1、大班建立游戏活动课程计划：机器人课程计划（反思教学）大班建立游戏活动机器人教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，让小孩明白机器人由头部，身体，四肢和天线，学习机器人的根本施工技能。培养儿童的外型才能和动手操作才能，合适幼儿园老师参加大型课堂游戏活动。来看看机器人课程计划。活动目的：1.让小孩明白机器人由头部，身体，四肢和天线组成。2.学习机器人的根本施工技能，培养小孩的外型才能和动手操作才能。3.培养小孩的想象力和制造力，体验成功的喜悦。4.在活动中，让小孩们体验与同龄人一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。活动
2、预备：预备一些塑料插件，纸箱，罐头，花件，机器人，塑料等。活动程序：1.老师展示机器人玩具并引导小孩观察其形状，以便小孩明白机器人由头部，身体，四肢和天线组成。留意机器人头部，身体和四肢之间的比例关系。2，老师示范：用一个方形，长方形的纸箱拼出机器人的头部，身体，腿部，然后选择四个较小的矩形纸箱来对抗机器人的手脚，关节用橡皮泥粘合，最后粘贴纸棒制造机器人的天线。橡皮泥可用作机器人的面部特征。3，小孩们分组到机器人中，老师专注于引导小孩的肢体和机器人的天线，鼓舞小孩们设计本人的机器人。4，重建小孩，加强小孩团队合作认识，引导小孩会谈完成超级机器人小组，提高一定难度。5.竞赛完毕后，安排一个机器人
3、展厅，选择设计精良，美观独特的机器人。评论个人机器人，让小孩认识到本人的缺乏;并给予表扬，尤其是表现个别小孩的制造力和想象力，让其他小孩以他为典范，弘扬幼儿群体协作精神。6，游戏完毕前，引导小孩清理整理玩具，分类整齐摆放。活动反映：在这次活动中，幼儿的日常工作有所改善。机器人这项活动对幼儿尤其是男孩非常感兴趣。因而，幼儿能够充分发挥他们的想象力和制造力，并建立本人喜爱的机器人。小孩们在互相合作和互相合作方面也有非常大的进步。几个小孩已经建造了各种不同形状的机器人。每项活动的热情都非常高。但是，也存在一些咨询题。个别小孩，如女孩，在玩机器人方面经历较少，因而他们建造的机器人更加单调。这在通常的活动中尚未完成，因而小孩们有更强的指导才能。
