描述画面中葵花的特点。②⑤置后谈凡高对于色彩的合理利用，与后面衔接。【答案】 C4.（2015·江西新余二模）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。 （5 分）基因科学家已成了新的上帝，把基因接来接去，要什么品质的作物，① ，就可以形成新的作物品种，甚至有可能培养出新的动物品种。② ，反而因为基因科学家的走火入魔，而造成人类的噩梦。人们不敢预测基因的任意接植，最后会形成什么奇怪的品种，也无法预测它的运动会在生态上产生什么难测的结果。可见，③ ，但也可能产生许多噩梦，对大自然多一点敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉，或许才是科学家应有的谦虚吧！【解析】 在全面了解语段意义的基础上，联系上下文语境补句子。本道题应重视上下句中的关联词语，如①句后有“就” ，②句后有“反而” ，③后的“但” 。【答案】 （示例） ①只要找到基因加以移植 ②但基因科技带来的未必是乐园 ③科学的发展固然能带来许多福祉（答对一处 2分，两处 3分，全对 5分）45. （2015·广西南宁三模）下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图。请用简洁的语言概括表述这种激励模式的内涵，60 字左右。 （6 分）答：【解析】 首先应结合文字和箭头，准确理解“激励模式”的结构，然后用简洁的语言准确表述激励的程序、条件及作用。注意字数提示。【答案】 （示例）用激励来激发努力,(1 分)如果又有正确的方向和必备的技能， （1分）势必产生绩效；（1 分）而公平地评价绩效， （1 分）又能使人感到满足， （1 分）进而形成自觉的努力。 （1 分） （意思对即可）2、文言文阅读（19 分）（2015·河南八市质监）阅读下面的文言文，完成 6~9题。李清臣，字邦直。七岁知读书，日数千言。客有从京师来者，与其兄谈佛寺火，清臣从傍应曰：“此所谓灾也，或者其蠹民已甚，天固儆之邪？”兄惊曰：“是必大吾门。 ”治平二年，试秘阁。欧阳修曰：“不置李清臣于第一，则谬矣。 ”时大雨霖，灾异数5见，论者归咎濮 ① 议。或谓曰：“宜以《五行传》 ‘简宗庙，水不润下’为证，必擢上第。”清臣曰：“吾之不信，民间岂无疾痛可上者乎？”对言：“善止天地之异者，不止其异，止民之疾痛而已。 ”策入等，名声籍甚。英宗曰：“如李清臣者，公议皆谓可用，顾以亲抑之可乎？”既而诏举馆阁，欧阳修荐之。绍圣元年，廷试进士，清臣发策曰：“今复词赋之选而士不知劝，罢常平 ② 之官而农不加富，赐土以柔远也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商贾之路不通。夫可则因，否则革，惟当之为贵，圣人亦何有必焉。 ”鄜延亡金明砦，主将张舆战没，议尽戮全军四千人。清臣曰：“今悉诛吏士，异时亡将必举军降虏矣。 ”于是但诛牙兵十六辈。仆射韩忠彦与之有连，惟其言是听，出范纯礼等，不使吕希纯等入朝，皆其谋也。寻为曾布所陷，出知大名府而卒，年七十一。赠金紫光禄大夫。清臣蚤以词藻受知神宗，建大理寺，筑都城，皆命作记，简重宏放，文体各成一家。为人宽洪，不忮害。尝为舒亶所劾，及在尚书，亶以赃抵罪，独申救之，曰：“亶信亡状，然谓之赃则不可。 ”起身穷约，以俭自持，至富贵不改。然志在利禄，一意欲取宰相，故操持悖谬，竟不如愿以死。（节选自《宋史·李清臣传》 ）［注］①濮，指濮王。②常平，常平仓。常平之官，简称“仓臣” ，负责管理常平仓救济，农田水利等。6.对下列句子中加点的词语解释，不正确的是一项是（3 分）（ ）A.或者其蠹民已甚 蠹：损害B.止民之疾痛而已 止：解除C.而羌夷之患未弭 弭：顺从D.夫可则因 因：沿袭6【解析】 弭：平息，消除。【答案】 C7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） （ ）A.“必擢上第”的“擢”指迁官，即升职。与“擢”相似的还有“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”中的“察”与“举”等词。B.从“欧阳修荐之”可以看出欧阳修在当时具有一定的政治地位；文学上，他与韩愈、柳宗元和宋代的三苏、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家” 。C.“廷试进士”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试——殿试的人，意思是可以进授爵位的人，而应试者被称为“举进士” 。D.“赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典等。【解析】 察：考察后予以推举，举荐。举：推选，推荐。 “察” “举”与“擢”意思不同。 【答案】 A8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）A.李清臣自幼好读书，其文备受好评。他七岁的时候就每天读好几千字，不仅曾经得到过考官欧阳修的肯定，而且还在早年就凭借诗词文章被神宗赞赏。B.李清臣见识深远，深识民生疾苦。他小时候就认为当时佛寺火灾是因为官吏害民，老天发出的儆戒；为官后更认为善于消除灾异者首先要消除百姓的疾苦。7C.李清臣为人宽洪，不忌恨害人。即使在自己有过节的人受冤时，他也公平正直地为他说话；面对鄜延路金明寨失陷要诛杀全军的情况，他也以理说事避免了大规模杀戮。D.李清臣追求利禄，终被陷害而死。他因为一心想当宰相而行为错谬，他勾结韩忠彦并出主意排挤范纯礼和吕希纯等人，最终被陷害出朝，不如意而死。【解析】 后一个事例不是表现李清臣“为人宽洪，不忌害人”的。【答案】 C9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）今复词赋之选而士不知劝，罢常平之官而农不加富。译文：（2）尝为舒但所劾，及在尚书，但以赃抵罪，独申救之。译文：【解析】 （1）复：恢复。劝：勉励。罢：撤销。（2）为：表被动。以：因为。申：辩护。【答案】 （1）现在恢复了用词赋选士的方法而士人不知道勉励（自己） ，撤消了掌管平仓的官员而农民没有更加富裕。 （“复” “劝” “罢”各 1分，译出大意给 2分。 ）（2）李清臣曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时，舒亶因为贪赃之名被治罪，李清臣独自辩护救助他。 （“为”以“申”各 1分，译出大意给 2分。 ）【参考译文】李清臣，字邦直。七岁就知道读书，每日读书几千字。他家有从京师来的客人，和他哥哥谈到佛寺遭受火灾，李清臣从旁边插话说：“这就是所谓的灾，或许是为害百姓太深，老天一定要儆戒他们?”他哥哥惊异地说：“他一定会光大我家门户。 ”8治平二年，应秘阁考试。欧阳修说：“不把李清臣放在第一位，就荒谬了。 ”当时大雨不停，几次出现灾异，议论此事的人归罪于濮王之议。有人告诉他说：“应该用《五行传》‘简宗庙，水不润下’作为证据，一定能擢取上等。 ”李清臣说：“我不相信这个，民间难道没有疾苦可以上奏的吗？”就回答说：“善于制止天地灾异的人，不是制止灾异本身，而是解除百姓的疾苦罢了。 ”对策被选中入等，名声很大。英宗说：“像李清臣这样的人，公议都认为可以任用，难道可以因为是亲戚就压抑他吗？”不久下诏推举馆阁官员，欧阳修推荐了他。绍圣元年，殿试考试进士，李清臣在策问中提问说：“现在恢复了用词赋选用士人的方法然而士人不知道勉励（自己） ，撤销了管理常平仓的官员然而农民没有更加富裕，用赏赐土地的办法去柔服远方然而羌夷的患害并未平息，宽缓财利来方便百姓然而商人的道路仍不通畅。可行的沿袭，不可行的就改革，只求适中为贵，圣人也没有什么定规。”当时鄜延路金明寨失陷，主将张舆战死，有人建议把全军四千人都杀死。李清臣说：“现在如果把官吏士兵全部杀掉，以后败亡将士一定全军投降敌虏了。 ”于是仅杀了牙兵十六人。仆射韩忠彦和他有勾结，只听他的话，排挤范纯礼等，不让吕希纯等入朝，都是他的主意。不久李清臣被曾布陷害，出朝为大名知府而去世，享年七十一岁。追赠金紫光禄大夫。李清臣早年以诗词文章被神宗所赞赏，修建大理寺，修筑都城，都叫他作记，文章简洁厚重而气势宏放，文体自成一家。他为人宽厚，不忌恨害人。李清臣曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时，舒亶因为贪赃之名被治罪，李清臣独自辩护救助他，说：“舒亶的确不像样子，但说他贪赃却不可以的。 ”李清臣出身贫困，保持节俭以自爱，到富贵仍不改变。然而他的志向在于追求利禄，一心想要当宰相，所以行为错谬，最终不能如愿而死。3、 （选考）文学类文本阅读（25 分）910.（2015·河南郑州一模）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。猎人陈毓我终于启动穿越鳌山登太白山的决心。但两天前，我却在途中崴了脚，像一辆瘪了胎的车，不得已滞留在猎人的木屋。我的脚踝肿得厉害，可猎人宽慰我说，等同伴回来，你跑得会像山上的麋鹿一样快。他采来草药，捣碎了敷在我肿痛的脚腕上。猎人说，睡一晚，明早醒来，如果你愿意，你就能跟着我去打猎了。打猎?能猎到什么?猎人咧嘴笑：你想要打到野鸡、山兔、羊鹿、还是狼?他的语气像是说，整个群山都是他的花园，你想要剪一支玫瑰、月季、还是菊花，全凭你的心思啦。但我偏说，我早知道禁猎了，你能住在这山里，也是披着个猎人的名头，没准儿你是偷偷摸摸住在山里的，恐怕猎枪早被收了。我意外地看见猎人一改刚才的天真和得意，脸上现出那么羞涩的表情来，低头嘟哝：你说对了，野物少了，枪没了，我这个猎人也没了。我一时有揭了别人短处的不安，就安慰猎人说，若是你还能套住一只野兔，我就很知足了。但猎人在这天早上唯一做的事，就是用埋在火塘里的火种点燃一些劈碎的木柴，使火焰升起来，再在火上烧开水罐里的水，泡一壶浓浓的茶。猎人倒一碗茶给我，又递过一大块锅盔，把一碟咸盐和两根打蔫儿的青椒放在我俩之间。我确信这就是我能得到的早餐了。我喝掉茶，再倒一碗茶，然后学猎人的样子，吃我的早餐。如果是在早先，我不止给你野兔汤，我该给你更好的吃食。他的语气不是歉意，是平淡。好点的吃食是什么呢?我本想问，又忍住了。但山野寂静，我又从来没像现在这样清闲、10无所事事过，就努力在我和这个寡言的猎人之间找话。我说，这锅盔我猜是你老婆烙的。猎人再次笑：老婆子在山下开饭馆，这个饼在店里卖得火。猎人老婆开的小饭馆是政府用于搬迁的创业扶持项目。要不我死活不下山的。猎人说，老婆子倒是喜欢山下，说人多，不用整天哑巴似的不说几句话。你呢，一个人跑来这山上?猎人再次露出难为情的样子：我待在山下会身子疼、脑壳疼、骨头疼。帮不了老婆子的忙，还让她替我操心，惹她烦，她就放我回山里住几天。环顾简陋至极的木屋，我沉吟说，如果能找一扮适合你的工，你做不?猎人吃惊地看着我，张大嘴巴，你是说我能在山下打猎?山下除了人，鸡都见不到几只，还能打猎?看来这哥们儿一心只在打猎上。我想起山下围栏开狩猎场的朋友，招徕城里人玩狩猎游戏，如果让这个真正的猎人在那里教习游客狩猎，打打那些家养的兔子、山鸡，不是让那些城里人玩的把戏更有真实感，顺便还把猎人给安置了?于是我肯定地回答猎人，我能帮他找到打猎的营生。猎人笑，脸上完全是听笑话的表情。我躺在一捆干草上晒太阳，在叮咚水声中朦胧睡去。醒来。又睡去。这天晚饭时分，我打开我的背包，倒出里面的瓶瓶罐罐，一一开启，在地上摆了一大片，我说我请客，晚饭不用做了。猎人也不谦让，从床下摸出一瓶酒，找来两只碗倒上，我们就坐下吃喝。只是吃喝。我再次体会到面对一个语言金贵的人，安静的可贵。我发现直到现在，猎人也没问过我的职业、我的家庭、我从哪里来这样的话。即便我说要帮他找到狩猎的差事，他也想不到对我作言语上的考察。我忽然领悟了这个猎人身上珍稀的沉静，这使他走出我心存假象的卑微，使他的样子在我心里明亮起来，可敬起来。我在鸟雀的吵闹声中醒来，耳畔碎银般明亮的鸟鸣声璀璨，阳光透过猎人没有窗帘的窗子射在我眼睛上，晃得我睁不开眼，真是一个奇异的陌生的早上。我转动脚腕，不疼了，像是好了。11你终于醒了。猎人站在门边看着我说，我都等你一个时辰了。你再不醒，菌子可要候老了。我跟猎人走到一棵桦树后面，我先看见一棵巨大的菌子顶着露珠站在那里。围着那棵大菌子，一片大小相仿的小菌子侍从似的向四周铺开去。猎人找来一堆干透的柴火，在离菌子三米的地方点燃，而后等待柴火燃尽，直到火焰消失，只剩下一堆红火炭。猎人走到那片菌子边，蹲下，从腰间抽出小刀片，先把那棵最大的菌子齐根割下，托在刀片上，捧到那堆红炭上，一棵又一棵的菌子就这样被捧到火炭上，猎人顺势用刀尖刨开菌子，随着吱吱叫声，一股清洌的香气升腾出来，向四周弥散。吱吱的叫声慢慢变小，菌子慢慢瘦小下去。猎人从怀里掏出一个纸包，倒出纸包里的盐和辣椒面，直到吱吱声最后消失，火炭从红变成黑灰。随后我们吃掉火炭上全部的菌子。我们踢起潮润的土，掩埋了灰烬。站起来。太阳从桦树后面升腾起来，气象万千，美不能言。(选自《北京文学》 ，2014 年第 9期)（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) （ ）A.猎人用草药医治“我”崴伤的脚踝，并保证说第二天就可以上山打猎，起初“我”对他的医术表示怀疑，但第二天早上“我”的脚踝果然不疼了。B.在“我”毫不留情地指出禁猎的事实后，猎人终于能够直面自己已经失去了狩猎权利这一现实，不再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中。C.“我”想为猎人在山下找个打猎的营生，不仅是因为不忍看他独自在简陋的木屋中艰苦生活，也是被他对打猎生活的热爱和留恋感动。D.小说写第二天清晨“我”耳畔“碎银般明亮的鸟鸣声璀璨” ，化听觉为视觉，生动地表现了鸟雀鸣声的清亮细碎和自己一夜安眠后的愉悦舒畅。12E.小说以平静的语调，白描式的语言，表达了对猎人无法狩猎的深切同情，也流露出对狩猎这一传统职业在当今日渐衰微的忧思。【解析】答 D给 3分，答 C给 2分，答 A给 1分，答 B、E 不给分。A.“起初‘我’对他的医术表示怀疑”于文无据。B.“自欺欺人”不恰当，猎人本来就知道自己已失去了狩猎权。E.除“同情”外，对猎人更多的是敬佩之情；“对狩猎这一传统职业在当今日渐衰微的忧思”于文无据。【答案】 CD（2）小说中的猎人有哪些性格特点?请简要分析。(6 分)答：【解析】 分析猎人的性格特点，可从人物的动作、心理描写等角度入手。先从文章中找到这些相关的人物描写作为依据，然后分析概括人物相应的特点。【答案】 ①友善随和：宽慰受伤的“我” ，采来草药为“我”医治脚伤；耐心等“我”醒来，与“我”一起分享美味的菌子。②淳朴率真：不愿下山，宁可独自住在简陋的木屋中；“我”请猎人吃饭，他并不刻意谦让，拿出酒与“我”共饮。③沉静寡言：不爱说话，需要“我”努力在两人间寻找话题；从不过问“我”的职业、家庭和来历；即使“我”说能为他在山下找到工作，他也不出言询问。(每点 2分，其中性格特点概括 1分，结合文本分析 1分，意思对即可。若有其他理解，言之有理，可酌情给分)（3）小说是怎样通过“我”来表现猎人这一形象的?请简要分析。(6 分)答：13【解析】 猎人是小说的主人公，但却是处处通过“我”的视角来观察描写的。因此可抓住“我”的言行、感受、心理变化，以及对猎人的态度变化来思考。【答案】 ①通过“我”与猎人的言谈，直接表现猎人沉静寡言的性格。②通过“我”对幽美宁静、生机盎然的山林的感受，勾画出猎人的生活环境，侧面烘托猎人热爱山林生活、不喜喧闹的特点。③从嫌猎人话少到认识到他的沉静的可贵可敬，从揭短质疑到主动帮助，通过“我”对猎人的态度(认识)的前后对比，欲扬先抑，突出了猎人这一形象。④第二天“我”和猎人一起吃掉了全部菌子的尽兴与头天早上“我”面对简陋早餐时的勉强形成对比，通过“我”的好奇与惊喜，丰富了猎人的形象。(每点 2分，答出任意三点即可)（4）小说最后两段为什么要详细描写猎人与我烹食菌子的过程?请结合全文，谈谈你的看法。(8 分)答：（4） 【解析】 “猎人与‘我’烹食菌子”是小说的高潮部分。有了这个情节，前文的悬念也一一揭开，读者方能理解猎人的山中生活全貌，猎人留守山中的原因。回答这类问题时，可从小说的主题、情节、人物形象塑造等方面考虑。【答案】 ①表现山中生活虽孤单清苦却有滋有味，暗示了猎人热爱山林生活以及坚持独自生活在山里的原因，使故事更加合理。②新鲜清香的菌子与前文浓茶、咸盐和打蔫儿的青椒的简陋早餐遥相呼应，让“我”更全面地了解了猎人的生活，丰富了小说的情节。14③对猎人从生火烧炭到采菌烤食的娴熟过程的描写，突出了猎人熟悉山林、善用物产的特点，丰满了人物形象。④猎人虽然不能狩猎，但仍能与自然和谐相处，保留着山林生活的经验和技能，凸显了其淳朴自然生活方式的可贵，深化了小说的主题。⑤详细描写了“我”与猎人烹食菌子的过程，使一起吃掉了全部菌子的尽兴与头天早上面对简陋早餐时的勉强形成了对比，写出了“我”的好奇与惊喜，使情节有了跌宕之美。(每点 2分，答出任意四点即可)